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北京发布新款校服亮瞎眼,一场校园美学革命正悄然发生

 智汇百川 2016-11-22

先说一个发生在我身边的小故事。

朋友在北京,女儿上初中了。不久前,她的一个老同学带着女儿从美国回来,朋友惊讶地发现,老同学的女儿出落得自信阳光,浑身洋溢着青春的气息。反之,同龄的自己闺女却显得内向木讷,浑身充满“小学究”气质。

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朋友大为感叹:几年前自己的闺女也是一样的活泼开朗,为什么步入青春期以后,国外的少年越发青春洋溢,而我们的孩子却显得“暮气沉沉”呢?

她思考了下,似乎找到了问题的症结,原因还是我们的“应试教育”——青春期的孩子整天沉浸在书本中,基本没有时间参与户外活动。

家长和老师们似乎也不愿直面孩子青春期发育这一现实,一个表现就是:我们的校服基本上都是“又肥又大”款,完全显示不出孩子的性别特征,更别说青春气息。

其实,中国人曾经有过非常美好的校服年代。民国时代的校服既典雅庄重,又蕴涵中国传统文化的内涵。

这是上世纪一、二十年代,在北平培华女子中学就读的林徽因身着校服和女同学的合影,今天看起来仍然时髦而优雅。

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这是台湾电影演员林青霞1972年,17岁时主演《窗外》,身着校服的样子,女神呼之欲出。

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这是当今我们在马路上习惯见到孩子们身着校服的形象。

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再对比日韩,欧美国家的校服……

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无语了......

难道我们的学生就只能在“又丑又大”的校服中度过美好的校园时代?

不,一场由校服发轫的校园美学革命正悄然发生。

北京中小学最新校服亮瞎眼

最近,北京市教委和北京市中小学校服研发中心一下子推出了70套中小学生新款校服,设计之新颖让人耳目一新,亮瞎人眼。

我们一起来看看这批北京新校服长什么样?

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东方文化系列

充满中国传统美感的东方文化系列。设计上体现古今交融。面料采用天然的亚麻、双宫绸、丝棉绸等,外观表现有传统手工刺绣、传统的打结绣,颜色则采用传统中国服饰的代表色——朴素而天然的本白和靛蓝色。

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中国红系列

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中国红系列采用则经典的条纹和夹克设计,在运动与舒适兼顾的同时体现出红白蓝三色的灵动纯真之美。

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传承系列

北京作为政治文化中心,又是五朝古都,她的莘莘学子应该对其文化历史进行传承、需要把她的服饰文化融入校园之中,让学子们认识了解她的文化,铭记她的历史。

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时尚梦想系列

北京市这次推出的新款校服,传递了一个鲜明的信号,运动服并不等同于校服,作为校园文化的一部分,校服应该更能体现出青春期孩子的特点,更具有美感,更让孩子们喜爱穿着。

这次活动的设计支持单位之一,优卡科技董事长陈纳新说,“校服应该成为孩子们学生时代美好回忆的一部分”。

学校美学革命

有意思的是,通过校服进入学校以后,优卡又发现了一块新的“处女地”,那就是北京市中小学对体验式生活美学课程的强烈需求。

“这是目前国内学校教育的薄弱环节,在学生这里,确是非常受欢迎。”

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近年来,因为和营地合作,根据营地教育的需求,优卡逐渐开发了以'传统工艺、服装配饰设计、艺术设计、生活创意'为主题的体验式手作创意课程:服装设计、旧物改造等,还有基于中国节气的传统文化、民俗课程以及插花、微缩景观、手工香皂等生活美学课程,这些课程在进入中小学后,也非常受学生的欢迎。

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陈纳新说,能够开发出这样的课程,这和自己小时候的成长经历息息相关。

“我们小时候大家的家庭条件都差不多。如果在一个大院里,哪家日子过得有意思、有情调就看男女主人是不是勤奋、心灵手巧。我爸爸会修无线电、自行车、会打家具,妈妈能做一手好菜、会勾窗帘的花样,所以后来女孩子能做的一些事情,像缝纫、织毛衣、做饭我都会,男孩子能做的事我也会,比如木工、瓦工等”。

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热爱生活的陈纳新

正是因为从小父母给了她宽松的空间,让她去我创造和发挥,陈纳新认为自己才在长大成人之后,在工作创业中拥有一些创新思维和跨学科的整合能力。

“以前我们的美学是断层的。中国已经过了解决温饱的阶段,现在的追求都是怎么让日子过得更美。我们的课程培养目标未必是让孩子以后真的当设计师了,孩子们长大了,哪怕是在生活当中能把自己和家庭打理得更温馨,也是对社会进步的贡献”。

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这些生活美学、创意手作课程最核心的内容,就是通过体验式,跨学科的学习,培养孩子对美的鉴赏力以及源源不断的创造力。

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“我们只是教给孩子方法,至于孩子怎么解读,通过什么途径实现,这都是他们自己的事情。每个孩子跟其他孩子都是不一样的。他们用了不同的方法和技巧,表达了不同的主题。实际上这是我们想要达到的目标:让孩子有创造力。”

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上这些生活美学课程,和上学校传统的知识课程,其体验完全是不一样的。它需要学生完全静下心来,专注去完成一件手工作品,当最后这件精致的手工作品呈现出来的时候,其内心的喜悦和幸福是难以用语言来表达的。

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这是完全不同于以往以知识传统为主的课程体系,它强调体验、创新和美感。

由“校服”发轫,延伸到“创意、设计、手作”为主题的生活美学课程,一场以“美和创造”为主线的校园美育革命正在全国更多的城市蔓延......

朱光潜先生说,“世间并没有天生自在,俯拾即是的美,凡是美都要经过心灵的创造”。只有让今天的孩子更多地去体验美,感受美,未来他们才能创造出美的生活!参与让孩子心动的美学冬令营!

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