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——学习习惯养成记 作者：伍阳 最近一段时间和家长同学的沟通过程中，大家都提到一个问题，如何来梳理学科中的知识点？ 有的同学感觉数学还好一点，知识点书上都会清楚的标注出来，而语文等文科类学科就不知道怎么来梳理了； 还有的同学在学习时，就只能一味的死记硬背。记住的知识点，在头脑中非常凌乱，虽然头脑里有一些知识点，却不清楚之间的关联，不清楚知识的结构； 在做题的过程中一遇到综合性强的题，就理不出头绪了，就在考试卷上的表现就是：假如这个题需要回答五个知识点，但他只答到了其中三个知识点。也许这三个知识点，答的非常详细，但不能得高分，我们还缺少了两个知识点。 造成这些现象的原因，就是对知识点没有进行思维导图的整理。 那我们今天就分享一个思维导图工具，利用这个工具来对所学的知识进行一个梳理，帮助我们理解、记忆知识点，通过这个工具找到知识之间的联系，建立知识网状结构。 第一，明白思维导图工具的基本原理 思维导图工具简单的说就，根据知识的不同层面，把他填在思维导图的不同地方，所构成的一种结构图，如语文知识点的梳理图如下 第二，理清知识点的相互关系，将知识点填在正确的位置，思维导图使用的核心。 在梳理学科知识点的时候要清楚，知识点之间的关系。知识点之间的关系大体分为并列、递进、因果、条件、承接、包含等六大关系，并列的知识点要写在相同的层级上面，其他知识点之间的关系要进行标注。这样便于在梳理知识点点之间的逻辑关系。 第三，思维导图在学习中的运用。 将一节的知识学完后进行整理，形成思维导图。每读一篇课本都会有新的收获，通过复习，再把以前没有注意到的，但有非常重要的内容“镶嵌”进这张网图中。正是这些“收获”使“网”越来越大，网点越来越密，最后把本节的全部内容囊括，真正做到“查漏补缺”。 以此类推，就能得出一整本书的思维导图。这样，一本书在我面前不再是厚厚的一摞，而像是一张地图平铺在眼前，每个知识点在书中的位置都看得见，摸得着，仿佛苍鹰在天，鸟瞰大地。当这张思维导图直观地陈列在我们面前，只要不断的复习，他就会在大脑中扎根。 教育家叶圣陶先生曾说：“老师的教是为了不教。” 我们应该，自己学会使用思维导图的学习工具，学习周边收集知识点，边向网图中添加知识点，学习完之后网图也做好了。 复习时不断查阅网图上的知识点，然后再把新的知识点放在它应该放的地方。就像从外面往仓库里搬东西，搬了一批东西马上放到合适的位置，摆放整齐，然后再去搬下一批，这样做一定比，先搬来随地乱放，搬完后再重新整理要好。 充分运用思维导图工具，梳理知识点，提高学习效率。只有平时注意做思维导图，到考前复习时，自然是轻车熟路，得心应手。老师将思维导图工具示例附后，同学和家长在使用时有什么问题可以和我在微信中进行沟通，18512355570。特别是第二点，是思维导图工具使用的关键。 |
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