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编号：LL101-101 书名：《社会契约论》 作者：【法】卢梭 《社会契约论》的讲述与评论 ——以书为天，以乐为明。
“人生来自由，却无不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。”
Part 1 – 概览
上述这句话正是《社会契约论》的开篇语，在这里，卢梭明确而有力地说到，人类生来自由却要受到限制，那些唯我独尊的人，其实更是一种奴隶，这句话在今天听来依然掷地有声，发人深省。（记录在笔者的小本本里） 卢梭的那个时代，正是18世纪的法国，彼时正处于暴风雨的前夕，这个以浪漫著名的国度正等待着一阵狂潮席卷这片土地，冲去旧时代的土坯，带来新时代的土壤。启蒙运动的兴起，预示着新时代的脚步将越走越快，无法阻挡。 从上历史课开始，孟德斯鸠、伏尔泰和卢梭就一直是耳熟能详的人物，笔者更喜欢用“启蒙三杰”来称呼他们，虽然启蒙运动中康德、霍布斯和洛克也发挥了巨大作用，但不要忘了，今天的主角可是卢梭。关于卢梭本人的传奇经历，想必各位也多少有所耳闻，这位做过律师书记、雕刻匠，在很长一段时间，用今天的来说的话就是临时工的人，同时又在音乐方面拥有极高的才华，他与一名贵妇交往的经历，还有把孩子送进育婴堂的惹人争议的事迹，笔者无法详细讲述，还望读者们自己去发掘吧。
Part 2 - 卷析
《社会契约论》共有四卷加一个小引，翻译过来的中文本，去掉前言和附录有150页左右，对比我们拿起来一本小说或者教科书动辄300多页的篇幅来说，这也是一部短小精悍的作品。我将用关系图的形式来对此书进行“解剖”，因为这种方式更为直观一些。 说句题外话，笔者有一个读书习惯，即遇书通读一遍，碰到有疑问与不解的地方也暂时跳过，通读一遍只求对书有一总体印象，随后比照书目，画出概括性关系图来，为的正是对书籍有一个框架的认识，此时再细读一遍，将细节填入，将错误的关系修正，将概括的认识丰富，总而言之，首先掌控全体，再丰富细节。当然每个人的读书习惯来说不同，目的不同，我喜欢的方法，你可能也不会喜欢，这是自然的。况且对于娱乐性的、一次性的阅读，也没有必要以一种学究的态度来读，这种方法也就不再适用啦。 《社会契约论》的小引只有寥寥数语，说明作者写作缘由，与文章主旨关系不大。 下图为行文图与线索图，中间的红色框则展示了他的写这篇文章的逻辑起点和核心价值观。
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