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【批创思维导论】刘彦方 著熊明辉译| 批判性思维与创新性思维何者重要

 GrowYan 2016-11-29



本材料选自香港大学哲学系刘彦方著《批判性思维与创新性导论:多想一点,想好一点》(An Introduction to Critical Thinking to Creativity: Think More, Thinking Better, A John Wiley & Sons inc. Publication, 2011)第1章。





刘彦方著,《批判性思维与创新性导论:多想一点,想好一点》,A John Wiley & Sons出版社,2011年。


刘彦方(Joe Y. Liu) 香港大学哲学系


全球化时代的思维技能



无论我们是否喜欢,全球化正改变着我们的工作方式与生活方式。首先,我们日益面临着影响整个世界的复杂问题,比如全球变暖、环境污染、金融危机以及新流行病。我们需要好的思维与创新的想法,以协同努力解决这些问题。就个人层面而言,全球化使我们生活步伐不断加快。我们可以获得海量的信息,但是,我们今天所学到的知识也很容易在明天就是被淘汰的东西。虽然这些改变也带给我们新机会,但我们现在也必须与世界各地的聪明人竞争。在这种环境中,要想获得成功,我们需要有好的思维技能,以帮助我们做出可靠决策,以及更快地获得新的知识。

然而,我们所说的“好的思维技能”是指什么呢?从根本上讲,它归纳根结底就是两种思维——批判性思维与创新。批判性思维即是指理性地、清晰地思维,它既包括准确的和系统的思维,也要求遵守逻辑规则与科学推理规则。至于创新,它指的是提出新的、有用的想法和发现不同的可能性。本书就是关于这两种思维技能的,但此时您或许会问:批判性思维与创新思维何者更为重要呢?最简单的答案是二者同等重要。为了解决问题,我们需要创新思维来提出想法,但我们也需要批判性思维来评估和改善这些想法。它们相互补充,并且,我们也需要它们都得到重视和发展,不可偏废。

在本书中,我们首先讨论批判性思维,然后在临近尾声时回到创新性。正如我们将会看到的,关于批判性思维,我们会系统地多说一些。批判性思维者即是有能力做下列事情的人:


  • 理解不同想法之间的逻辑关联。

  • 简洁扼要地表达想法。

  • 识别、构建与评估论证。

  • 评估决策过程中所涉及的正、反面因素。

  • 评估与假说相关的支持性或反对性证据。

  • 发现推理中的不一致性与常见谬误。

  • 系统地分析问题。

  • 识别不同想法的重要性和相关性。

  • 证成个人的信念与价值。

  • 反省与评估自己的思维技能。


从这个清单我们可以看到,对于各行各业来讲,批判性思维技能都是最基本的,因为我们不得不交流想法,做出决策,分析问题与解决问题。这就是为什么批判性思维会被称为一种具有“领域一般性”的思维技能。然而,批判性思维并不仅仅是相对于职场而言的。在追寻一种有意义的生活和设计个人的未来发展时,我们也需要诚实地细心思考我们自己。古希腊哲学家苏格拉底(Socrates, 公元前469年-399年)曾经说过:“未经审视的人生不值得过。”人与其他动物的一大区别就在于我们的反省能力。我们能够审视我们生活之目的与意义,并相应地改变我们自己。对于这种自我评估与自我转变过程而言,批判性思维都是有帮助的。

好的批判性思维也是科学与民主的基础。在设计实验与检验理论时,科学需要理性。要构建一个朝气蓬勃的民主社会,同样也需要其成员能够客观地思考社会政治问题,避免偏见和成见。因此,很显然,批判性思维培养应当是教育的核心目标。


对批判性思维的一些误解



然而,批判性思维有时被认为是过于强调对抗。有人认为,批判性思维即是无时不批评他人,因而毫无建设性。但这是一种误解。批判性思维并非纯粹是一种摧毁力量。首先,通过拒斥那些错误的想法,我们也就更接近于发现真理。其次,批判地思考并不意味着我们总在批评别人。当他人正确时,我们不必去反对和批评;而当他人错时,批判性思维帮助我们认识其所犯错误,但这也并不就得出我们必须要去公开谴责他们。有时,错误无关紧要;有时,我们必须有礼有节;有时,要帮助他人更好地进行推理,我们也可以不通过批判,而是通过其他间接方式来做到,比如,通过给人以暗示或建议。批判性思考者是富有同情心的和建设性的,而不是对抗性的。

对批判性思维的另一个异议是,它并不实用,因为现实生活中人们并不遵从理性。他们总是根据自身利益、情感或人际关系来行事。这个异议所存在的第一个问题是,它把理性地思考和明确述及理由(talking about reasons)相混淆了。许多人确实是非理性的,要影响他们,我们有时的确需要诉诸权威、诉诸情感或者诉诸于除理由之外的其它任何东西。但是,即使如此,我们仍然能够使用批判性思维,来从策略上思考何种方式才会达到我们目的的最佳途径。

该种异议还存在另一个错误,即它假定了批判性思维是与情感、人际关系等考虑是完全相对立的。比如爱情和友谊,虽然它们当然是价值性的东西,但批判性思维仍然能够有助于我们培养这两种情感。再比如,能够认真思考一种人际关系的利与弊,就能帮助我改善它以使之更让人满意。此外,仅仅依赖情感来行事也并不总是明智的。它们受制于由自我、恐惧以及贪婪而产生的偏见,而对我们的决策多作反思,就能防止这些问题。


改善我们的思维



既然批判性思维如此有用,那么我们该如何来加强它呢?很显然,在某种程度上,我们大家都能够进行批判性地思考,否则我们就不会幸存太久!但改善的余地也总是还有的。甚至于像跑步这种我们天生具有的技能,接受专家的训练也能改善我们的呼吸与姿势,从而帮助我们跑得更好。思考也是某种我们大家都会做的事,并且我们也总是预设人人都是会思考的。但事实是,即使智力正常的人有时也会很顽固,并且心存偏见。心理学研究告诉我们:人们在推理时会犯很多错误——他们过高估计自身能力,将世界解释得符合其自己的偏见,错误地归因和建构关联。通过学习批判性思维,我们就更可能避免这些错误。借助批判性思维,有时我们也能够帮助他人。有时我们能感到某个论证是错误的,但我们却不知道为什么如此。批判性思维则提供了解释对错的概念与词汇,这增进了我们的理解,也有助于展开更有效的讨论。

好的批判性思维是一种认知技能。一般说来,要发展一种技能,需要三种条件——学习理论,认真实践以及采取正确的态度。此处所谓“理论”,指的是为了获得某种技能我们不得不知晓的那些规则与事实。比如,一个不知道篮球比赛规则(如不许用脚踢篮球)的人,是不可能成为优秀的篮球运动员的。同样地,批判性思维要求我们知道一定量的逻辑知识。可是,学会了理论并不等同于就能够恰当地对之加以运用。从理论上讲,你肯定知道在骑自行车时应当如何车身平衡,但是,这并不意味着你就真能在骑自行车时保持平衡。这就是为什么实践也是必须的,因为它把你的理论知识转换成了实际能力。然而,你的实践是否有效和可持续,又与你的态度关系密切。假如你根本不喜欢弹钢琴,那么强迫你去练习也是不会有长远效果的。


理论

让我们来看看好的批判性思维所要求的理论知识。这些知识可以分为五个主要领域,在本书中我们会对它们全部加以讨论。


  • 意义分析:清晰系统地解释想法;利用定义或其他方法来澄清意义,使得想法更精确。

  • 逻    辑:分析与评论论证; 识别逻辑后承与不一致性。

  • 科学方法:利用经验数据来检验理论;识别原因与结果;概率论与统计学。

  • 决策与价值理论:理性决策;对价值体系和道德判断的批判性反省。

  • 谬误与偏见:典型的推理错误以及可能产生这些错误的心理特征。


你可能会觉得这其中有些论题会比其他论题要更有趣。然而,不管我们是学习武术还是学习弹钢琴,都会存在一些我们不得不掌握的基本技能。或许它们会让人感觉无聊,但它们却是我们能够掌握更高端技能的基础。这同样符合批判性思维的学习。有些理论与原则看上去会显得相当枯燥和抽象,但我希望,只要你真正理解了它们如何能够应用在在日常思维当中,你就能够欣赏它们的力量以及它们与日常思维的相关性。


实践

当涉及到一种技能的学习时,心理学家发现了一条“10年规则”。即便对于优秀人才而言,要想在某个领域达到世界级水平,需要花约10年时间来进行系统性的强化训练——大约10000小时的练习。该规则被认为适用于各种专门技术,无论是体育、音乐、棋类、写作还是科学研究。甚至像莫扎特这样的奇才,也在其父亲(也是一位杰出音乐家)的高压下,花了许多年时来练习乐器和写作小曲。莫扎特孩童时代的许多作品,都是对其它作曲家作品的一些改编和整合,甚至有人认为它们中有些其实是莫扎特的父亲所写。他的钢琴协奏曲9(K271)也许才是他最早的原创作品,该作品也得到了高度认同,但那时的莫扎特已作曲10余年了。

要达到世界级水平,进行多年的前期训练和拥有全心支持的父母是两个重要的因素。泰格.伍兹(Tiger Woods)是历史上最成功的高尔夫运动同员之一。在他九个月大时,其父亲厄尔就送给他一个高尔夫俱乐部玩具。当泰格18个月大时,厄尔开始带他儿子去学高尔夫课程。当泰格4岁时,父亲为他请了一个教练。厄尔一直都在训练他儿子,直到10多年后的1991年,泰格才成为了美国最年轻的业余组少年冠军。

当然,期待我们大家都倾入同样多精力来改善我们的思维,这可能是不现实的。但经验研究告诉我们:学会好的思维也是需要付出的。我们真想认真改善我们的心智,我们就不得不有一个相应的计划,并且要花大量的时间去训练。仅仅通读这本书是不够的。你还需要做练习,并且将你的知识应用于日常生活之中。批判性思维应当成为一种自然而然的习惯,一种生活方式,而不是你偶尔做的事情。

我们如何才能把批判性思维变成一种自然而然的习惯呢?这里有一个供你参考的简单和实用的方法。我们将它称为“好思维四步曲”。当我们面对新的想法时,遵循这种方法,我们就要习惯性地追问这四个基本问题:


问题

思考议题

它的含义是什么?

关键词与主要的概念是清楚的吗?

能够使该想法更精确一些吗?

它与其他事情如何关联?

是否有展示其含义的任何例子吗?

有多少支持它的理由和反对它的意见?

列出支持或反对该主张的理由

统计且评估这些理由

从正反两方面来思考该问题

该主张存在任何反例吗?

这为什么是重要的,或者它为什么相干?

它所带来的主要后果是什么?

它如何影响着人们?有用吗?

它令人吃惊吗?

我们从中学到了新的和有趣的东西吗?

是否存在需要考虑的其他可能性?

还有其他什么相干的信息吗?

有没有其它与之类似的情况可以考虑?

这些问题看似简单,但它们实际上相当强有力,因为它们以一种恰当的结构来组织起我们的分析。作为一个例子,让我们来看看在讨论“吃(不是人的)动物是否有错”这一问题时,如何来应用这“四步曲”。


  • 第一个问题——它的含义是什么?——是要澄清关键概念,以便我们能更清晰理解所讨论的主张:


  • 我们所说的“动物”是什么意思呢?狗与鸡显然是动物。但鱼、牡蛎、昆虫、细菌是动物吗?吃它们有错吗?我们该在何处划界呢?

  • 要是吃动物有错,错在何处呢?它与杀人一样糟糕吗?

  • 为了执行四步曲之第二步,我们要列出支持与反对所讨论主张的所有理由。

  • 反对吃动物的论据可能包括:动物也有权利,饲养动物会让它们产生许多痛苦,用土地种植蔬菜比饲养动物更有实效。

  • 相反立场的论据可能是:饲养的动物正是因为我们才得以存在,因此,对它们我们想怎么做就能怎么做,人类比动物更有智慧。

  • 将论据的数量统计出来,总是会有帮助的。比如,此处有三个支持性论据,二个反对性论据。

  • 思考该议题正反两个方面。即便你认为吃肉是没问题的,你也应当尽可能提出相反论据。这样才能更深地理解你自己的立场,进而才能够更好地辩护它。

  • 评估双方论据。有些看上去很好的论据,或许经过进一步思考就会变得不那么好了。比如:为什么我们可以只是因为比动物更聪明,就可以吃它们?那意味着成年人也能够吃婴儿,聪明的外星人也能够吃人类吗?

  • 四步曲之第三步是要考虑该问题是否重要。对于该问题而言,有一个正确的答案真的重要吗?其理论意义、社会意义、人生意义或政治意义是什么呢?

  • 在更多的人放弃吃肉之后,这个世界会有多大不同呢?

  • 与其他议题相比,如贫穷与饥饿,这个问题还那么重要吗?

  • 最后一步是探索其他的可能性和更进一步的议题。

  • 不同动物的智能水平会带来很大差别吗?

  • 如果动物能在快乐环境中饲养,然后用无痛苦方式杀死,那么是否就可以吃动物了?这样也是错的吗?

  • 如果动物是自然死去,那么是否就可以吃它了?假如我们能够培植源自干细胞的肉,那么就能在不杀动物的前提下吃肉,这样又如何呢?

如你所看到,虽然四步曲由四个非常简单问题组成,但它们帮助我们从不同视角深度审视了议题。为了改善我们的思维,在日常生活中,当你们读杂志,网上冲浪,看电视或者跟他人聊天时,使用这种方法,你就会成为一个老道的、有系统的创新思想者。


批判性思维与投资


我们应当进行批判性思考的想法,或许看起来非常无聊。然而,我们不应当低估批判性思维的力量。它要求我们能够严格地去反思自己行动背后的理由。对于我们改进自己和使自己变得更加成功,这都非常重要。巴菲特(Warren Buffet)是世界上最富有的人之一,其投资记录与慈善事实备受人们赞誉。对于批判性思维的运用是巴菲特成功的关键因素之一。他曾说过如下的话,来强调能够为自己的行动给出理由有多么重要:

你应当能够说明为什么你正在从事你现在的这份工作,为什么你会投资你正在投资的产品,以及其它任何你正在做的事情。如果你不能给出相应的说明,那么你就最好再去仔细把它想清楚。如果你最后也不能给出任何明智的答案,那么你就不应该去做那件事。

除非我能够把我的理由明确写出来,否则我决不会买作何东西。我可能错了,但我要知道我自己的答案。“今天我要花320亿美元买可口可乐公司,是因为……”。如果你不能回答那个问题,你就不应当买它。要是你能够回答那个问题,并且多去寻找几个答案,你就会赚很多钱的。

挣钱可能并不是我们的首要目标,但如果我们同样能够为自己的行动给出理由,并仔细考量这些理由,我们就更有可能达到我们的目标。


态度

假如喜欢一项活动,并且相信它很重要,你很可能会花更多的功夫在上面,并且会更加关心自己的表现。同样地,好的思维也需要有一些积极的态度。

  • 独立思考:要具有好的思维并不容易。有人就只想知道答案,而自己不想弄懂它;有人对抽象的或复杂的想法没有耐心。优秀的思考者能够独立思考,必要时,甚至还会与传统智慧背道而驰。

  • 思想开放:优秀的思考者会客观地看待证据,愿意根据证据来悬置自己的判断或改变自己的观点。这并非是他软弱的象征。思想开放的思考者不是教条主义者,她敢于承认错误,思考新的可能性,不会毫无理由地拒斥新想法。

  • 头脑冷静,不偏不倚:好的思维并不要求放弃情感。但我们应当避免让我们的感觉超过我们的推理。比如,当他人与你存在分歧时,如果你很容易就发怒,那么你想要进行有条理的思考就很难。客观公正的评估才能有助于我们做出更好的决策。

  • 分析和反思的态度:不要直接跳到结论上去。优秀的思考者就是那些会花时间系统地、仔细地分析问题,积极寻找正反论据与证据的人。她更感兴趣是通过更多地了解自己的强项和弱势,从而来改进自己的思考。


对于好的思维而言,这些态度都很关键,但它们更像是一种生活方式,而不是一些理论知识。它们必须被内化成为我们自然习性和品格的一部分。这说起来容易,做起来难!好的思维需要花很多时间,付出巨大努力。但我们也可以这样来看这个问题:当大多数人都不愿意改变自己时,如果我们愿意改变自己,那么我们就有了超越他人的机会,而且我们也会由此而变得与众不同。

 

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