亲子关系幸福的两个原则：有事商量，彼此欣赏 这是一位家长写的幸福日记。 今天是周六，儿子晚上9:40就能回家了。开始他打电话说要回来吃饭，我想着给孩子做汤面，正准备着，老公又打电话说不用做了，儿子说买两个饼子就可以了。我知道孩子平常不是很喜欢吃饼子的，就又打电话给老公说：“我做汤面吧，很快的。”老公说，孩子已经去买饼子了。当时我心里一股暖流涌上：儿子是怕给我添麻烦…… 幸福是什么？我想就是我此刻的拥有。 老公和儿子回来了，儿子边吃饼子边和我聊天，他给我讲他的几个朋友的性格，比如老黑的不拘小节，老二的绅士、成熟，钱程的热情，同桌的豪爽和学习上的专注……他欣赏同学的优点，快乐地成为他们中的一员。儿子说：“他们很在乎我，选优秀团干时，他们都选我了呢。” 看着儿子的笑脸，分享着他与同学融洽相处的快乐，我问儿子：“你觉得自己为什么有威信？” 儿子说：“第一是说话算数，这是跟爸爸学的。第二是当遇到问题要生气的时候就跟自己说：‘1.先不生气，2.怎么办呢？3.如果我是对方，别人怎么做我会舒服些？’我就这样慢慢学着去做。” 好智慧的儿子！我真的从心底里仰望自己的儿子，你的书不仅读到了心里，更让自己学会了成长。妈妈向你学习！ 晚上，我读幸福日记时，儿子说：“妈妈，我自己看吧。”我把日记给了儿子。 儿子看完以后说：“妈妈，你太辛苦了，以后别每天写了。” 我说：“不行，幸福日记可以帮助妈妈更好地改变自己，我必须写。” 儿子说：“我觉得唐老师就是想让你们鼓励孩子。我长这么大了，自己可以给自己鼓励的。不过，妈妈，你的幸福日记写得越来越好了，尤其是今天的。我看见你还有修改，特别是那句：物理用得少一些（从基地回来后孩子坚持用基地的方法，数学、化学用得多，坚持得好，物理用得少一些），我又一次看到了儿子在学习上的实事求是。这种事情你都能看出优点了。要在以前，你肯定会说：‘你怎么不用……’妈妈，我觉得其实幸福日记不应该是1、2、3摆点，而应该是一个整体，看了以后让人有一种、一种……” “是温泉的感觉吗？”我急切地问。 “是的，是的！这个比喻太贴切了！”儿子说。 “不是妈妈的比喻贴切，是唐老师就要求写成那样，所以妈妈必须努力去改善自己，努力去做，才能写出你要的感觉，那也是真正的幸福日记……” 我好惊讶儿子的思考力和领悟能力，此时，我觉得儿子就是我的佛！  我们看到，这篇幸福日记写得非常好！ 当家长跟孩子之间能够有事商量、能够互相欣赏时，亲子关系就已经进入好的状态了。 好的状态是什么意思？它不是一个最好的状态，而是一个在遇到问题以后能够不断改善的状态，应该说是一个活的状态。也就是说，遇到问题大家能够通过商量来解决。 我以前说过，其实沟通就是商量。在好的状态下，不是不会发生事情了，而是如果新的事情出来我们可以很容易地商量解决。每一件事情出来后，家长都在对孩子进行正向的引导，是这样的一个状态。 同时，我们也可以看到孩子的情况，孩子在不断地欣赏身边的人。一个能不断地欣赏身边的人的孩子，一定是受欢迎的。因为孩子能看到别人的好，就会愿意学习别人的好，所以孩子会成长得很好。另外，孩子的心胸是宽广的。为什么？因为他能够去欣赏别人，就不会去嫉妒别人。 家长发现孩子的这些优点，由衷地欣赏孩子，鼓励孩子，就会让孩子不断地走向正向。 这位家长说“我真的从心底里仰望自己的儿子……”，这句话没有说明白，你是当面这样鼓励孩子的，还是写到幸福日记里鼓励的？当面鼓励是最好的。如果当面没有鼓励，写到幸福日记里鼓励孩子也是好的。 家长和孩子彼此欣赏是亲子关系的理想状态。家长欣赏孩子，那么，孩子将来也能够打心底里欣赏家长。做到彼此欣赏，这需要家长付出更多的努力。 先是能够有问题互相商量，进一步是能够彼此欣赏。彼此欣赏的意思是家长能够真心地欣赏孩子，孩子能够由衷地欣赏或者爱戴、崇拜家长。 做到有事商量、彼此欣赏，我们才会拥有幸福的亲子关系。 |
|
|
