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近日，全国妇联联合教育部、中央文明办、民政部、文化部、国家卫生和计划生育委员会、国家新闻出版广电总局、中国科协、中国关心下一代工作委员会共同印发《关于指导推进家庭教育的五年规划（2016—2020年）》其中提出： 未来五年： 1.在中小学、幼儿园、中等职业学校建立家长学校，城市学校建校率达到90%，农村学校达到80%。 2.确保中小学家长学校每学期至少组织1次家庭指导和1次家庭教育实践活动。 这是继2015年10月教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》出台后再进一步提出明确的量化指标。作为学校该如何推进家庭教育？ 一、校正原有家校关系 我中心吴刚老师提出教育是一个三位一体的系统工程，孩子的成长离不开学校教育、家庭教育和社会教育，三者应各司其职，形成合力。但目前我国的家庭教育和社会教育，都有变为学校教育附庸的趋势。在功利的应试目标导向下，家庭教育和社会教育围着知识教育转，父母本应关注孩子的成长过程，却变为只关注孩子的成绩，亲子关系也因此而异化。家校关系，不应该是追求分数的家校合一，而应坚持全员育人的家校合一。中小学、幼儿园成立家长学校，核心不应是让家长配合学校的工作，而应指导家长怎样教育孩子，陪伴孩子成长。 二、建立家长委员会 学校要建立能发挥作用的家长委员会，让家长委员会独立运行，参与学校的办学管理和监督评价。 三、开展亲子活动 亲子间的互动给学生与父母提供了共处的时间和空间，让每个家庭都看到大家之间不同的教育方法，促进了家长间的相互交流。 四、学校定期举行家庭教育讲堂 家庭教育是父母的责任，可很多父母认识不到自己的责任。我们很多的父母把学校教育和家庭教育混在一起，搅和的一塌糊涂，把自己变成了老师，把家庭变成了学校。通过家庭教育讲堂让家长学习和意识家庭教育的重要性。 |
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