上个周末，小编参加了一场非常高大上的会议——“第二届语言测试与评价国际研讨会”。会议上，小编意外收获了一份有关新高考英语试卷的调研结果。
尽管这份调研还处于雏形阶段，但是凡是有关新高考的一手资讯小编还是迫不及待地想和大家分享。小编希望从这些信息中我们能进一步了解新高考英语的命题思路、题型结构等等，也希望能帮助同学们在下一阶段的英语复习中有一些启发。
依据新考改《考试说明》，英语科试卷设计将分为四部分：
其中，“语法填空题”替换了之前我们熟悉的“单句型语言知识题(也就是选择题)”，“读后续写或概要写作”替换了之前的“短文改错”。
据教育部考试中心外语命题处处长乔辉介绍，原本的“单句型语言知识题”已经不再符合交际语言测试理论的要求，而且容易出现一题有多个可接受答案的情况。但现实交流中，英语的表达会更加灵活。
按照研究结果分析，语法填空题的试题难度约在0.42~0.46，难度较大，考试中心建议学生尽量在10分钟内完成。
原题型“短文改错”的目的是为了考查学生对语言准确性的甄别能力，但“难度较高”。根据研究结果分析，“读后续写”的题型模式为学生提供正确的语言使用样板，使学生在与阅读文本及其作者互动的过程中发挥想象力并创造性地模仿和使用语言，因此对外语教学几乎没有负面作用。而“概要写作”在评判时更加注意内容、结构和问题的准确性，内容的客观性，用词的简洁性，以及内容的连贯性这四个方面。
两种题型既考查写作能力，又考查阅读能力，以及逻辑思维能力。评卷老师认为，“表达能力非常重要，阅读能力是基础，发散性思维能力也起一定的作用。‘读后续写‘与‘概要写作’在考查的能力方面有一些不同，评分标准更倾向于强化语言的通顺、连贯与流畅。”
“读后续写”题型难度有0.517，“概要写作”题型难度有0.5063。读后续写和概要写作不定期交错使用。
那么，对于这次刚刚结束的新高考英语练兵，同学们的感觉如何？又是否适应呢？
调研结果显示，同学们在新题型“读后续写”版块上的作答时间略显紧张。小编也在摸底调查中了解到，这次英语考题还是比较容易的，有些重点中学的英语总平均分达到了120分以上。而对于第一次英语高考，大多数同学们感觉客观题部分较容易，但作文分数普遍不高。
小编非常期待高三党的亲们，能把你对这次新高考的感受或者困惑留言给我们，你们的声音和建议值得被倾听！
（点击文末左下角的“原文阅读”参与我们的问卷调查吧！）
关于这场英语“首考”，浙考也在第一时间向学军中学英语特级教师黄刚老师请教。黄刚老师认为“新高考英语首考试题总体难度适中，命题平稳柔和，无偏题怪题，强调语言基础知识，关注语言运用能力。”
新题型“读后续写”部分有些偏难，“依据原文，考生不难读懂‘夫妻出游，因事吵架、妻子出走、迷路遇险’这故事的前半部分，但他们是否能把握脉络、展开想象、合理预测，这就并非是一件容易的事了。除了合理的想象和预测之外，词汇使用、语句结构、语法正确无疑是更加基础和重要。”
此外，根据首考试卷，黄老师预测“接下来的英语高考在题型、难度、考察内容等方面在一段时期内会保持相对稳定”。
那么，重磅来了！对于这些新鲜出现的笔试题型，同学们可以在哪些方面下功夫呢？我们不妨听听黄老师的建议吧！
新题型“语用填空”和“写作”两大题的得分高低非常受制约于他们的语法和句法方面的基础知识!① 在日常学习中，应特别花气力强化对“五大基本句型”的掌握，培养能造句、造好句、造长句的能力;同时，对时态语态、人称数、从句结构及其引导词用法等语法知识方面的讲授应该更加精细，更加典型，更加富有成效，从而使概念清晰，异同明了，用法准确。
② 写作能力的提升必须以扎实的语言基础知识为基础。一旦学生有了可观的词汇积累并掌握了扎实的语法和句法知识，写作技法、审题方略、谋篇思路的写作教学自然会有事半功倍、如虎添翼的效果。
③ 依据高考新题型的设题和要求，英语写作教学的重点应放在三个方面：各类题材应用文的操练与小结、概要写作要点的分析与把握、故事续写部分的合理性和逻辑性的兼顾与思考。
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