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第二课时 课时目标： 1、背诵课文。 2、会写“飞、马、鸟”3个字。认识1个笔画“” 3、巩固方位词，巩固生字。 教学过程： 一、复习巩固 1、抽签读生字卡片。 2、有感情地朗读课文。（小组赛读） 3、背诵课文。（个人背、齐背，自由结伴背，边表演边背） 二、指导学生书写三个生字 1、教师揭示方法： 一看：看范字每笔在田字格中的位置。 二记：记生字的笔顺、笔画。（认识“竖折折钩”和“横斜钩”。帮助学生分辨“鸟与“马”的区别：“”就像鸟头上的羽毛，“丶”就像“鸟”的眼睛。） 三描：学生在范字上描一描。 四写：学生动笔练习。 2、教师逐字示范，学生在写字本上练习。 3、互相评改。 三、举行“小小擂台赛” 两名学生站起，一生随意报身边某一事物，让另一生说出这一事物的前(或后或左或右)是什么，然后二人交换说，看谁回答得又对又快，就成为擂主，再与新的同学比赛说。这个活动还可建议学生回家后与爸爸妈妈一起进行。 |
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