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社会交往能力的障碍是自闭症儿童最为突出的核心障碍之一，而这就导致儿童很难融入到集体生活中。因此，在引导自闭症儿童融入社会的道路上，培养他们的集体意识是走出孤独的前提和保障。这也是目前社会主流的基调。 正常的儿童几个月大的时候已经会认人了，当亲人来到身边时，会手舞足蹈，异常兴奋；学会走路时，会跑到妈妈身边让抱抱；当父母要离开自己时，会哭闹，表现出伤心的情绪，这是正常儿童的天性。但这些普通的现象却很难在自闭症儿童身上体现，他们对亲人没有特殊的依恋感，总是一个人自顾自的玩儿，对亲人的到来和离开并没有太大的反应，即使年龄再大一些，他们也不会对老师或者其他照顾他的人产生特别浓厚的感情 。因此，父母和老师需要对这些儿童付出加倍的照顾和努力， 以宽容的心态去理解儿童的异常与冷漠，通过肌肤接触，亲子游戏等方式，与儿童之间建立亲密的关系，赢得儿童的信任与依赖，让星儿具有安全感，亲近感，逐步学会和家长父母之间进行沟通互动。 要想让自闭症儿童融入集体，是一个循序渐进的过程，而不能一蹴而就。由于他们在各方面的能力都明显逊色于其他同龄儿童，倘若将儿童一下子放进大的集体环境中，会给星儿造成情绪、心理和行为方面的压力，甚至可能会让他们由此排斥集体环境。因此，父母在生活中可以事先让儿童接触周围小范围的集体环境，比如和朋友家的家庭聚会，带上儿童一起，也可以经常带儿童到邻居家，前提是要和周围的人群事先沟通好，多对儿童进行鼓励与表扬，包容儿童的异常，这样可能会增加儿童的自信心，否则可能会起到示范的效果。适应了周围的小环境之后，再尝试着让儿童融入到学校的大环境里，由老师进行进一步的训练、沟通和交流，逐步培养自闭症儿童的参与意识、合作意识和集体意识，逐步融入集体生活。 很多儿童存在各种各样的行为问题，轻微一些包括自言自语，发出莫名的声音，抖动双手等，乃至严重一些的，如啃咬自己，拿脑袋撞墙，踢打他人等。这样的问题如果在年幼的时候进行及时的干预，随着儿童的成长，其严重程度和影响范畴也将随之升级。 很多家长到了儿童的青春期或者成年期，都希望孩子“安静”一些，因为这样他们就能在社交场所待的久一点。可这样压抑的“安静”，是不是真的是这些儿童们最希望的状态呢？ 美国一名有名的艾斯伯格症橄榄球运动员接受采访时曾表达，很多时候他非常需要自己一个人待着，旁边谁都没有。不需要各种来来往往的笑脸，也不想要张口说一句话。甚至想要狠狠打自己一巴掌的时候，也不需要去控制自己的冲动。 这就传递出了一种深切的哀伤，“你想要的为我好，不是我认为的好”。这不仅仅是中式父母们常被抱怨的一个现象，现在已经成为了所有自闭症儿童家庭都可能面临的两难。 孩子融入社会，很多家长认为，具体表现在孩子能够去一些常见的社交场所不被驱赶了，包括餐厅，商店等；孩子可以去公立学校上学了；孩子能够不被限制的使用公共设备了，如飞机，公交等。 难道，这就是“融合”的真实吗？ 笔者曾经遭遇过一名这样的服务生，在谈及服务过的这些人群中，他特地点出了“一帮子智障”（实际上是自闭症个体），话也不会说，东西吃的地上都是，简直不知道他们活着到底干嘛。当时在他话语中体会到的那种震惊，一直到如今都让人战栗。 如果带着孩子外出，就需要遭遇这样各种恶意的背后言论，那么这一切到底是为了什么？为了让孩子体会到社交的必要性，可他们基本上并不会主动与人发起交往；为了让孩子感受社交的愉悦，但当对方带着恶意和排斥的时候，他们怎么可能获得愉悦；为了让孩子学习技能，但为什么偏偏需要外出；为了让孩子体会那种人与人连接的情感，偏偏他们无法感同身受！ 犹记得在鲁豫有约的某期节目中，自闭症患者王永贞的70多岁老父被问及独自照顾渐冻症老伴儿的心酸，他乐观地说，有个老二，送去医院的时候也有人帮忙。可这位老父亲的健谈，在记者问到这样一个问题的时候戛然而止，“看到老太太这样，王永贞会难过吗？”老父亲一下子红了眼睛，哽住了喉咙，许久挤出了几个音节，那种心酸让人半晌说不出话来，“他不会。” 更别提现在社会层出不穷的关于校园霸凌自闭症儿童的事件，不禁让人动摇：我这么努力，帮助孩子学习社交技能和沟通技能，就为了将来某一天，我不在了，孩子能生存下来，这难道有错吗？ 在美国和北欧，有这样的一种模式，政府与地产企业合作，廉价租下大片的公寓楼，以公民福利的方式安置成年后的自闭症个体，他们可能父母还在世，也可能没有任何亲人。在公寓楼里，每天都有社工照顾个体起居，安排外出的活动带他们去透气和运动，也有随时的团聚时光，家人可以随时前往。 这种情况下，他们依然需要社交技能，却缩小到了非常有限的场景中，比如一周内的短暂外出，或者所有个体聚集一起的团体活动等。可是他们的状态却保持的不错。 目前香港也有专门的信托基金可以委托，负责照顾和安排成年自闭症个体的生活。 社交技能并非这群个体唯一生存的途径！ 更别提那些高功能的个体，做程序员，仓库管理员，设计人员等，他们每天需要的社交成分非常少，谁又能判定他们过得不好呢？ |
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