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今天我要聊一个非常敏感的话题，那就是——玩游戏。这个话题，真得是一个超级敏感的话题。很多家庭关系就是因为这个问题，变得非常非常僵。 首先，我要说一个残酷、残忍、残暴的事实：就跟大禹治水一样，堵是堵不住的。
很多家长对游戏深恶痛绝，各种堵，最后发现还是没治。家长一直没想明白，为什么就是堵不住呢？ 很简单——现在的游戏，它跟我们小时候玩的游戏已经不一样了。 你想啊，我们小时候用的是那种家用插卡游戏机，现在很多都是手机游戏，玩游戏越来越具有隐蔽性。 你有没有和小伙伴们聊过小时候我们是怎么偷偷打游戏（或者偷偷看电视）的？哇，那说出来，一个比一个招数高。 家长们内心OS： 这功夫要是用在学习上？ 就像我一直提倡的，我们一定要假设孩子的智商比我们高（事实也的确如此），千万不要去斗智斗勇。斗智斗勇的结果往往是双输。这就是为什么“堵是一定堵不住的”。
然而，更残酷的是：如果我们不善疏导的话，这个矛盾会越积越深，最后演变成家庭的矛盾，甚至父母双方对这个问题看法不一致，结果家中三派鼎立。再加上家里的老人，演变成四派乱斗、五王争霸也不是没可能。 这就是残酷的事实，和更残酷的事实！
甚至，没有孩子的家庭也可能出现这样的问题。 帅哥喜欢打游戏，妹子就不开心了：你是不是不爱我了？我是不是还没你的游戏重要？（无数情侣躺枪……） 正戏来了， 吃瓜群众们请先不要嗑瓜子了！ 今天我要和大家分享一个重要的观点，就是：因为我们给打游戏这件事打了一个标签，说它是错的。 大家琢磨一下。同样一个小时，如果孩子是在学习，那么家长就会觉得，孩子好自觉；他出去打球锻炼了一个小时，我们觉得没什么问题；他读了一个小时课外书，我们也觉得没什么；他跟同学出去玩了一个小时，我们也还能接受。但是，如果他打了一个小时游戏，我们觉得这个就接受不了了！
事实上，打游戏这事我们不能用“二元论”去评价它，你没法说它是对的，也没法说它是错的。
打游戏这个事，就像我们前台某美女（别问我要微信号，谢谢）的偶像科比·布莱恩特一样，有多少人喜欢他，就有多少人恨他。我们可以找到一百条理由说它是错的。 同样,也可以找到一百条理由说它可以全方面锻炼孩子的各种能力。 最直接的证据：游戏打得好的都是学霸。如果你生活在一个学霸的环境里你就很容易发现这一点。
  有人说：不对啊，我们班打游戏的都是渣渣，成绩好的都不玩。那一定是你见的人还不够多。到了大学，你就会明白我为何这样说。
今天我们给大家分享的就不是一个“对”或“错”的事情。换句话说，对于打游戏这件事，我们不对它做道德上的判断。请大家牢记这点，这是我们能够坐下来谈“打游戏”这件事的前提。如果家长说打游戏一定是错的，我要跟你谈谈，那不好意思，这个事没得谈。 但如果你把对打游戏的道德判断先搁在一旁，我们理性分析问题，那么我觉得这件事每一个家庭最后都能谈得来，一定能找到解决方案，达成共识。很多家庭里关于打游戏的案例，都说明了这一点。 一旦家长首先否定“打游戏”的正当性和合理性，那么这个事情基本上就僵了。这就是很多家庭里这个事解决不了的核心所在。
为什么我这个事不能做二元判断，家长们不妨先做一下我给的这些自测题： 家长说，我都快烦死了我还陪你玩，这就是你无法和孩子沟通的原因，这些问题你完全都不了解。孩子因为玩游戏而和你不能调和，那么首先要反思的就是家长自己了。因为你在根本不了解的情况下就做了一个二元判断：它是错的，它影响学习了，它怎么怎么样了。有些人可能会说，我了解了，也是这个结论。那还真不一定。 我们继续往下说。 我的学生中，很多孩子特别愿意跟我聊玩游戏这个话题，甚至经常安利游戏给我。如果他们说到了一个我不知道的游戏，我会先去了解一下这个游戏，再跟他聊。我觉得这也是一个刺激自己求知欲的基本手段。其实我不太喜欢玩游戏，也不太会玩（智商是硬伤……）。如果那个孩子正好跟我玩的游戏一样，那么我们就会有很多共同语言。并且从很多游戏里确实是可以获得知识的。 经过了漫长的开场白，下面让我们进入正题。 我们细细分析一下孩子玩游戏的三种情况。请大家对号入座，根据不同的情况，选择不同的解决方案。 说到这就有家长坐不住了：对对对，我家孩子就是玩游戏上瘾。 这位家长你别激动，先坐下！ 这话可不能乱说，因为“上瘾”是一种病！！！ （没有对比，就没有伤害。此处无任何黑百度的意思。） 看到了吧，“上瘾”是指无论做什么都无法集中注意力，是一种无法控制的情况。什么叫无法控制呢？大概就是：正上着课呢就控制不住了，溜出教室翻过围墙去网吧了。到这个程度可能就是“上瘾”。 再比如：家长和孩子约好了下午五点到六点可以玩游戏，但是从三点钟开始，身体已经不由自主地开始颤抖了。不一定会有这么严重，但是“上瘾”的标准是非常严格的，所以大家千万不要随意定义自己孩子“上瘾”。 “上瘾”我们可以认为是一种精神疾病，所以请一定选择正规医院，不要相信任何网瘾治疗中心，我可以明确地说，全是忽悠和骗子。没有任何一家网瘾治疗中心是合法的。前段时间恶魔杨永信的事大家应该也看了。网瘾中心都是强制治疗，它不是戒毒所，就算是戒毒所也比网瘾中心好得多。网瘾治疗中心都是以摧毁年轻人的意志、精神为自己的使命的。希望大家看完这个帖子以后，都不会再考虑网瘾治疗中心这种东西。不信你去网上搜搜，这个东西跟卖假药是一样的性质。 有病治病，相信正规医院。有人说，啊，医院还管这个事啊。如果说它真的是一种病，那医院肯定是管的。这是一种精神类疾病，跟吸毒一样，他无法控制自己。大部分的孩子，一百个里面可能都没有一个能达到这个程度的。这种情况出现得非常少，请大家不要随意地给自己的孩子贴“上瘾”的标签。 那一天玩几个小时才叫上瘾？ 其实，一天玩十几个小时都不一定叫上瘾，关键是看在生理上、在精神层面上他能不能控制住。如果出现了这种情况办法也非常简单，没收他所有电子设备，不要纠结，不要犹豫。千万不要纠结说我要不要把送他去什么网瘾治疗中心，你送他去戒毒所都比这个好。 第一种情况太少了，大部分都是第二种情况：纯消磨时间。就算成年人，大家想一下，有没有这种情况，坐在那儿收个菜什么的。典型游戏有：消消乐、植物大战僵尸、贪吃蛇啦。这些游戏的特点就是：关卡简单、重复。 请！注！意！不是说你设置复杂了，就不是纯消磨时间了。大部分的孩子都是把游戏作为消磨时间来玩。 可以这么理解，如果他不是第一种，也不是过会要说的第三种（第三种有明确的判断标准），那么通通归到情况二就对了。 其实很多成年人玩游戏也是纯消磨时间，地铁上拿出手机打两局消消乐什么的。 那这种情况咋办捏？
各位，由于没有“生理性需求”，so最优解是“约定”。 反正打游戏是消磨时间，不打游戏也是，都是为了让大脑放空一下，这种情况就可以约定。比如每周打两个小时游戏，或者每天打二十分钟游戏。这个大家根据自己的情况约定。
关于约定的这个时间，我要提醒所有的孩子们，但凡你和家长约定了时间，你必须按时开始，提前结束。你只要超时一分钟，都是对这个约定的破坏，这可是人品问题。这就不是游戏的问题了，已经上升到另外一个层面了。所以每次约定一小时，你每次都想赖十分钟，那么下次约定是半个小时，我一点儿都不同情你（NO ZUO NO DIE）。甚至我会说要不你就别玩了，就这样的想法还玩什么游戏，没资格玩。 所以约定好了的时间，各位同学一定要遵守，约定好了每周两小时，那么一小时五十八分钟就主动关了，千万不要超一分钟。超一分钟这个事情就没办法了，就到第二步了。
那我们可以约定什么呢？ 在约定无法达成的情况下，就需要去说服，毕竟家长对孩子是有控制力的，而且这个事是没有“生理性需求”的。 如果说服也无效，那就只能强制。每一个家庭一定有能够强制的方法。
有家长可能会说，强制不了，孩子根本不听我的。那一定不是打游戏的问题，那是整个家庭教育观念和方法的问题。强制，也是对家庭成员的共同约定。比如说大家玩游戏都到客厅玩，父母玩手机也到客厅玩，玩够二十分钟大家都回去干自己的事。这些在后面的家庭文化的帖子里我们会慢慢分享。 我相信，只要你和孩子合理耐心地谈，大部分孩子是可以接受的。因为孩子们的心理底线是“家长彻底不让我玩”。如果你不让我玩，那我只能偷偷玩，大家知道，偷偷玩成本很高的。所以如果你有一个良好的家庭氛围，不是用“对”与“错”来界定，就可以约定。 【备用方案】 甚至也可这样解决，孩子打游戏、出去玩、体育运动等等活动共享一个时间。如果你想跟出去玩，就少打一会游戏；如果你想打游戏，就少出去打会球。这个时候孩子就很开心，虽然他没有打游戏，但是他跟同学出去打球了，他依然很开心，也达到了消磨时间的目的。 孩子达到这一境界，说教一定没用，所有的约定也通通没用，因为他对这件事情的理解大概超越了家长十个层次。如果你不去了解，是没办法和孩子沟通的。很多家长就吓坏了，那应该怎么办啊。 各位，首先能达到这个境界的孩子，坦率地讲，少之又少。
我们先谈一下玩游戏可以玩到什么程度，有一个游戏社区叫NeoTV社区，里面可以看到很多原创的帖子，讲解战术分析和理解，你能清晰地感受到他是真得在下功夫研究这个东西。 大家感受一下： 某些小伙伴可能玩过一款游戏叫星际争霸。在两年前，有一个研究小组写了一篇研究文章，这个游戏里有三个种族，他们研究了一个神族打虫族的指南。这个PDF文件有128页，你敢信吗？？？这篇文章的质量，可以说比很多硕士研究生写毕业论文下的功夫都多得多。 so，当孩子达到这个境界时，他是能从游戏里获得成就感的。如果你对这个游戏都不了解，你怎么跟他对话。
但是，各位家长，不要慌张。并不是每个孩子都能达到这个境界。要达到这个境界有非常明确的判断标准（见下图）。而能达到这个境界的孩子，通常成绩也不会差。 如果你不小心碰上了一个这样的孩子，那么恭喜你，特别恭喜你。真的，有这样的孩子是非常不容易的。 如果你的孩子真是这种，恭喜你，这件事就太好解决了： 确认→找圈子→一起玩。 首先，你得确认他是这种，看他有没有达到刚才的标准，他是否真得对游戏达到了研究的境界； 然后，找到他的圈子；任何一个游戏都是有圈子的。 当然，最高境界就是你和他一起玩。（好像有人说过：教育的本质，就是陪伴！）
如果你真能跟他一起玩，和他一起享受这个乐趣，会发现它和下棋、练书法、运动其实是一样的。 当然，会有人说，玩什么样的游戏能玩到这个境界？玩任何游戏都能玩到这个境界，甚至消消乐！包括那种音乐类游戏，你看那些高手的表现，双手速度堪比马克西姆，简直能吓死你。
但是，大部分孩子其实是装成这个样子！咋判断呢？最简单的标准：写攻略！ 【案例1】 有孩子来找我：老师我就是这种，我以后要打职业的。 我说好，你写个攻略！每周写一篇，在你QQ空间发表。你连攻略都写不出来，以后还当什么职业玩家，你怎么好意思说你是高手。如果你真能达到这一点，那么我100％肯定，玩游戏一定能成为正面因素。尤其是你要把一个团队游戏玩好，这里涉及到的综合素质、团队协作等，和你要把一个公司做好需要的素质是完全一样的。 如果孩子是真的猛士，他就敢于直面。 【案例2】 有家长反映：孩子跟我说他得玩一天才能写出攻略。 上坟烧报纸——糊弄鬼呢？ 任何一个游戏，每周玩上两三个小时，足以写出攻略，又不用你去写那种高亮加精贴。你每周坚持写一篇就行。 这一条可以说屡试不爽。想玩可以，但是记着把攻略写了，写完拿去发表，看看有多少人点赞分享。很容易就区分出来哪些孩子是真厉害，哪些孩子是装成这样。 但是！ 如果真做到这一点，每周写攻略，那玩游戏一定会成为孩子的正面因素。 但是！ 我非常肯定，99％的孩子，号称自己极其热爱游戏，都是装的。所以家长们大胆用这条。
想玩？可以，写攻略！写攻略！写攻略！ 如果孩子真的写了，那你就去帮孩子找游戏圈子吧。 相信我，这类游戏在清华北大等各高校都有大量的高手。当然，清北并不代表中国电子竞技游戏的最高水平，北科大、北航、北理工都很不错。包括西安电子竞技大学，啊，不，对不起，是西安电子科技大学也非常厉害。 我在学而思就能感受到这一点，几百号老师，各种985、211各种牛逼专业，任何一个游戏拿到这儿来，基本上都能找到高手，高得吓人的那种。可以说，学霸们，他们天然就有一种把游戏玩好的属性。也可以说，能把游戏玩好的人，一定是学霸或有此潜质，只要他想学，肯投入时间，就一定能学好。
那有家长又担心了，我孩子以后真的打职业的了怎么办啊。这个嘛，如果你有这种担心，那你就单独来找我吧。窃以为，99％的家长根本没资格担心这件事，因为你的孩子根本就不是这样的人。他可能就是装一下，你看我多么热爱这个游戏啊，其实就是消磨时间。很容易就能判断出来。 所以啊，各位孩子们，要是你选择成为一名真正优秀的游戏玩家，真正地去思考，我保证： 它比你听一节数学课要累很多！！！ 它提升起来比你提升数学成绩要困难很多！！！ 想要做好这一点，比你好好学习要更加困难！！！ 很多人并不是不能成为游戏高手，而是最后他发现，他还不如好好学习呢。 真要玩好游戏，你需要的是：身体协调性、逻辑性的思考、总结、推理、反思，反复观看教学视频…….反复刷题，不对，是反复实践练习。 所以，要么成为真正的游戏高手，去挑战这一条比学习难得多得多的路，要么就接受现实。如果你只是一个消磨游戏的玩家，你为什么要argue玩两个小时还是三个小时，这件事的决定权，就交给家长。这就相当于你的一个bonus吧。
SO，对于家长来说： · 该强制就强制，你纠结啥！ · 在游戏上成功，比学习上更加困难，装，是装不过的 · 家长得知道网上有什么，拥抱变化。Children See Children Do
尤其是第三个，不管孩子是哪种，家长都得知道网上有什么，拥抱变化。我鼓励每个家长都了解一下孩子玩的游戏是什么。我觉得这是你在打破了“对”与“错”以后要干的第一件事。你得知道它是什么，才能体会到他玩游戏的感受，才有交流的可能，否则还是会回到最开始，一上来你就打了个标签，这个对话根本就不可能再继续。对话无法进行，那我今天讲的这些也就没有任何意义。 如果家长和孩子之间能实现友好对话，那问题一定可以解决。 【备注】该贴是在好未来教育集团李睿老师的《科学家长观》讲座的基础上整理编辑编写。特此向李睿老师致敬。
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