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作文，对于小学的孩子来说一直是一个头疼的话题。一想到要写那么多字，小孩子就头疼的不想去写。“我真的不知道怎么开头”当大人为小孩子讲解，开好头之后，小孩子又会说“下一句怎么写？然后呢？”，没完没了的问问题，让家长也苦恼。 作文是学校布置给孩子的作业，而不是给家长的。家长们可以启发式的诱导孩子去写作，但是绝对不可以直接告诉孩子怎么去写，就算孩子一直下不了笔也不要告诉孩子该怎么写。第一，小孩子的思维本来就和大人不一样，家长不要把小孩子的思维限定住了。第二，小孩子都会有依赖思维，一旦大人给他讲了第一次，第二次遇到同样的困难时，小孩子第一个想到的是像大人寻求帮助，而不是自己学会去解决问题。第三，其实小孩子想象无限，写出的作文比大人惯性思维想的还要好。 小学阶段，作文的类型是很固定的，大致只有写人、写事、写景、状物、想象这五种类型，家长们可以根据这五种类型对小孩子做一个引导，让他们不要怕。 一、写人篇（家长们可以这样说“孩子你最喜欢的人是谁呀？你为什么喜欢他？他长得什么样子？做了什么事让你喜欢呀？”）  二、记事篇（记好写事的六要素时间，地点，人物，起因，经过，结果）  三、写景状物篇（写景，状物有很多联系，一般来说可以放在一起）  四、想象作文篇（这是孩子们最爱写的，家长们可以趁此问问孩子十年之后想象以下自己是什么样的人，让孩子对未来有一定的目标）  写好作文，兴趣也很重要，不要让孩子觉得写作文是件很困难的事情。要让孩子意识到写作的快乐。 学习是一个长期的过程，但是小学阶段却是一个播种的时机，家长们一定要注意在小学阶段为孩子培养良好的学习习惯，提高孩子的学习兴趣！为将来打下一个良好的基础！ |
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