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前不久，我在班里举行了一次“你心目中的好班主任”问卷调查，问卷内容是：请在“勤奋、平等、博学、自信、乐观”5个选项中选择2项，并写出相应的附言，表述你心目中好班主任的标准。让学生对班主任进行评价，目的是获取学生喜欢的好班主任的综合信息，以便更好地开展班级工作。 对回收的调查表，我进行了认真的统计和分析。 排在第一位的选项是“平等”。建立平等、和谐的师生关系，视学生为朋友，理解、尊重学生，和蔼可亲，有爱心，善解人意，与学生一起活动，成为绝大多数学生对“好班主任”的评价标准。 由此我们可以看出，学生希望班主任不仅仅是师长，更应该是朋友，希望班主任以一种平等而不是居高临下的态度与他们相处。只有在学生的人格得到充分的尊重与信任之后，师生之间才有可能进行真诚而平等的交流与沟通，才有可能共同创造和谐、民主的教育氛围。 在提倡重建师生关系的今天，由于传统思维的惯性，在教育中，班主任仍自觉不自觉地将自己放在说教者的位置，希望学生理解自己的“良苦用心”，最终能接受自己的观点。可又有多少时间，我们班主任能够倾听学生的话呢？有过教育教学经验的人都知道，自己在工作中难免会有错怪甚至冤枉学生的时候，其中一个重要原因，就是我们班主任听不进学生的解释，不能以平等对话者的身份与学生交流。正所谓“兼听则明，偏听则暗”，听不进学生的话，班主任了解的信息必然是不全面的。如此之下，教育还能有效吗？ 师生之间的平等对话，需要班主任真正尊重学生、理解学生、信任学生、热爱学生，有一颗真诚而宽容的心；需要班主任放下师长的架子，放下高高在上的威严，把真诚的微笑展示给孩子，把理解的目光传递给孩子，走到学生中去，使自己成为孩子的“知心人”。唯其如此，教育的目标才可能真正实现。 教育，应从平等对话开始。当师生之间开始了真正的平等对话后，学生才会开诚布公地把心中的秘密告诉班主任，才会毫不掩饰地向老师倾诉自己的心声。而我们将会发现学生的内心世界是如此的丰富，而他们对某些事情的看法有时是如此地出乎我们的意料，我们的教育也会寻找到一个真正的着力点，班级工作自然便健康、顺利地开展起来了。 排在第二位的选项是“博学”，学生们认为管理经验丰富、知识渊博、寓教于乐的班主任是“好”和“优秀”的重要体现。 一位学生在调查表中的附言中写道： 我心目中的好班主任应该是一位知识渊博的老师，能够讲一些学校、书本以外的为人处世的道理，让同学们开阔视野，增长才干；我心目中的好班主任，也应该是一位非常幽默的老师，在上课时，教育方式灵活、多样，能随意插上几句幽默的话，课堂气氛不会死气沉沉的。 从这一点可以看出，学生对班主任的要求与教师的职责是相吻合的。教师不仅要在学校里肩负“学生人生道路引领者”的职责，而且还要在全社会扮演“学习化社会先行者”的角色。 在新时代背景下，教师不断提高终身学习的自觉性，充分发扬创造精神，具有更加突出的现实意义。一位有责任感的班主任应该善于学习，乐于学习，做学习型教师，从学习中完善自己的教育技能，丰富自己的教育智慧，并从学生的需要出发，结合学生的年龄特点与教育要求开展教育教学活动，寓教于乐，让每一位学生都能在和谐、融洽而又愉快的气氛中学习知识，学到做人的道理，让每一位学生的思想品德都得到充分的锻炼，让每一位学生的心灵都得到开发、洗礼，让每一位学生的个性都得到充分的展示，让每一位学生都能体味到教育的乐趣。 除了上述观点外，一些特别的附言也引起了我的关注。例如，有学生希望“班主任能写一手漂亮的书法，有能歌善舞的才艺”，还有的学生希望老师能够“精通几国语言”。 对于学生提出的这些标准，我认为，一个人的书法往往反映出这个人的性格与修养。而作为班主任，我们几乎每天都要将书法展示给学生看，也就是把自己的个人修养展示给了大家，在一定程度上，书写水平还会影响到学生的学习兴趣和情绪乃至处世的态度。所以，班主任不论是从提高个人修养，还是从提高学生的学习兴趣和端正处世态度的角度考虑，都应该有一手漂亮的书法。 至于能歌善舞，虽然看起来好像与班主任工作性质关系不大，但实际上能歌善舞的才艺，一方面同样体现了班主任的个人性格与修养，而这种乐观、开朗、向上的性格，自然对学生的生活和学习态度，也是有潜移默化的影响；另一方面，班级工作的开展途径也更宽广，育人的方式也就不是那样的单调、死板，真正体现寓教于乐的育人原则。 但是，对于学生提到的“精通几国外语”，我想，这对中学班主任来讲肯定是不太实际的。不过，学生们的这种心愿恰恰反映了他们对知识渊博的班主任的渴求。 有句名言说得好：“给我一棵树，我还你一片森林；给我一滴水，我还你一泓甘泉；给我一丝光，我还你一颗太阳。”育人工作何尝不是这样？如果班主任能够蹲下身子，与学生平等交流、沟通，多倾听学生的心声，多给学生提供一些展示才能的平台，那么，学生还给我们的一定是意想不到的惊喜，或有益的建议，或新颖的创意……而这些对我们搞好班级工作有着深远的指导意义。这就是此次问卷调查给我的最大启迪与收获。 栏目：我心目中的好班主任 作者：付胜芳 江西省南丰县第二中学 344500 责编：曲怀志  班主任杂志 ID:banzhurenzazhishe  1.点击历史信息，查看更多内容 |
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