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思维导图是什么呢？思维导图是一种帮助大脑进行全方位思考的图形工具。思维导图所强调的不单只是将信息以图形的形式表现出来，同时还配合了一套思维规则，可以使思维表达更清晰。 我从2010年接触思维导图，通过阅读思维导图的书籍进行学习并开始自己绘制。在学习的过程中，我逐渐体会到思维导图的运用对大脑的帮助，对工作和学习的帮助。当那一条条彩色线条像河水的支流般蔓延到纸上，我觉得大脑宫殿顿时变得豁然开朗，知识脉络清晰可辨。我所任教的学科是内容丰富、体系庞杂的历史学科，那么，能否在历史学科教学中运用思维导图，帮助梳理知识体系，帮助理解、记忆琐碎的历史知识，从而提高课堂效率呢？ 首先，我尝试运用思维导图进行历史学科的备课。在备课中我发现，思维导图让我思路清晰，能够提高备课效率，比之前我用普通线性笔记备课平均节省1.5小时，并且备课变得更有乐趣。如果学生也改变线性做笔记的方式，运用思维导图做笔记的话，一定会使历史课的学习更加有趣，增强学习兴趣，提高学习效率。于是我从2013年开始进行了课堂教学的尝试。但是没有经过训练的孩子开始会有些手足无措，我开始尝试着用思维导图做板书，学生最初只是简单模仿，经过几年的训练，他们可以独立完成知识板块的思维导图笔记了，渐渐地，历史课充满了欢声笑语，同学们在历史学科中的成就感也让他们更加充满信心，甚至运用到其他学科的学习中。 思维导图的笔记有诸多好处：第一，可以使课程内容更加具有条理性，中心主题明确，每一级的分支都是一个层次的意思；第二，能够实现把四五页笔记内容整合到一张思维导图中，方便运用艾宾浩斯记忆规律经常复习；第三，思维导图的笔记有丰富多彩的颜色，看起来赏心悦目，可以提高学习的兴趣，增强学习的动力；第四，思维导图的笔记有利于修改，如果内容需要增加直接画出一条分支，并且可以插在任何位置，不一定像线性笔记一样，必须要放在最后面；第五，思维导图的笔记就像画画一样，不仅提高兴趣，而且使大脑感受到创作的乐趣。 其次，思维导图有利于帮助记忆枯燥的知识。思维导图开发了我们右脑的形象记忆功能，提高了记忆力和创造力，可以在创作的乐趣中记忆知识，提高能力。我在历史学科中运用思维导图能够把文字用图画表示的方法，创造出了最难记忆的历史年代的记忆方法。比如，必修一第一课的三个奴隶制王朝开始的时间都比较难记，分别是夏朝——公元前2070年，商朝——公元前1600年和周朝——公元前1046年，我运用思维导图成像方法分别创作了三个故事帮助同学一下子就记住了这三个朝代。关于夏朝建立的时间，我编了这样一个故事：在很久很久以前（公元前），有一只老母鸭子（2）生了一只蛋（0），这只蛋很顽皮滚动着撞到了一截弯曲的木棍（7），这节木棍又撞到了另一只蛋（0），这只蛋碎了，结果从这只蛋诞生了中国历史上第一个王朝——夏王朝，这样同学们就记住了，夏朝在公元前2070年建立；关于商朝建立的时间比较简单：从前（公元前），有一个商人（商朝）在一颗大树（1）下，用一个长柄勺子（6）舀了两个汤圆（00）在卖，于是大家就记住了，商朝建立于公元前1600年。周朝如何记忆留给大家发挥你的想象编成故事，记住难记的历史年代吧。利用右脑成图像的方法能够帮助我们记忆很多很多我们想记住的知识，就像我们看电影或者看图片要远远超过只看文字记忆的信息量。 （同学们利用思维导图进行期末复习） 思维导图可以用在生活的方方面面，比如可以快速对大会的主要内容进行梳理，从而突出重点。它就像打开大脑的一把钥匙，开启了人类古老的智慧，大家都知道古代猿人是用什么来记事的吧？对，就是运用图画，所以人类最早的文字也是象形文字，右脑记忆功能是祖先的智慧，我们现代人要把它发掘出来，并且在学习和工作中加以运用，提高我们的效率，增强我们的创造力。 （梁春雨老师授课中） 【附：思维导图介绍】 思维导图的创始人——东尼·博赞先生因创建了“思维导图”而以“大脑先生”闻名国际，成为了英国头脑基金会的总裁，被遴选为国际心理学家委员会的委员，是“心智文化概念”的创始人，也是世界记忆冠军协会的创办人，发起心智奥运组织，致力于帮助有学习障碍者并与1991年发起“世界脑力锦标赛”。1971年东尼·博赞先生开始将他的研究成果集结成书，慢慢形成了发射性思考和思维导图法的概念。 目前世界上运用思维导图的人数超过了3亿人，每一个正有将近10万人在接触和了解它，现在我也成为了其中的一员，并将它运用到自己的教学工作中。 思维导图的运用是将左右脑协同作用，尤其突出右脑形象思维能力的发挥，通过将信息处理成图像，关键词，声音，颜色等信息实现理解、分析、归纳，超高速大量记忆，超高速自动处理，提高想象能力和创造能力，其特点是形象性、直观性、更加感性。思维导图被称为“大脑的瑞士军刀”，在生活和学习的方方面面都可以用到思维导图。微软的创始人比尔·盖茨说：“未来的信息开放之路，会由了解思维导图和脑力开发的人来引导。”思维导图在哪些具体方面能够运用呢？想、说、做、写四个方面都可以运用，想的方面包括策划、比较、判断、决策；说的方面有交流、演讲、辩论、谈判；做的方面在学习、工作、生活、创业上都能起到重要作用；还可以帮助我们写论文、作文、报告、小说、做会议记录、听课笔记等等。  |
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