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柳河县圣水中镇中心校 王志强 赶超发达国家先进水平及我们国家的经济的发展靠教育，教育的发展靠教师，教师是办好教育的主体力量，教育的发展水平，很大程度上受到教师水平的制约，因此，教师参加培训和学习，不断地充实自己是十分必要的。 实践证明，在师范院校学到的知识适应不了时代发展的需要，到了新的岗位上要通过不断的培训和学习新知，来充实、完善和提高自己，使自己具备走向新世纪做新型教师的能力。面对已进入信息时代的“十二五”时期，作为教师的我们应如何调整自己以适应新课改，对每位教师提出新的更高的要求，所以要从大局出发正确对待教师的培训和学习。 一、学校领导要足够重视 学校要提高教育教学质量，打破传统的教学观念，要使教师掌握现代化的教育教学手段，就要高度重视教师的培训和学习；把教师的教学授课时间与培训学习时间科学合理安排好，让培训时间不与其完成教学任务时间发生冲突，并充分调动教师们参加培训和学习的积极性，有时间和精力去学习掌握新知和技能，来为“一线”的教育教学服务。 二、教师本人要正确对待培训和学习的机会 1、 通过培训和学习，能拓宽我们的知识面 教师的职业特点和劳动特点要求教师不仅要了解和掌握某个具体学科的知识理论，而且还必须更加广泛地学习和了解其他相关学科与领域的知识理论以及各个学科和领域知识间的关系。也就是说，教师需要广博的科学文化知识作为根基。而培训和学习，恰是教师掌握新知提高技能的好时机。 2、 培训和学习使我们教师掌握系统的学科专业知识 学科专业知识是指与教师任教学科相对的专业知识和理论。如英语教学的教师，必须具备有英语专业知识；担任音乐的教师，必须有乐理专业知识。这是教师从事教学工作保证教学质量的前提。教师应对学科的基础知识、技能有广泛而准确地理解，熟练相关的技能、技巧。这不仅是因为不能把不准确的东西教给学生，还因为只有在对知识和技能准确熟练掌握地基础上，教师才有可能花费更多的精力去设计教学，在课堂上更多的关注学生和整个教学进展情况，而不是把注意力集中到自己是不是把知识讲错上。 教师只有完整、系统、扎实、精深地把握专业知识，才能在科学体系中把握自己所教学科，在教学中通观全局地处理教材，才能给学生掌握该学科知识、技能的方法，发展学生的智能。当前知识更新特别快，教育教学理论不断发展，教师就必须不断参加学习和培训新的专业知识，以满足教育教学的需要，未来教师间的竞争首先是所教专业知识水平的竞争。 3、 参加培训学习掌握教育学专业知识 现时代的教师应当通晓并熟练的掌握教育科学理论知识，这是对教师职业特点的客观要求，是教师从事教育工作的理论依据。也是将教师的教学由经验提升到科学水平的重要前提。教师只有全面、系统地掌握一定的教育学专业知识，才能确立先进的教育思想，正确选择教学内容与方法，把自己所掌握的知识和技能科学地传递给学生。 4、 教师本人对培训和学习的态度 首先要以积极地态度面对，不是消极应付了事。要珍惜这来之不易的学习“充电”机会，更要珍惜这宝贵的时间，以百倍的精力和信心，去掌握新时期现代化的教学手段、方法和技能，以服务于教学，提高自身教学质量。不要把教学水平停留在“原点上”，来适应快速更新的课堂教学改革的需要。不学就要“落伍”，所以更不能找他人去“替培”。为了掌握新知和技能，必须做好学习培训记录，以备回来巩固复习，形成自己的技能，以用于自己的课堂教学，提高课堂教学效果。 总之，从领导到教师本人，对上级部门组织的培训和学习，都应正确的认识和积极主动对待。因为这是我们教师更好地完成教育教学工作的前提和保障。每一位选择了教师职业的人，都应清醒地意识到自己从事的工作是一种无私奉献的工作。如果不是一个淡泊名利、甘做人梯的人是不可能在三尺讲台奉献终身的，更谈不上为了教育事业而积极培训和努力学习。今天课桌前的学子，明日将是祖国的栋梁。作为教师要为他们设计未来，为他们的可持续发展打下良好的基础。如果我们教师不参加培训和学习、不注重提高更新自己，又怎样去培养能够终身学习的学生？所以，无论从教师个人发展的角度考虑，还是从国家经济利益出发。都应该正确对待和高度重视我们每个教师的培训和学习。 |
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