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首先要更新育人观念。欲教学生,先正师德。教师是未成年人思想道德建设的组织者、引领者和实施者,教师的道德观念、育人水平以及他们本身所掌握的育人方法,将直接影响到未成年人思想道德建设工作的开展及其成败。具体我们可以开展活动，组织师德演讲，把教师中的先进典型和他们的感人事迹宣传到全体教师中去,让老师们学习、借鉴,让学生感知教师崇高师德,潜移默化地教育引导学生言行,锤练品质,陶冶情操。加大了德育工作领导力度,组织全体教师学习并开展讨论制定方案。组织教师学习研讨未成年保护法等相关材料。 其次在课堂教学中积极渗透德育教育。学校是以课堂教学为主的班级授课制,要想使学生的思想道德建设工作落到实处,就必须将德育教育渗透到各科教学中去。可以制定并落实课堂教学德育教育目标责任要求每位教师在教学中都要向学生进行相应的做人、做事方面的引导,把教师执教过程中的德育渗透情况作为推荐优质课、评价教学能力、评选优秀教师的重要内容。积极开展寓德育教育到各科教学中的研讨,根据学生年龄特点和学科特色,每个教研组定期对教材中的德育因素进行讨论，对教师在德育工作中的困惑和难题予以指导解决。精心组织各种形式的实践活动。在听、写、看、讲中进行传统教育。在“行”中开展诚信教育。在学学、背、做”中开展讲守则活动。 最后要重视校园环境和校园文化建设。抓好校园的绿化、美化、净化工作。让标语引导、挂像感召、图片影响、墙壁说话,,营造浓厚的文化氛围,让校园处处体现育人的功能。开展读优秀书刊,看优秀电影、电视,唱优秀歌曲,做优秀小公民活动,让学生在健康向上的文化氛围中形成良好的道德品质。家庭、学校社会一起配合一起抓。 小学生思想道德教育要通力开展！小学生们就是祖国的未来和民族的希望！ |
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