【维词课堂】外研版B6M3 ——最“熟悉”的“陌生人”

2015fancy 2016-11-25

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今天小编给大家带来的两个词是harvest和close。大家可能会有疑问：怎么是如此平常又熟悉的两个词呢？的确，这两个词大家应该在初中课本中都已经接触了，像a good harvest，close to nature等。但是，即使像harvest和close这样的“熟人”也有让我们感到“陌生”的一面。我们先来看一下harvest在外研教材中的释义：

然而，在2016年高考全国卷阅读理解C篇中有这样一句话：

I have 42 hours to carry stem cells (干细胞) in my little box because I’ve got two ice packs and that’s how long they last. In all, from the time the stem cells are harvested from a donor (捐献者) to the time they can be implanted in the patient, we’ve got 72 hours at most.

很多老师一定注意到了句子中的harvested，而且相信学生也认识这个词。但是这句话中的harvested，也许会让部分学生对理解上述句子有困难。

我们再来看一下第12版的《新高中英语词汇》中对harvest的处理：

harvest的基本义是“收获；收割”，其对象是庄稼，学生常接触到的也是这层释义。而在高考例句中，被“收割”的对象是干细胞，harvest的意思就变成了“采集”，这一释义随着医学的发展衍生而来。学生很少接触“采集”这一层释义，也不一定知道harvest在不同领域使用会产生释义变化，从而导致理解上的一些困难。由“收获”到“采集”的释义演变是典型的熟词生义中由一种事物到另一种事物的变化。

接下来，我们再来看一下close在初中教材和高中外研教材中的释义：

close的基本义是“(在空间、时间上)接近”，这是我们最熟悉的释义。在不同的语境中，close也会有不同的衍生义，让我们感到“陌生”。下面结合《新高中英语词汇》，我们来看一下其从基本义到衍生义的演变过程：

看完《新高中英语词汇》中对close的讲解，我们对close “陌生”的一面也有了新的认识。所谓熟词生义的“生”，是相对而言的，旨在考查学生根据已掌握知识，结合具体语境由词汇基本义推测其衍生义的能力。

小试牛刀

写出下列句子中画线部分的意思。

1. He planted seeds, tended the fields, and harvested and sold his crops. (2013浙江阅读)

2. Later-born children don’t enjoy that much talking time with parents, but instead they harvest lessons from bigger brothers and sisters, learning entire phrases and getting an understanding of social concepts such as the difference between “I” and “me”. (2012湖北阅读改)

3. He went on to graduate from college and got a job, earning close to six figures. (2013陕西阅读)

4. Team games at the end of sports day produced some close races, wild enthusiasm, lots of shouting — and were fun to watch. (2014陕西阅读)

5. Still others may simply enjoy being outdoors and close to plants. (2016全国阅读)

6. Take a close look at this photograph.

答案：

1. 收割 2. 收获

3. 接近的 4. 势均力敌的

5. 靠近的 6. 仔细的