期望效应的提出者罗森塔尔曾经做过这样一个实验。他曾经随机挑出几个学生说他们是潜力无穷的天才，并叮嘱老师暗中观察不要直接告诉他们。这种权威暗示致使老师开始无意识的关注这些孩子，一段时间之后这些孩子的不仅成绩有所进步，师生关系也亲密了许多。 那么为什么老师的关注，可以使这些孩子成绩进步，并同时改善了师生关系呢？  当老师们主观认为这些孩子是优秀的，她们就会无意识的做出一些改变，比如给予资源的倾斜和鼓励的目光。当孩子们感受到这些鼓励，获得了老师的关注，会认为自己是优秀的，而变得更有动力去学习。在这样的努力之下，学生取得了进步就强化了老师的观点，形成一个良性循环。期望效应最根本的运作原理是：别人的看法决定他们如何对待我们，而这种行为会影响我们对自己的认知，从而影响我们的行为。有天，我发现一个教师朋友发了一条这样的朋友圈。“爸爸当着孩子的面告诉别人：我只是把他当狗养。孩子将如何在这种环境中成长呢？我可以做些什么呢？”一个父亲把自己的孩子比做狗，言辞之间的蔑视和冷漠油然而生。试问，孩子应该是一种怎样的感受？这个孩子并没有感受到任何来自父亲的期待。 如果我是一个被父亲当成狗的孩子，从父亲那得到是失望的目光，愤怒的语言，蔑视的冷漠，我会认为自己是幸福的吗？当我每天从老板那里得到的反馈是自己是个废物，我还会认为自己的工作能力没有问题吗？当我兴致勃勃的向朋友谈论梦想的，却被朋友泼冷水的时候，我会毫不动摇吗？并不是每个人都拥有强大的修复力，即使有些人在糟糕如地狱般的状况中能够浴火重生，大部分人还是在这种消极期待开始的时候，陷入了恶性循环的噩梦之中。 在沈阳市心理研究所所做的调查中，那些青少年罪犯大部分在童年中都遭受到了言语暴力，这些暴力的背后反映的是他们接受到的消极期待。“猪脑子“，”丢人“，”你怎么不去死“成为了那些少年犯童年中出现频率最高的词汇。“经常让我去死。”，“说我没用，说我是个废物”“就知道吃”“是人都比你强。” 于是他们真的成为了“猪脑子，放弃了上学；真的以“自杀”来回应“你怎么不去死”  消极的期待使我们不再对自己抱有期望，并认为自己理所应当别成别人所认为的样子。既然我已经是如此的不堪，既然这个世界已经对我毫无善意，我又何必徒做挣扎，我只不过顺应了你们的期待，最终变成了你想象的那个样子。 “当有人批评你的时候，或者在背后议论你的时候，他们说你的那些话像写在了你的脸上和身上。然后，那些声音开始在你的脑海中挥之不去。真正危险的是那些声音可能会左右你对自己的看法。当你发现自己并非像那些既不了解也不关心你的人口中的那样，当你意识到这点的那一刻，那些写在你身上的话就消失干净了。”——Taylor Swift  如果我们没有办法完全规避消极期待，那就先认清自己，当我们正确认识到自己并非别人口中那般不堪时，也就从他人的消极期待中解脱出来。就好像有人说我长了绿头发，我肯定不会相信，因为没有人会长出绿头发 消极的期待让我们陷入恶性循环的深渊，然而积极期待也能使我们从自我怀疑的困境中得到救赎。如果当我们追求梦想遇到质疑时，得到一个拥抱；如果当我们筋疲力尽向上攀登时，有人给了一个鼓励的微笑；如果我们正为明日的报告而焦头烂额，有人拍了拍我们的肩膀。我想这些无声的肯定将给予我们莫大的动力和信心。一边是鼓励和赞许，一边是厌恶和蔑视。人和人之间的差别并没有那么大，然而其他人的评价却让我们对自己有了截然不同的看法，往不同的方向越走越远。我本是白纸一张，差别只是他人在纸上写上了什么样的字。如果无法避免消极期待，那就积极认识自己，如果我们能够做到，那就积极的对待别人。 |
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