周南梅溪湖：我校举行学科核心素养知识竞赛

“请听题：六大核心素养中，人文底蕴具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点，请判断是对还是错？3、2、1，开始抢答！”主持人话音刚落，6支队伍争先恐后地按响抢答器……12月7日下午，我校学科核心素养知识竞赛在博学报告厅正式拉开序幕，6支由四人组成的学科代表队参加了比赛，经过“先声夺人”个人必答题、“谁与争锋”抢答题、“同舟共济”小组必答题、“险中求胜”风险题、“掷定乾坤”加赛题五个环节的激烈比拼，评选出团体一、二、三等奖进行奖励。每轮比赛间歇期间，主持人为在场观众准备2道“跃跃欲试”观众互动题，回答正确的老师获得一份礼品。

知识竞赛围绕“学生发展核心素养”相关内容和学科知识进行出题，如简答题“语文学科的核心素养包括哪几个方面”，填空题“中国学生发展核心素养中，自主发展部分着重强调健康生活和       两个方面”等等。参赛选手进行了充分准备，基本能做到准确答题，所表现出的敏锐记忆力和敏捷思维力令场下观众折服。

场上的参赛选手你争我赶，场下的观众兴致十足。“谁与争锋”抢答环节尤为激动人心，因为这一轮比赛要求参赛选手不仅要知识基础扎实，还要耳聪手快，听得准，按得快，每道抢答题过后都出现了几家欢乐几家愁的情景。“险中求胜”风险题将比赛推向高潮，参赛队自愿选择不同分值的题目，答对加相应的分数，答错题将倒扣相应的分数，赛场上的氛围十分热烈，不时传来阵阵掌声和欢笑声，场上场下形成了有效的互动。

今年9月份以来，《中国学生发展核心素养》研究成果、《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》、《2017年高考考试大纲》相继正式公布，从“三维目标”走向“核心素养”成为当前课程改革全面深化的标志，“核心素养”成为新一轮课程改革的风向标。根据理论先行、重在实践的原则，学校特开展学科核心素养知识竞赛，促进老师们吸收和巩固关于核心素养的知识，筑牢教育教学的理论基础，以不断提高学科素养和专业水平。