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自从前一阵传统文化被列入高考范围后，传统文化确实成了一道火热的风景线。 传统文化不同于各个学科，没有固定的教材，而且传统文化的教育资源往往在学校之外，如何能以学生喜闻乐见的形式，实现传统文化的真正落地，对每位教师来说都是不小的挑战。 在教育部考试中心下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》，在各科修订内容中明确提出，将增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。 应该说，这是传统文化回归基础教育一个鲜明而积极的信号，因为纳入了高考，使得这一信号带有了不可回避性，应理性待之。 相信很多同学还很担忧自己的水平到底过不过的去，今天我们就来测试一下。（由于篇幅限制，想要本套测试资料的同学请添加文末的微信。）
由于篇幅的原因，今天的分享就到这了，希望孩子们都能成人、成才......善学者，事半而功倍，又从而悦之；不善学者，事倍而功半，又从而厌之。 所以，作为一名老师，我希望教给孩子的不仅是学习方法，更是一种对学习的兴趣，对优秀的追求。 欢迎各位关注我的微信：15683750244，与我探讨孩子教育、成长的问题。 我每天也会分享一些关于学习方法、提分技巧、知识点总结等方面的文章。 |
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