探校看到的都是好，总有不好的吧？！这是我见过最实用的“探”校经

• 学校有什么地方是不足的？

• 学校和家长有意见相左的时候，学校如何处理？

• 在哪些事情上，学校会和家长发生意见不同、甚至冲突？

        在任何一间学校，这些事情都无法回避。而在招生说明会上，我们是听不到这些的。

        就好像发生矛盾时才能更看清一个人。这些矛盾时、敏感时、负面时如何应对的信息，能看出的是学校的价值观。

        面对这些敏感信息，我们又该如何理性面对？客观判断？

        这位妈妈说，太敏感了，我匿名分享。好，先谢谢她，兼听则明。

弦外之音怎么听？

要学会问“具象问题”

        孩子在校最多八个小时，怎么可能有学校是方方面面都极其重视？大部分学校会讲他们重视的部分，却一笔带过他们相对不重视的部分。大部分教育者都是很真诚的，不会天花乱坠将自己学校吹牛。那，如何从他们的字里行间，听出“弦外之音”呢，判断学校的强项、和相对弱项呢？

        第一就是靠看得多。我们举个例子比较：

• A校的老师说：

        我们的各个体育俱乐部都是非常强的，我们有时候甚至学业压力繁重时，上课都要为那些俱乐部活动让步。

• B校的老师说：

        我们很重视体育，我们很多学生也是在校际联赛中得奖的。

        个中微妙，就是中文的精妙之处，不多看几所真的是很难体会。

        在这个case里，A学校在体育活动上鼓励孩子付出的时间，是远大于B的。

        如果没有时间，也不想去揣摩个中差异。就要学会做第二点：提具象的问题。

        在上面的case里，在乎运动的家长应该这样问：

• 每天在校的体育活动时间有几分钟？（而不是问：你们重视运动吗？）

• 达到什么水平的孩子才可以参加体育俱乐部？（而不是问：你们有哪些俱乐部？这道题答案官网都有）

        老师给的答案就能看出区别：

        有些学校一天的活动时间只有10分钟，下课大部分孩子都在做作业；有些有一个小时，大部分孩子都在户外跑。

        有些学校只要感兴趣就可以参加俱乐部，这些俱乐部更多为了激发孩子对运动的热爱；有些要选拔、只有达到一定竞技水平的才能参加，这些俱乐部更多为了学校荣誉。

        再比如，大部分私立学校都教中英双语，但很多家长想要了解：贵校究竟是中文更强还是英文更强呢？也可以具象问：

• 学生中文水平和本地公立学校比，是属于优秀、平均还是落后？

• 英文阅读每周的量要求几本书？

• 中文学习时间vs英文学习时间，比例是多少？

        孩子一天在校最多就8个小时，时间花在哪里、不花在哪里，学校的强项和相对的弱项就很明显了。当然，具象，会让很多问题变得尖锐，老师也不一定会给你答案，这时候就要找在读家长问了。

既然找到在读家长了，

问一些宣讲会听不到的事儿

        对一个学校有全面的了解之后，为孩子做六年甚至更长时间的托付，很多家长做这样的判断都很慎重。而在校家长是最真实的信源之一。

        在这里举三个例子，不针对任何学校，大家不要瞎猜。

例子一：关于新校区的环保

        现在很多学校都因为新建或者扩建，在新校区上学。而新校区的环保，是很多家长关注的健康头等大事。几乎每一个学校搬到新校区，都会经历校方和家长之间的艰难沟通。

        我问一个家长这些具象问题：

1. 学校通过什么渠道和家长说明新校区是否符合环保认证？新校区的施工进度、以及整个过程都对家长透明了吗？

2. 学校在装修、验收的过程中，有什么方面和家长产生过分歧吗？当有家长提出异议时，学校是如何处理这些异议的？
   

3. 搬入之后，有小孩出现过不适吗？学校采取过哪些措施来继续保证环境安全？

例子二：关于和老师的意见不同

        沟通主要包括两种：

        第一，是家长和老师之间的单体沟通；

        第二，现在很多幼儿园和小学都设有家委会，这个桥梁的作用是方便家长和校方之间的群体沟通。

        我问一个家长这些具象的问题：

1. 你们有部分家长反对学校决策、或者反对某个老师决定的时候吗？当时校方、老师是如何处理你们的反对意见，结果又是如何？

2. 在招生时，校方曾经承诺的事儿有没有兑现的吗？作为家长，你直觉学校是说的比做的好，还是反过来？如果说的比做的好，这个“好”的度大概有多少？

3. 你们有家长微信群吗？群里有老师吗？这个群的主要功能是什么？

4. 对于不参加家委会的家长，他们了解学校的信息主要有哪些渠道？他们反馈意见给学校又主要有哪些渠道？

        可能会有人说，你这不是没事挑事儿吗？！

        我可不这么认为。每一个设立家委会的学校，就对家长的期望不仅仅停留在消费者，而是学校的共建者。我问了那么多问题，其实是想看看学校对于“共建”这件事，究竟是持开放欢迎态度？还是只是走个形式、希望这不是潜在的麻烦制造者？

        当然，这前提是我认为学校应该有这个心胸、家长应该有这份志愿，那就是要把孩子教好，家长和学校的作用是并列重要。

例子三：一些问到“厉害的人”才能八出来的答案

        这些答案却往往决定了学校的初心。

        我曾经问过这些问题：

1. 学校的funding哪里来的？投资人必定有投资回报要求，但教育如果能媲美互联网的发展程度，那基本上这件事情是弄不好的。所以，钱哪里来决定了这个学校的根基能否稳扎稳打。

2. 学校的老师都哪里招来的？学校给老师怎样的优惠政策、培训政策？我听一个家长跟我说，他们老师的孩子都在这个学校读书，这个小八卦就让人心特别定。很多学校对工作几年的老师孩子入读本校有很大的优惠，也对老师有长远的培训计划，这些都说明什么？说明这里的孩子将拥有稳定的师资。

3. 学校的kpi是什么？现在每个学校都喜欢说“我们要培养中西融合的国际化人才”，就跟若干年前学校都说“我们要培养共产主义接班人”一样。但能找到“高人”的时候，我就想听听，学校自己的kpi是什么？它希望扩大扩大扩大扩大，还是它希望基业长青、做一个百年名校？这是学校的价值观。
   

        当那么多信息扑面而来的时候，没有人会不迷失，尤其是为孩子择校这样的大事，每个家长都会经历迷茫和纠结。

        就好像我们iKids一直鼓励大家不要听信谣言，无论来自“我朋友说”，还是来自“群里说”，都先要确认信息可靠、可溯、有没有被夸大或者误读。

        每一个家长对学校的判断，都是基于自己遇到或者听到的个案。当我们听到很多个“个案”后，就好像能给这个学校画个模糊的肖像，有些地方长，有些地方短，这个肖像是否吸引你？是否吸引你的孩子？就可以理性地做个判断。

        至于明年就要幼升小的各位，耳听八方时别忘了打探下往年招生都怎么考。你选学校，学校选你。当我们看学校时，我始终认为没有所谓best school(最好的学校)，只有right school(最适合的学校)。

        各大学校的探校日陆续展开。探校也好，八卦也好，了解得越全面，越能帮助孩子找到right school，锁定目标，明年好好考。

        字里行间都看得出这位妈妈的老道。

        如果你也是个在乎教育的妈妈，正走在择校、尤其是选择私立学校的路上，她的经验对你应该有用。

        博主在走访近30家幼儿园之后，也曾经写过幼儿园择校经。需要的亲可以点击阅读。

        

        最后，经常有信任我们的各位亲，在后台提一些问题。

        有些我们回答得了，有些我们可以请教相熟的专家来给予回答。

        但由于回复时字数受限，经常都不能好好回答大家的提问。所以我们决定设立一个互动，大家有任何教育、养育方面的问题，都可以在评论或者消息里面留言。我们将在iKids推送的正文里予以回答。

        提问请尽量具体，方便我们、以及我们所请教的专家，了解问题详情。

        我用让我印象深刻的两个问题来举例：

1. 有小孩抢我女儿的零食，我女儿饿着肚子也会都给他，但回来就在我面前哭诉他抢零食。请问该怎么和女儿说比较合适？

2. 幼儿园有大孩子，拉帮结派孤立我儿子，我该不该鼓励儿子自成一派？

        也请大家以后看推送时留意最后的互动。每一个问题，都有可能是每个人会遇到的问题。而我们的回答如果能给到你一些启发，这个互动就有意义。

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