 如果培养了孩子一个良好的思想品质，孩子心灵上就会自由，因为他知道他所作的一切都是为了自己，不是为了完成“任务”。但关键是你要明确目的，不是为了让他成为一个什么特长专家，而是要培养他成为一个有生存竞争力的人。这才是最好的答案！ 但是单单有方法还不行，我们应该培养孩子对特长有如下的认知，才能更好地发掘孩子闪光点，成就独特的魅力。  孩子的特长都是后天培养的 对于孩子来说，我们只能看到孩子是否具有某种天赋，而无法看到他有什么特长。比如钢琴天才莫扎特，如果他的父母不让他学琴，他5岁难道就真的能写出曲子？我认为孩子的特长都是靠父母培养出来的，没有孩子天生有特长 。 也有很多孩子从小练习各种乐器，绘画或者跳舞，但是真正能够坚持下来的并不多，大多数孩子都是半途而废了。其实这是大人的问题，不是孩子的问题。因为大人从思想上都不清楚，到底为什么要让孩子学一样特长，目的是培养孩子什么能力。如果一个人都不知道自己为什么要做一件事情，他怎么可能会坚持这个时候大人就会以给孩子自由，实则是大人不愿意给自己找麻烦的心态，放弃了对孩子培养自我控制能力和毅力的机会。  大人要明确让孩子学习的目的 众所周知，学钢琴就是非常艰苦的长时间的事情，家长要为此付出很多时间和精力，孩子要付出很多耐心。李云迪，朗朗小时侯都厌烦过练习钢琴。因此在这个过程中，需要家长做好和孩子一起锻炼毅力的准备，不抱怨，不嫌麻烦的坚持。 开始不要求孩子要弹得好，只要求她要完成老师留的作业和每天保证必须弹半小时。从不喝斥孩子，也不纠正他。因为有老师，老师说话比家长管用。家长只需要负责监督她的时间和监督她上次老师指出的缺点改正了没有。 以身作则感染孩子懂得什么叫认真。 并且明确地告诉孩子，不是想把他培养成一个钢琴家，就是要培养他懂得学习一样东西从不会到熟练甚至到成功是一种什么体验。从而让他有一种成就感，并且喜欢上这种成就感。 我要让她为自己的努力和成长高兴，我要让她知道，她一切的努力都是为了她自己得到最大的快乐，而不是为了我。 为培养孩子的生活能力而去学习 让孩子小时候随心所欲的快乐自由，什么都不管并不是一种积极有效的教育方法。那种看似放任的教育，其实是家长的自我懈怠。教育孩子应该是一种外松内紧的方法，可以放任孩子的天真行为，但是不能放任孩子的思想教育。 学习一种特长是培养手段，而不是培养目的。不一定孩子学的特长越多竞争力越强。而是我们要在培养孩子拥有一种特长的同时，培养孩子克服困难，抵御诱惑，战胜不良情绪，提高自己做事的毅力等等一些做人的优良品质。 让孩子小时候就懂得要学会控制自己，要学会坚持，要培养自己的耐心和耐性。从小接受这样培养的孩子，长大才能够很好地控制自己，很好地安排时间并合理的运用时间，很好地排解自己心中的不良情绪。因为这一切从小他坚持学一个东西的时候，都已经遇到过了，并在大人的指导下很轻易地就可以度过。 注重孩子内在魅力的培养 因为小孩子可塑性强，所以是建立良好习惯和条件反射最容易的时候。 一个从小思想被教育好的孩子，就不用担心他的学习能力和与人相处的能力，因为他已经很懂得如何自我控制，如何合理管理时间了。
一个孩子要想成为一个健康的人，首先要拥有一个健全的人格，而这是靠精神内在所支持的。这也是女孩子长大以后的魅力所在。有才华和有人格魅力是两个概念。因此我们做父母的不能光把眼睛盯在注意培养孩子的才华上，而忽视在这个培养过程中更重要的孩子内在魅力的培养。给孩子自由是心灵上的不是形式上的。在尊重孩子的基础上循循善诱，把孩子当成一个主体的人去对待而不是一个自己的附属品。
成益大地双语幼儿园 维也纳湖畔幼儿园是河南正清和教育咨询有限公司与大地幼教机构共同出资联合创办的双语幼儿园，园所占地面积约2300㎡，建筑面积约2680㎡，设有小、中、大、学前12个班，招收2.5-6岁的幼儿入园，是一所可同时容纳约360名幼儿的全日制幼儿园。
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