整本书阅读测评,就是对一定时间内,儿童阅读整本书的状况进行全面的了解,并通过一定的阅读测评方式,考查学生阅读某一整本书时相关阅读能力的发展水平,用以指导和帮助学生提高整本书阅读能力。亲近母语研究院自2003年开始了整本书阅读课程的探索,经过13年的研究和实践,已经形成了相对系统的整本书阅读课程。2016年,亲近母语研究院发布了“小学生语文作业和学业测评调查”,共搜集到来自17个省份的150份2016年春学期期末考试的试卷。在对试卷进行阅读、分析之后,亲近母语研究院执行院长岳乃红老师在2016儿童母语教育论坛上发布了这份整本书阅读测评分析报告。 整本书测评的案例分享和分析 岳乃红 我从2003年开始就进行整本书阅读教学的探索,我也很愿意把这么多年来实践的经验跟在座各位做一个简单的分享,我的分享先从这次小学生学业测评中整本书案例说起。 |
|