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学习方位介词near时,为了让学生更好地记忆这个单词，并与其他单词区别开我是这样设计的:先复习学过的几个方位介词：under, in，on, behind，并通过游戏巩固所学方位单词，加深记忆，再由一个小熊头像复习对话，师：What's on the
head？生：It's a ear on the head？引导学生回答 "ear",用位置关系描述ear和head的关系应该怎样说（在旁边）? 给出字"n"，把耳朵放在旁边就是（给出ear）,把"n"和""ear""合在一起near，通过one bye one练习。通过Listen and do 加深记忆，通过对话："What's near the...？""A..."加深理解。 |
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