【原】温故而知新

英国哲学家莎士比亚曾说过：“知识是我们借以飞向天堂的羽翼。”那么我们怎样更好地掌握知识呢？美国埃尔文温.托夫勒曾经这样说：未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会怎样学习的人。我国的大文学家孔子告诉我们“温故而知新，可以为师矣”。

温习已知的学问，就会有新的体会和心得，不断增加新的知识。 温故而知新，复习也是学习新知识的一个主要环节，没有对旧知识的复习，新学的知识就会缺少源头，导致我们没办法对所学新知识的理解的和掌握。 如读课文，读课文是复习的第一步。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，做到温故而知新。

对于所学，的确要时时温习。过目成诵，一目十行的人有，但是太少了，大多数人都做不到。即使做到了过目不忘，是不是学了就能理解呢？还是一个未知数。记住了和理解了不一样。知识只有真正的理解了，真正的弄懂了，运用到实践中去了，证实了，才算是学会了，掌握了，这时才可以说你已经把这门知识学到手了。这是温习的第一层意思。 温习的第二层意思，学习要打主动仗，不打被动仗。朱熹《论语集注》说：“言学能时习旧闻，而每有新得。则所学在我，而其应不穷，故可以为人师。”学过的东西要常常温习。温习旧的，对新的知识的理解有很大的帮助。在温故的基础上通过领会贯通，通过举一反三，通过比照分析，通过联想分析，就会有新的发现，新的领悟，新的启示，从而进入新的境界，掌握新的知识。温故而知新是一种高效率的学习方法，掌握了这种学习方法的人，学而无穷，学而无厌，常学常新，常有心得体会，常有独到的见解。这就是朱熹所说的“所学在我，而其应不穷”，的道理。 书要站着读，怎么讲？就是主动地去探求，而不是被动地接受。书本知识都是前人的知识，不是你自己的发见，不是你自己的总结，因此书本知识不一定都是对的。不读书是错误的、唯书论也是错误的。所谓站着读书，就是要加上你自己的思考，加上你自己的判断，加上你自己的总结，不要人云亦云，不要犯教条主义，有句话叫做活学活用，就是这个意思。

复习是学习的重要一环，它的意义表现在以下几个方面：

1、复习是巩固知识的手段。

2、复习有利于加深理解。

3、复习有利于出漏补缺，解决没有搞懂的问题，使所掌握的知识完整。

4、复习有利于知识的系统化。

鼓励学生及时复习应该从以下几点入手。

1、         以整理笔记和复述为重点的当天复习。

2、         以梳理比较为重点的阶段复习。

3、         以建构知识体系和查漏补缺为目的的考前综合复习。