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你做完这个简介以后，让小孩子自己也画一个自我简介，然后现场评出最佳的思维导图自我简介。简而言之，先培养孩子对思维导图的兴趣。
等小孩子昨晚自我简介以后，可以让小孩子用思维导图画出一个家庭关系图。
在画导图前，先让他们说说自己都有什么亲戚，其实很多小孩子都答不全的，然后让他们画思维导图来梳理，等梳理以后，让他们再次回答，他们就会很清晰流利地回答了。注意，这里让小孩子可以把爸爸妈妈、爷爷奶奶的头像或者特征都画上去，这样能加深记忆。
以上两个联系做完了，小孩子对思维导图已经有了一个实际的体验。教育小孩子，不要说太多理论，就让他画图就行。
第二步：在一本书中挑选很简单的一个段落，让孩子们学会梳理这个段落的意思
注意，挑选的书要简单，并且这本书的逻辑很清晰，不清晰的书大人都不一定能梳理出重点，小孩子就很难梳理出重点了。
第三步：从一本书中挑选出一个章节，让孩子学会梳理这个章节的意思
把这几个步骤都做完了，基本上两天就过去啦。
注意：
1、培养小孩子的学习力不是一两天就能搞定的， 要有耐心，不能一上来就让他把一本书做成思维导图，要从一个段落，一个章节开始
2、培养孩子对思维导图的自信很重要，因此前期的练习要很简单，让他们先获得成功的感觉
3、 如果要培养孩子的学习力，要把学习力拆分为几种能力，一是快速阅读能力、二是理解文章的能力，三是语言表达能力，这几种能力都可以通过思维导图来培养
4、让小孩子学会把学到的知识分享出去，因为把别人教会是最好的学习方法。你可以挑选班上突出的小孩子，让他们在讲台上分享自己学习思维导图的心得，以及如何学好思维导图。
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