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【2016·江苏省扬州卷】
三、作文（60+3分）
22．香，有花草之香、书墨之香、品德之香……留住香气，留下香气，濡染自我，感染他人，有益社会。
请以“留香”为题，写一篇文章。
要求：
（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。
（2）感情真挚，不得抄袭。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（4）书写3分，请认真书写。
三、写作（60+3分）
22．（1）“内容”“语言”“结构”评分表
类别
内容
语言
结构
一类文
54—60分
立意新颖，选材精当，逻辑性强，内容生动具体。
能用恰当的表现手法表达写作的意图。语言生动流畅，没有明显病句。
结构完整，条理清晰，过渡自然，详略得当。
二类文
48—53分
立意较新颖，选材适当，观点正确，内容具体。
生动顺畅，偶有语病（明显的病句不多于2个）。
结构较完整，条理清晰，详略处理得当。
三类文
42—47分
有较为明确的主题，立意一般，选材尚可，内容较为具体，有可读处。
基本通顺，有少量语病（明显的病句不多于3个）。
结构基本完整，条理较清楚，详略处理较恰当。
四类文
36—41分
能看出立意，选材一般，内容不够具体。
语言不够通顺，语病较多（明显病句不多于4个）。
结构基本完整，条理不够清楚，详略处理欠恰当。
五类文
31—35分
无中心，内容杂乱或空洞。
词不达意，病句多（明显病句多于5个）。
结构不完整，条理不清楚，不会分段。
六类文
30分以下
无中心，内容杂乱或空洞，不知所云。
文理不通，词不达意，前言不搭后语，病句太多。
没有条理，看不出结构，看不出是一篇文章。
（2） 书写美观得体，3分；书写规范工整，2分；书写一般，能够辨认，1分；书写马虎潦草，难以辨认，0分。
说明：
1.主题（中心）基本明确（正确），语言基本通顺，结构基本完整，即可以45分为切入分。阅卷时应该根据具体作文合理把握，鼓励打高分，反对打保守分，不回避打低分，合理拉开档次。
2.为鼓励学生创新，对作文中能有以下某一个或者几个亮点的（立意深刻有新意、材料别致、构思精巧、感情真挚动人、文采斐然、意象传神、文化内涵丰富等），可在原等级上增加一至两个等级。
3.表达方式必须符合所选文体的要求（如写剧本须合剧本要求），否则降低一个等级评分。
4.每少50个字扣1分，少于250个字，原则上只能评为五类文以下（含五类）。错别字每3字扣1分，重复不计，扣满2分为止；标点符号错误较多的，扣1—2分。
5.作文如果被确认为超过1/2是抄袭的，不超过36分。
注意：
1.作文阅卷老师要浏览试卷中的阅读材料，以防个别考生抄写阅读材料。如果抄写阅读材料达1/2以上篇幅，视字迹10分以下给分。
2.中考作文是水平性兼选拔性的考试作文，是初中生的作文，是在1小时左右的时间内写成的作文，不能以报刊上发表的作品为标准来评分，也不可以写得最好的作文作为评判满分的依据，而应以初中语文课程标准的写作要求作为评分的依据。
【范文】
留香
佚名考生
听，风吹过的声音，掌心有雨丝微凉。一直，静守在时间的光年里，那每日与晨间抖落的瓣瓣花语，是置在心底最细微的声音。轻声说着，我的欢喜，你可听见？
夏，摇曳着裙袂含笑而来。幽幽间，泼翻了调色板，任色彩芳菲了大地。窗外，霏雨若烟，绵绵，涟涟，就这么潮湿了心房。依旧，涂抹着指尖的花事，写不尽一剪芭蕉心语碎，道不得西窗烛下画黛眉。水样的缱绻，是一阙零乱的断章，藏匿与光阴深处的一角。却又在一叠声声扣里，颤醒了花香与梦。
也不知道为什么，这些天来，心里滋生的惆怅，烦扰，一波一波的撩乱着心间。馨儿说：你要开心，每次你不开心时，都会影响我的心情。于是，微笑着，红尘路上有这样一个知心的女子。其实倾城之暖只是一个念想，我更欢喜的是眉目间清朗的懂得，问山涧借水，呵手煮茶，并肩谈天，肆意的大笑，笑得不足为外人道也，这样一份细碎的美好总会在不经意间润了心弦。
都说：这世上最美好的，莫过于在最美的年华里与倾心的人相遇，时光亦会在那一秒的绽放与流动中变得珍贵而隽永。可是，真正又有几人能恰好的遇见呢？很多时候，只有错过方才惊觉，那是怎样一份刻骨的深情。于是，便遁着记忆的锁扣，与往事纠结着，都道应该忘了，可是又如何忘得，只怕，眼里的繁华终都抵不上旧光阴里的一萝青藤。
漫步，时光的堤岸，一种情怀，是岁月里独舞的清颜。世间的因缘大抵都是在轮回中交错，又在追寻与等待中被期许被相守吧。相遇，是轻盈与岁月枝头那一缕幽香；错过，便是常驻心底的惆怅。我大抵是贪婪的，渴望尘世间有一份相守相望，不离不弃的情谊。凝望的眸，只看见向日葵般灿烂的唯美。
若能，穿透夜色的苍茫，锁住忧伤，锁住微凉，即使歌尽繁华。这一份沉淀于心的美丽，也会是，唇边绽放的最美。
桃花瓣划过眉梢，清冷的白月光下，无端惹来一抹轻愁。谁的碎碎念可以绊得了远去的眸？谁的深情能抵得一刻的叹息？一腔痴念，一叹无言。水色光年里，很想用一阕盈盈花香暖醒一眸清澈的温润，用时光的手剪裁掉所有的荒凉。那么，停留在记忆深处的将会是明媚映染的风景。
时间如同丝绸上的绣花，年复一年，花依旧，色愈淡。指尖的记忆，沾染着眉心，熏染了一蓑烟雨。拾一烟宁静，落絮随波，一朵柔美的念想，雕琢着一脉心韵的纹络。斑驳的剪影，依次穿越过摇曳的清风，穿越过重重的时光，直至刻骨铭心。而我，却像个倦鸟，等待着归期，让我停靠。
时常，在夜阑人静时，心灵的海会泛起丝丝波澜。光年的沙漏，与滴答声中以固有的姿态行走着，总以为，时间会带走想带走的，到最后才发现，能带走的都是无关轻重的。那些从不愿想起的，却一刻也不曾忘记，只是，被尘封在记忆深处某个角落，兀自花开花谢着。
若能，透过晨 光的前缘，守着一夕温山温水的惦念。洗净的红妆，素白的时光，定格在那年樱花树下的美丽相遇，恰似一盏芳醇的桃红，暖了一汀烟雨。我会，将那一丝轻愁和着晓风，一饮而尽，转身，微笑着，又微笑着。
指尖轻拂，旧时光里的故事，落入掌心，洇染了记忆里洁白的诗行。笔墨与素笺的呓语，落满层层叠叠的花瓣，是妖娆在心里的风情，是轻舞与尘烟的微澜。当目光又一次投向远方，你可知晓，那落笔半生的清欢，是怎样的温良。此生，若再相遇，是否还会有那落花不沾春的心事？暗香浮动的心田，有弦音在轻唱。
年岁漫漫，许多的人已经在路途上走散。也许，这本就是一个 流行离开的世界。那么，只需记取，曾经相伴相惜的暖暖情意，即可。那些美好的瞬间，温暖的片段，闪烁的感动，都会是记忆里的温暖，长驻在心间。以后的年年岁岁，不经意间回眸，依然，会有发自内心的微笑，这便也是一种福祉。
流云，微风，碧空，有阳光，有明媚。
执一笔素笺，落一枚相遇，在一卷瘦词里执着流连。许，墨染的情怀，终无法丰盈心的满足，然，纵使一段短暂的旅程，我依然想和有情人许个约定，从日出走向日暮。轻声说着，我的欢喜，你可听见？
静待的时光里，关于相遇之静好，是深嵌于生命里的恩宠，无声却温暖着。那么我愿守在一隅花田里，画下初见的感动。念及，便是倾城的月光。
【2016·江苏省常州卷】
三．作文(共60分)
21．族群、人群、群众、群体，群的形态丰富多彩；群的便捷、群的力量、群的适应，群的挑战无处不在。微信平台可以汇聚相距遥远的一群亲戚，校本课程能够召集趣味相近的一群同学，大自然更能轻松招引热爱阳光的一群群旅友……不知不觉。我们就会融入群的洪流。
请以“群”为题，写一篇文章。
要求：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。
这次的作文题，总体可以从两方面入手，一是写“群”的好处，如题中提示到的“丰富多彩”“便捷”“群的力量”，二是写如何在“群”中与人相处，如题中提示到的“群的适应”“群的挑战”等。如果要提升文章的立意，可以从中国先贤们对“群”的理解入手，如范仲淹就说“微斯人，吾谁与归”，并不消极遁世，远离人群；如杜甫就说“大庇天下寒士俱欢颜”，强调个体对“群”的责任与道义担当。
【作文点评】
“群”，轻飘飘地抛过来，没错，一个字。再想想，可不是?这个字像乾坤圈罩住了无边的世界;像一个小手指，轻巧巧地就把千万年、千万人提溜起来了。“群”里乾坤大，“群”里宝藏多。赶紧挖宝吧，考场一片嘁里咔啷的声音，考生中也形成了这几个群体(以下仅从立意上分出层次，实际得分还包括题材、表达、书写等要素)：
温饱型“群”体——记叙成长中跟群体有关的温情故事，表现对亲人、朋友的感恩，成长的快乐与收获。类似于“我和我的小伙伴们”“有你们真好”“我们集体有力量”。这类文章容易上手，但长着一张大众脸，识别度不高，有可能“撞衫”甚至“撞脸”，激起阅卷老师贾宝玉式的叹息——这个妹妹在哪里见过?
小康型“群”体——记叙并思考自己在群里的得与失、角色和位置。比如写自己从单打独斗到合作共赢，写群体从貌合神离到同舟共济的过程;或者写自己建群交友、众筹、做公益的喜怒哀乐，或失败或成功;类似于“各美其美，美美与共”“我的选择我的群”“群生活的美丽与哀愁”。跟“温饱型”相比，它更注重自己“这一个”的独特体验，闪烁着个性和时代的光辉。
实际上，所有的作文题都是一个“杯具”，什么造型不重要，关键是——装的是什么(题材)?如何装(表达)?语文课标对作文除了要求“表达真情实感”，还要求“多角度观察生活”。譬如看似平淡无味的阳光，架个三棱镜，不得了，赤橙黄绿青蓝紫。同一扇窗户，有人看到了光秃秃的墙，有人看到了山外青山楼外楼。要学会横看成林侧成峰，前提是不人云亦云，“有话则短，无话则长”(扯到高考作文了，真不是故意的)。于是下面的立意可以有——
大康型“群”体——通过成长的真实体验，对“群”进行辩证性思考、建设性反思。本想在群里寻找快乐，但充斥的是段子、八卦、游戏;想在群里寻找友谊，但不幸被拉帮结派，甚至遭到欺骗、利用;想在群里寻求真相，但是以讹传讹，站队互撕，舆论暴力。群成了绳，成了网，成了坑，成了求点赞、求投票的工具。加入一个群是容易的，找到一个志同道合的群却不易;羊群效应一直在，真相并不掌握在多数人手里。可以结合自己经历对群进行反思，也可以写自己对群的主动筛选或改造。类似于“想说爱你不容易”“群，我该如何存在”“我的群我做主”“今夜的寂寞让我如此美丽”“且行且珍惜”。
俱往矣!结合前两年的“老人与孩子”“温馨的设计”，看起来作文题一直是“标新立异二月花”，实质“生活恒久远，一题永流传”，它们彼此联通着生活的脉脉流水。“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。”(叶圣陶语)诚哉斯言!
而在现实中，很多孩子的生活在两点一线的流水线上被风干了，在“学习之外就是不务正业”的告诫中干瘪了，在“作文不能冒险”的念叨中平庸了，在范文套作中僵化了。“生活即作文”，作文要投入火热的生活，而应试模式又把孩子往“象牙塔”里拖，这样的拉锯有些尴尬。“作文即做人”，如何真诚地生活，做事，做一个积极、善良而能独立思想的人?后来的考生和老师们，不可不察。
【答案】例文：
我们这个“群”
我们这群人各个都充满了音乐细胞，我们这群人各个都能歌善舞，我们这群人个个都活泼可爱……我们这个组合有一个共同的、响亮的名字——JT。说白了，我们这群人租车个了一个小型的乐队。周明珠和高依帆经常写歌词，是我们这群人里出了名的才女组合。我和刘子萱就经常给歌词扑去。大家合作得非常融洽，我们这群人都情如亲姐妹一样互相帮助。
一个阳光明媚的中午，我和刘子萱在认真的扑去。很快，我们俩的作品就完成了。可是，谁的创作最新颖呢?我认为我写得最出色，不仅节奏轻快、活泼而且旋律流畅、优美。让我们班上的“实力唱将”唱那可是完美极了!而刘子萱却执意说自己的作品不仅旋律动听，而且曲调十分耐人寻味儿。我们各有各的想法，都认为自己的曲子月儿，我俩争持不下，闹得不可开交。就在这时，才女——高依帆来了，她认为刘子萱写得好，我有些不服气了，把周明珠找来理论了。她说我写得好听。该怎么办呢?事情陷入了僵局，我们这群人沉默了……许久，刘子萱想出了一个极妙的办法：把两首曲子融在一起写!开工!我迫不及待地与刘子萱重新谱写曲子。
我一个音一个音地想着，刘子萱在反复哼着曲子。有别扭的地方，我们这群人一起反复推敲，选择最适合曲段的最佳旋律。大家都十分努力、特别专注。我连一个音甚至是半拍音都不肯放过，试着把每个音之间的衔接做到零别扭。刘子萱也不厌其烦地反复整理乐句，周明珠在一旁协助我们俩将每一句歌词对照曲子调整节奏，不停地修改歌词。利用起一个星期中空闲的时间，大家在不懈地努力下把整首歌完成了。
四个人一齐合唱这共同奋斗才完成的作品，我从中品到了汗水的咸，看到了四个充满活力的少年在明媚的阳光下、在甘甜的雨露中茁壮地成长，奔向未来!悠扬的歌声回荡在充满阳光的校园上空，歌声在我们未来的梦里随着春风荡漾……
【解析】试题分析：“群”，相聚而成的集体就叫“群”。我们生活中有咅类咅样的“群”。本题的写作可以有三个思路，一是写自己在一个“群”（可以是大集体，可以是小小组）中成长的故事，要用具体的事例来叙说自己在这个“群”中所得到众多的帮助、鼓励，表达“群”的温暖，“群”的力量?第二个思路，写有一个什么“群”，大家团结合作完成一件事情，说明“团结合作”的重要性。第三个思路，写自己一个“QQ群”里有趣的故事。第四个思路，可以更深一点考虑，把一个社区甚至整个社会视为一个“群”，罗列生活中的现象，说明每个人如何发挥自己的力量，建设好这个“群”，即为创建和谐社会作贡献。
【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。
【2016·江苏省镇江卷】
三、作文（共50分）
22．请以“又见_________，真好”为题写一篇文章。
要求：①将补充完整后的文题抄写在答题卡“题目”后的横线上。②除诗歌外文体自选，不少于600字。③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
【试题解析】题目中有两个关键词，一是“又见”，说明以前见过，现在是再一次见到，所以是“又见”，因此要有铺垫和照应；二是“真好”，激发的情感应该是美好的，让人愉悦的，别忘了抒情点题。当然，半命题作文还需要补充完整，“又见”的人、物及其精神决定了文章境界的高低。同志们努力啊！
【2016·江苏省盐城卷】
三、写作（60分）
22．色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。
请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于6 00字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【命题思路】
江苏省盐城市2016年的中考作文题是一道不折不扣的命题作文。前面有写作提示，后面有写作要求。整个作文题中规中矩，尤其是后面的4点写作要求，体现的是一般中考作文的要求，只是把“立意自定”放在第一点，更清楚了表明作文立意可以不受前面“写作提示”限制的意味。那么前面的提示，给我们的写作思路会有怎样的启发呢？
我们不妨字斟句酌的来分析一下“作文提示”：色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。
这则提示以省略号为界，分前后两部分。前面是一组带有诗意的排比句。仔细审视以分号为标志的三个分句，不难看出，第一个分句是说，“这一抹色彩”可以是大自然的色彩，我们可以从广袤的自然里取材，撮取山川大地、次第四季的这一抹色彩，表现大自然的五彩缤纷。第二个分句里“美好的生活”“诗意的人生”指向明确，也就是说，这一抹色彩还可以是生命的色彩和生活的色彩，我们可以从生命和生活里选取某个片段、某个场景，甚至某个细节来诠释生命、生活的诗意与美好。严格的说，第三个分句从内容上说是不可以与前两句构成排比的，但是它却提醒我们，要表现的“这一抹色彩”不仅可以是现实中的，还可以是记忆里的，甚至是拂去历史尘烟后鲜亮起来的那么一抹色彩，这使得题材内容的领域得以拓展，便于考生在考场上的发挥。
省略号前面的内容启发我们思考本文如何立意和选材，它还提示我们本文可以采用“以小见大”的写作方法，在一滴水中折射太阳的光辉，从而见微知萌，见萌知著。而省略号后面的“让你打开心扉”；“让你驻足流连”则是暗示了我们本文的写作基调，从一抹色彩中深受启发，在一抹色彩中真情流露。总之，这是一道充满积极美好情怀、充溢着生命正能量的题目。
弄明白这些，我们该拿起笔来，写出那一抹靓丽的色彩了吧？（韦存和）
【范文】
有那样一抹色彩
吴雨卿
弱水三千，我只取一瓢饮焉。
——题记
我是一只狗，一只年老体衰的狗。
如今的我已至耄耋，看尽世间百态，过往如烟凝在脑海，心中有说不尽的苦辣酸甜。每到那夜深人静的时候，我总爱寻一方无人的净土，任由那往事纷至沓来，让记忆如水般涌上心头。
而此时，我正蜷缩在墙角，看着那漫天飞舞的雪花，一片一片，慢慢地，悄悄地落下。
昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。
恍惚间，时光仿佛倒流，回到了那杨柳如烟的季节。
那时的我正值壮年，曾经意气风发，却不幸流落街头。我彷徨，我惆怅，温饱成了最大的难题。
我常穿梭于大街小巷，看着来来往往的路人，小心翼翼地祈求着一小块、哪怕是一粒小小的面包屑。
我本以为自己就将这样不辨苦甜地生活下去，直到那日，我遇见了她，那抹淡淡的蓝色……
那日的我正在一棵柳树下默默思索着什么，忽而，一串银铃般的声音传入耳中：“妈妈，看！那儿有一只小狗。它好可怜，我能把它带回家吗？”
我不禁为之一振，循声望去，只见一个可爱的小女孩，她身着淡蓝的风衣，梳着两个羊角辫，手中似还拿着些什么，坐在一辆电动车后向我这儿驶来。
“可是，宝贝儿，你看它多脏，说不定还携带着传染病菌。你若真心爱狗，妈妈带你去宠物店好吗？”
听到这儿，我稍有些失落，不过仍是目不转睛地望着。
“那么，我可以喂它点吃的吗？”那女孩挥舞着手中的面包。
“不行！”
我彻底失望了，可是目光却终不愿从那女孩身上移开。我想待她驶近时，看清她可爱的脸庞。
车渐渐近了，我怔怔地望着那女孩，她也默默地看着我。那水汪汪的大眼睛中透着些灵气，又有如那通灵的蓝宝石，在阳光下熠熠生辉。那眉目间，似有挥之不去的清澈的蓝色，透过那如水般洁净的瞳眸，我似看见一个自己，正在那一汪碧波间，傻傻地露出一丝微笑。
当她路过我身边的时候，她将手中的面包悄悄抛下。我一跃而起，叼住那来之不易的口粮。她看着我，不禁莞尔一笑，随即又转过头去。我站在那棵柳树下，任柳絮拂过我的脊背，望着那淡蓝的身影消失在街巷的尽头。殊不知，一抹淡淡的蓝色已悄然在心底生根、发芽……
或许，是三千年的修炼，才让我换得这抹刻骨的色彩。千种色彩，也终究抵不过那一抹淡蓝。而如今的我愈渐衰老，或许不久将长辞于世。若是可以让生命重来一次，我可以没有花红柳绿，没有金碧辉煌，只要有那样一抹淡淡的蓝色，在那路的尽头，让我驻足流连。
我是一只狗，一只有那样一抹色彩的幸福回忆的狗。
【点评】本文从一只狗的视角，回忆了“我”看尽世间百态，历尽苦辣酸甜之后，始终怀念那个曾经给予“我”帮助的小女孩，永远留在记忆里的那一抹淡蓝色。靠船下篙、视角独特。同时将充满爱心的小女孩与来来往往路人对比，引人深思，发人深省。（荐评：臧菁菊）
有那样一抹色彩
吴思齐
蓝色底子衬着橙黄色，这便是马路边最特别的色彩。
小时候，奶奶总是很忙，除了接送我上放学，其余时间都是在马路边上拿着扫帚，默默地扫着地。每天面对着灰尘，呼吸着汽车的尾气，即使这样，雨天也停不下来，她总是那样的忙，那件蓝底橙黄的工作服也因日晒雨淋而褪了色。
岁月不饶人，奶奶渐渐衰老，因常年在马路边扫地，她患上了气管炎，春夏之交时，就会发病，常常能看见她十分痛苦地咳嗽，爸妈曾劝过奶奶不要再扫地了，可奶奶依然拖着疲惫的身体继续地扫着地，尤如风中残烛。
终于，奶奶因气管炎严重住院了。爸妈这次怎么也不允许让奶奶继续扫地了，奶奶也知道事情严重了，于是辞掉了这份工作。只是那件蓝底橙黄的工作服仍然挂在衣架上，每天奶奶总会盯着那件衣服看许久，时间一长，小小年纪的我便很好奇。
一日，我终于忍不住问道奶奶：“奶奶，你为什么老是盯着那件又脏又丑的衣服看啊？”
奶奶听着我直来直去的问话，不由得笑了，说道：“我的乖孙女啊，你还小，不知道奶奶那时生活贫穷，我又没什么文化，好不容易才找到了这扫地的活，虽然累，但好歹也能补贴点家用啊！”
“那你现在为什么还要扫地呢？”我又好奇地问，这次奶奶没有立刻回答我，而是看向了那件蓝底橙黄的衣服，见奶奶那么专注地看着，我也不禁打量起那件衣服了，这件衣服皱皱的，在阳光的照耀下，还能看见上面落满了灰尘，这就是大街上随处可见的环卫工人的衣服啊，没什么特别的。
我看着看着，便有点不耐烦了，就在我想撒腿开跑时，奶奶说话了：“你知道我为什么这么在意这件衣服吗？”我摇了摇头，奶奶继续说道：“你这么小，还不懂，如果连过去的艰苦都忘记了，那还怎么享受美好的现在呢？这件衣服就是过去岁月的见证啊！”
小小年纪的我，听着似懂非懂，不过，自那以后我对那件衣服就有了莫名的关注，那一定是非同寻常的。
如今，我已长大，渐渐明白了奶奶的意思，现在生活的美好都是过去艰苦奋斗才换来的，如果我们能怀着敬仰的心情去看过去，那么我们就会好好珍惜美好的现在，只有体会到过去的艰辛，我们才能创造更好的未来。
有那样一抹色彩，蓝底橙黄，成了我心中最特别的色彩。
【评语】小作者从奶奶做清洁工的衣服色彩下笔，引出奶奶做清洁工的经历，进一步写到这件蓝底橙黄衣服的意义，立意深远，虚实结合，很好的诠释了题目的内涵。材料也较有新义，叙述具体，描写生动，感悟深刻，有一定的教育意义。（荐评：钱文胜）
有那样一抹色彩
周颖
四月中的细雨．忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。
你在阳光下牵着我的手，我那小小的手圈在你的手心里，暖和和的。“阿婆，你瞧这桃花多美，想攀一只带回去观赏。”她回过头来，“有一首诗说采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。蝶飞蜂狂开始劳作牵媒拉妁，这番景致恰至好处。”微风中，你的红衫子格外显眼，散发着桃花氤氲之香气。
宁静的夏夜里，荷花的清香徐徐散开。我躺在竹椅上，清冷的月光洒进荷花池中，摇着蒲扇坐在我身旁。池中的鱼儿随着阿婆的蒲扇儿跃跃欲舞，你有些肥落的身子笼在红衫子下，月亮向头顶拢了拢，微微退了色的红衫子浸湿了月的银辉。
深秋袭来，漫山的红叶，炙热的火苗，我和一群孩童满山的跑，后面跟着喘着粗气的你，豆大的汗珠从鼻尖滑落，红衫子黏糊糊地贴着肌肤。
窗外的天空，澄净明亮的晃眼，大朵的白云漫无目的地游荡。我到了上学的年纪，背着书包渐行渐远，我不断回头，你踮起脚，高举着右手朝我挥动，俨然习惯了你着红色，可赤焰中我却感受到了一丝丝执着的焦虑与不舍。
寒冬逼近，我嗅到了梅花的沁香。那是你最后陪伴我的季节。
我倚在门边，见你伏在床沿，微微欠身看着我，红衫子退的微微泛白，一阵浓郁的花香打落了我的泪珠。阿婆老了，头上稀疏地耷拢着几根银发，脸上岁月的纹路越发的沟壑纵横，她的眼睛迷离中闪着些许光芒，湿润了眼眶。她没有老，她的眸子里分明的射出永不熄灭的爱的光芒，就如儿时我总见她穿的大红衫子。
十年踪迹十年心，又一个四月，我洗净了那红衫子晾在门外。如今正如你爱的炽热的六月，我正着红衫子捧着散发油墨清香的纸卷完成人生的第一步。
阿婆，你说，“红色是爱，是你炽热的心。”你总爱穿红衫子，那样一抹色彩如你伴着我，无论烁光的影子中，还是壁腐的黑暗中，都会演绎出精彩的人生。（推荐：倪自稳）
有那样一抹色彩
葛子昕
“走过路过，不要错过！”“大甩卖，五折起售！”
叫卖声此起彼伏，不绝于耳。人潮如同身长数尺的巨蛇，蜿蜿蜒蜒，不知其源。我被它推动着，随人群的涌动观赏着街边的繁华。
青砖白瓦的墙壁在色彩缤纷的霓虹灯的映衬下，显得有些单调。原先设计的“小桥流水人家”的江南水乡美景，与眼前的繁华倒有点格格不入了。商店门前被漆成朱红色的石狮端坐在石台上，虽然锋利的爪子已被藏在厚厚的毛下，但那严肃的面目不免让人倒退三步。与它相对的，是有两层高的充气大白，白白嫩嫩的，使人见了就想与它来个拥抱。
“啊”，聚精会神的我冷不丁地撞上了前面那人的后背。摸了摸头，却发现原来直来直往的人群忽然来了个大转弯，好像是要绕过什么似的。
本着好奇的心理，我努力地在人群中穿梭，踮着脚尖，侧着身子，好不容易来到了那个地方。映入眼帘的，是一抹灰。
是乞丐在乞讨！
我几乎想都没想就走开。但心中的不忍使我多看了他几眼。灰白交间的头发杂乱无章地铺在被风尘染成土黄色的头上。一顶灰色旧毡帽耷拉着，有好几处已经脱了线，不成个样子。身上的灰棉袄看起来比我的年龄还大，随意地搭在身上，权当抵挡寒风，可透着破洞钻进去的风使他就像无所依托的落叶，瑟瑟发抖。已经冻成灰色的嘴唇不停地翕动着：“行行好吧。”
人潮依然涌动着，行人没有听见他的乞求，或者说不愿听见，若无其事地掠过那一抹灰色。
“走吧走吧，事不关己，高高挂起。”心里想着，便也像其他人一般装作没看见走过去。既是为了摆脱那个乞丐，也是为了宽慰自己：“我没有看见！”“叮当”！乞丐使劲地敲着身前的破碗，也使劲地撞击着我的内心。
依旧是人来人往，即使有人想要给他钱，也被旁人惊诧的目光给退了回去。我走着，手里紧紧攥着一枚硬币，已经渗出汗来。
到底是不忍他在风雨中飘摇，我又转过身，顶着别人异样的眼光，将还有余温的硬币，轻轻地放在破碗里。“叮当”，清脆的金属碰撞声，唤醒了我内心的善良。
有那一抹灰色，尽管它与这繁华格格不入，但我依然为它驻足，只因内心的善良依然敌得过世俗的眼光。
如果你也遇上那一抹灰，请为它驻足，将你的善意轻轻地放入破碗里。（推荐：江兴林）
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