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人和人的用心交往是一件很美妙的事情。 比如哈佛那项持续75年的“格兰特研究”揭示说， “良好的人际关系使我们更加快乐、健康， 而孤独感会导致过早死亡。”  但有时人际交往也会产生一些渣滓， 比如欺凌，比如憎恨。 近日，一篇题为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO！》的文章在网上广泛传播。 作者称，就读于中关村二小四年级的儿子被同学扔厕所垃圾筐，尿和擦过屎的纸洒了孩子一身， 孩子因此患中度焦虑、重度抑郁。 这一事件引发热议的原因之一， 是因为每个成年人都曾遭遇或目睹过校园欺凌， 时至今日，欺凌现象仍然被名校的教育工作者认为是“偶发事件”、“打闹玩笑”没有得到重视， 实在令人遗憾。 1 校园欺凌是普遍现象吗？ 是的。 日本的校园欺凌现象非常普遍， 根据日本文部科学省公布的最新数据， 2014年共有21,641所公立和私立中小学上报了共计188,057起校园欺凌认定事件。  美国2011年的数据显示， 当年有1300万美国儿童遭到欺凌。 美国教育协会称，每天有超过16万孩子因为害怕被人欺侮而不敢上学。  2015年，中国青少年研究中心对10个省市5864名中小学生的调查显示， 32.5%的受访者表示自己在校时会“偶尔被欺负”，6.1%的受访者表示在校“经常被高年级同学欺负”。 2 欺凌仅仅是指暴力行为吗？ 不是。  中国的报道中， 我们常常会看到《女生被30人扇耳光》、《女生在宿舍遭到围殴》等等新闻。 但校园欺凌的形式其实是多种多样的， 最常见的往往是被老师、家长视作“平常打闹”的辱骂（如起外号）和捉弄。 下图就是日本、英国、荷兰和挪威四国的校园欺凌调查。  据欺凌问题权威专家Dan Olweus的研究， 欺凌有3个显著因素：长期，恶意，关系不平等。 因此，长期被恶意地开玩笑、恶作剧、欺负，都算是欺凌。 美国一部关于校园欺凌的纪录片《Bully》中， 遭到同学长期欺负的一位男生讲述了他的遭遇， 这些外界看来没什么的一连串小小事件， 让这位男生长期感到非常痛苦。  同样是这部纪录片中， 一位因为遭受欺凌自杀的男生的父亲， 面对镜头讲出了儿子在学校的种种遭遇， 最后他说，“（儿子）受的是精神虐待。”  3 欺凌只会发生在学校吗？ 不是。 现如今的欺凌已经从校园延伸到了网络， 被排斥在班级聊天群组以外、被在网络上造谣、在网络上遭到同学们的持续攻击…… 已经成为了校园欺凌的新形式。  4 孩子长期遭遇欺凌会有什么后果？ 也许欺凌不会在身体上留下伤痕， 但却是会蚕食孩子心灵的怪兽， 直到将他们打垮， 让他们用自杀的方式以获得解脱。 中国人民大学中国调查与数据中心（NSRC）设计与实施的中国教育追踪调查（CEPS）结果显示， 遭受到各种形式的校园暴力会使得受害学生在心理上产生创伤， 影响学生的心理健康水平， 严重的甚至会影响到人格的正常发育。 数据分析显示， 遭遇到校园暴力会使得受害的学生产生严重的心理抑郁。 2011年的日本， 共有27名初中男生和12名初中女生， 111名高中男生和46名高中女生因欺凌自杀。 学者分析说，“在感受到压力时，女生往往倾向于对大家倾诉，所以问题容易被察觉和及早解决； 而男生则倾向于保持沉默，试图独自解决问题，最终被逼得走投无路，产生自罚型反应，进而选择自杀。”  5 校园欺凌现在有完善的解决办法吗？  很遗憾， 不止中国， 世界各国在应对校园欺凌方面都没有非常完善可行的解决办法。 部分国家已经颁布了相关法律， 但这类现象由于关乎人类的自然行为， 所以屡禁不绝。 目前仍只能依靠学生报告，老师、校方、家长三方介入，专业心理辅导，严重时由法律裁决的方式，来保护未成年人免收欺凌之苦。 而且对于校方的责任缺失， 不止中关村二小的受害同学家长感到愤怒， 美国的家长也表达了同样看法。  7 孩子遭到欺凌时家长要如何应对？ 家长应该意识到，校园交际是孩子早期人际关系中最重要的部分， 欺凌发生时， 孩子也许说不清楚自己遭遇了什么， 也不会意识到自己遭遇了欺凌， 他们只会感到受到了挫折， 内心的压力在一天天增大， 以至于产生应激反应， 比如开朗的孩子突然变得内向、抗拒上学等等。 家长对孩子的行为观察和沟通此时显得尤为重要， 发现孩子受到欺凌时， 家长需要第一时间寻求心理学专业人士的帮助， 及时和校方、老师进行沟通， 在家中和学校中共同为孩子筑起保护网， 避免孩子因绝望、无助走向极端。 对于农村留守家庭来说， 上述的要求对没有在孩子身边的他们来说比较困难， 同时农村留守儿童也是校园欺凌、暴力的显著受害群体， “上学路上”正在实施父母教育工作， 希望把留守家庭沟通薄弱的环节加强， 让家长意识到关怀孩子的重要性， 从而达到改善留守儿童心灵状况的目的。 强大的内心， 将会成为他们面对、解决困难的有力武器。 家长也应作为孩子的坚强后盾， 帮助他们度过这段困难的时光。 日本知名漫画家小池一夫说过： “我的一位年轻朋友告诉我， ‘当我在读小学时，遭受过很严重的欺凌， 不过我没有一丁点想要自杀的念头， 因为我看到爸妈相处融洽， 永远看起来都很快乐的模样， 所以我认为，只要我长大后， 也会有许多快乐的事发生在我身上。’” 最后，同在一个集体的家长们也应及早形成共识， 在集体中为孩子们构建融洽交往的氛围。 8 作为普通人该如何看待校园欺凌现象？ 上上君认为，人生的道路上有风雨有晴天， 但在孩子刚刚感知世界的年纪， 阴霾不应是以校园欺凌的面貌出现的。 日本的一项调查显示， 年纪越大的孩子，站出来抵制欺凌的人就会越少。 沉默，成为了欺凌的帮凶。 因为我们没有办法消除校园欺凌， 所以人们在学生时代学到的东西是“自己没有办法抵抗欺凌”， 导致在成年人的世界里， 职场的欺凌也随处可见。 欺凌往往没有任何有力理由， “你不合群”、“你看起来很奇怪”、 “你太有个性，跟我们不一样”…… 谁会保证自己不是那个因为奇怪理由被所有人排挤的对象呢？ 谁又会保证自己的下一代不会成为全班同学取笑的靶子呢？ 希望所有人都能够对欺凌说不， 也许我们没有办法消除它， 但是希望通过教育的手段， 让孩子们成为一个以温柔为武器、挑战人生的王者， 而不是只会逮着弱小、抱团欺凌的懦夫。 （编/广欣） |
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