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“哈哈哈哈……”武汉某小学三年（二）班总是会传来一阵阵笑声。走近窗外，引入眼帘的都是一张张全神贯注又充满渴望的脸庞。“刘老师讲课太有意思了，每次听完都意犹未尽，上他的课一分钟都不会走神，强力推荐你去我们班旁听一下！”贾同学骄傲地告诉记者。 “形式被拒绝，思想就无从谈起。你虽炼好内容，可‘酒香不怕巷子深’的道理已经不适合现在的孩子们了。”北京某小学刘老师说，“一节课45分钟，其实算很长了。我们成年人都很难持续保持高度的专注，何况孩子们正处于多动好奇的年纪，注意力本就难以集中，因此啊，活跃课堂气氛是必不可少的。”不仅如此，课上，他还经常调侃自己的臃肿身材，不介意自黑博大家一笑。 老师们上课可以说是在和学生的注意力作战，如何激发课堂气氛，用不拘一格的方式牢牢抓住学生的注意力，是老师需要思考的。用黄渤的励志演讲里的话说，“谁会拒绝一个幽默的人呢?” “尤其是政治历史课，不用一两个反转的故事或者搞笑的段子，上课基本就是死气沉沉的我说你听。”成都市某中学老师如是说道。其实一堂课45分钟，学生注意力每隔十几分钟必然经历疲乏期，学会用段子来调节，就像一个厨师巧妙地利用手里的调味料一样聪明。 |
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