|
家长朋友们有没有遇到过这样一个现象： 自己家孩子平常学习不太努力，作业敷衍了事，催他多做几套题别提多难了，最后多半是磨磨蹭蹭，勉强写完。 但一到考试前，突然之间就变得乖巧听话。也不贪玩了，也不看电视了，整天手不离课本，甚至挑灯学习，很晚才入睡。 这种情况真的是孩子“良心发现”、“茅塞顿开”？NoNoNo……其实这只是部分孩子应对考试的经典手段—— 或者叫“考前突击”。聊这事儿之前，希望家长朋友们先知道我的结论：考前突击在某些情况下是能够提高考试成绩的，但是对孩子的学习并没有帮助。 我们先来说说，为什么孩子们总喜欢考前突击： 看上去省时间 相比于漫长的一学期中每天的练习，考前两周的突击就显得非常“省时间”了。  小月是网校直播班学员，她刚来网校的时候告诉我，自己总记不住繁琐的理科公式，什么密度公式啊、反比例函数公式啊、化学方程式啊……她总是刚背会就忘了，所以每次考试前一天，她就整夜不睡记公式，开始考试后就把所有公式先在草稿纸上誊写一遍……  确实，如果想让公式一直记在脑子里，需要反复的背诵、应用，就像我们随便就可以背诵《静夜思》，因为每当身在异乡，夜深人静，总有一句“低头思故乡”在耳边回响；而如果有个人请我们背诵一下《走马川行奉送封大夫出师西征》，估计多数人内心的os都是： 所以考前突击确实可以节约背诵时间，短时间记住单词、公式、定理之类工具型的知识。 偶尔还有点用 每张试卷的难度都是分梯度的，比如40分非常基础的题目，30分基础知识变形，20分需要多个知识点结合思考，最后10分需要有一些跳脱课本的逻辑才能得到。 考前突击针对的就是这40分非常基础的题目，比如古诗文默写、前三道选择题或者大题中的某一个步骤等 浩然今年5月开始在网校学习，他就属于基础知识非常不扎实的类型。尤其是古诗文默写，由于平常不爱背诵，别人眼里的送分题，到浩然这里就只能拼运气，如果这首诗正好是他考前突击背到的，就能得分；如果没背到，那就只能……下次争取背到了 这也是很多同学喜欢考前突击的原因：总能碰上几分。毕竟付出少了很多的时间和努力，还能得几分，貌似是挺不错的方法呢~ 既然考前突击真的可以“省时间”、“提成绩”，为什么我还要反对呢？ 知识记忆非常松散 不成体系 考前突击时的背诵，往往都是专攻知识点，比如 (a+b)2=a2+b2+2ab 李白 唐 诗仙 abandon 放弃 a-b-a-n-d-o-n …… 要知道，我们平常记忆知识点时，老师都是配合例题进行讲解，并且会进行知识点间的延伸。而突击记忆时只对知识点进行背诵，能不能理解都是个问题，更别说举一反三、灵活运用了。 对高难度题目无效 影响思路 刚才提到过考试卷难度的构成，稍微难一些的题目要么是基础知识的变形，要么是各知识点的结合应用，突击时背诵的内容在遇到这种题时真的是捉襟见肘。 浩然同学的作业 这是上面提到的浩然同学刚来网校时的作业，可以看出他已经记住了这个知识点↓ 力F的方向就是几个力的合成之后的方向 但是真正解题时却没想明白这个合成后的方向到底是什么样的，纠结再三还是写错了…… 质点 平行四边形法则 三角形法则 这些概念，老师在教授合力时都会讲到，但仅仅背诵合力概念是不可能理解的。而且由于脑海中充斥了这样基础的公式、知识点，遇到高难度问题时根本找不到思路，无从下手。 考前无法正常休息 习惯拖延 考前突击还会占用大量的休息时间。学生正处在长身体的阶段，短时间内连续熬夜、大量做题不仅会消耗精力，还会影响正式考场的发挥。 感觉身体被掏空 当仔细想想，平常懒惰不努力，拖到眼前才不得不临时抱佛脚，这不就是咱们大人平时常说的拖延症么？
让我再睡会儿 · ··· ……迟到了！
孩子的习惯需要从小培养， 就从平常的学习开始，把考前突击改变成有安排的学习吧~ 其实家长和孩子都不用有任何负担，只需要每周对一个知识点进行真题测试，通过做题就可以查缺补漏，了解自己对这个知识点的掌握情况。 什么？老师没给布置，孩子不知道怎么找题目？ 简单~ |
|
|
