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人类看各种电子屏幕的时间越来越多了 看纸质书的时间却越来越少了 成年人尚且如此 又如何能让好奇心强的孩子爱阅读呢？ 曾经，我也为此深受困扰 我的3岁儿子也曾经深深被电视吸引 每晚不看半个小时动画片就不愿入睡 至于看书，最多就是随意翻翻而已 然而，经过两三个月左右的努力 一切都不同了 现在我儿子的状态是这样的： 几乎每天幼儿园放学都往学校图书馆去 每隔一周的周六日总有一天去广州图书馆 让人惊讶的是，晚上在家不看电视只看书 晚上睡觉前也会缠着大人共读才愿意睡觉 这么大的变化，是怎样发生的呢？ 其实，我只是做了一点微小的工作 首先，我找到了孩子的兴趣点 然后拼命给他提供那方面的书 例如，我儿子最爱各种轨道交通工具 例如地铁、火车、有轨电车等等 我就给他送上一大堆跟这有关的书 且不限于“小人书”，还包括“大人书” 因为大人书会对他形成认知的“挑战” 从而刺激他继续看下去 这么说，可能有点抽象，举个例子吧 例如高铁方面，我给他找的是成人科普书 有对车厢和轨道各个部件的细致介绍 不要少看了孩子的好奇心和观察力 反正我儿子看这本书时会不停地问 “这个轨道通往哪里？” “为什么这个火车没有烟囱？” 等等等等…… 这时，除了干巴巴地回答问题外 我还数次专门带他去真正地坐高铁 真的就是单纯为坐而坐喔…… 坐完高铁，孩子会提出更多的问题 我就可以顺水推舟让他去看更多书 这是“兴趣+现实驱动法” 找兴趣点 ↓ 看书提问 ↓ 现实落地 ↓ 提出更多问题 ↓ 看更多书 良性循环就这样形成了 当然，孩子的兴趣点可能是有限的 怎么办呢？我的想法是：焦点转移法 顺着火车等轨道交通的兴趣点 将其兴趣焦点转移到更多交通工具 例如，我已经计划好了一趟飞机之旅…… 在飞机和火车之后，则是顺理成章的地理 毕竟，交通工具都是为了去某地嘛 到时候就可以培养他看地图书了 如此，阅读兴趣点也就可以延绵不断 但是，孩子毕竟是孩子 自控能力其实是非常不够的 除了兴趣驱动以外，还需要有别的刺激 于是，我又发明了“物质激励法” 跟孩子约定： 如果他某天晚上不看电视只看书 就可以得到一个“贴纸” 集齐某个数量贴纸就可以去坐一次高铁 或者，买一个火车玩具 或者，更简单，就是吃一个雪糕 我儿竟然就坚持了三周完全不看动画片 拿到了15个“贴纸” （期间因为“违纪”被倒扣了几个） 有时，“物质激励法”就是这么有效 我想，孩子有一天会上小学中学大学 这三种激励方法可以伴随他更长时间 兴趣激励和焦点转移是内心引导 物质激励则是外在驱动 前者会慢慢“内化”，家长的引导作用越来越小 后者则会慢慢消失 物质鼓励的边际效应也会越来越小 |
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