育儿路上，最怕一个懂事的孩子遇到贪心的父母，杀伤力太大

妈咪读呀

作者系美国正面管教协会认证讲师

我家楼上住了一个特别优异的孩子。最近，她妈妈告诉我们，孩子期末没考好，回家哭了一夜。当时我好奇地问，考得是有多不好？她妈妈淡淡地说，只考了第三名，她本以为自己能考第一。

此处是一串长长的省略号。

很多人认为，当孩子成长过程中应该要进行挫折教育。挫折教育好处多多，比如激发孩子的潜能、掌握知识并增强抵抗挫折的能力。甚至有人认为，孩子太顺了不好，如果遇到逆境如何是好？

所以有家长没有挫折创造挫折，然而却依然有“孩子因承受不住压力而跳楼”频发。

原因在哪里？

他们误读了挫折教育的涵义。把孩子送到艰苦的环境中锻炼一下，或者让孩子独自离开父母到老家生活，让孩子独自面对生活中的问题。这分明就是家长为孩子设定的成长障碍。

正确的挫折教育是当孩子受到挫折时，父母给予反馈，帮助孩子从内心坦然接受不足，进而形成强大的内心。

我小时候是个报喜不报忧的人。成绩考好了，兴高采烈地回家。成绩考得不好，老老实实地，也不吭气。试卷绑架了我18年，每个学期最荼毒心灵的时刻就是放榜。我真心觉得，父母只爱成功的我，而不爱失败的我。甚至产生我念书不是为自己，是为父母的想法。

心理学家认为，如果孩子每次遭遇挫折，父母因为分数发火，久而久之，孩子会认为“父母只爱表现好的、对他们有利的那个我，不爱失败的、负面的我”。这种“有条件的爱”后果极其严重，它直接导致孩子自卑、自责，甚至是自虐。

我在美国时，有一次和一个教授聊天。他的小儿子参加夏令营，有一个环节是攀岩比赛。小儿子想参加，教授问：你确定你能爬上去吗？小儿子信心满满地说没问题。

事实证明，小儿子爬那个还是很吃力。而且在众多孩子中，小儿子竟然沦为倒数几名。但是教授只是在一旁鼓励，哪怕孩子几次要摔下来都不上去帮忙。最终小儿子成功地完成了攀岩，教授才摸摸他的头，好样的小子！

你就不怕孩子摔下来吗？我问。

为什么会摔呢？教授却反问我。“对孩子的挫折教育，核心一点是鼓励但不帮忙！教育最失手之处乃是父母插手太多。”

往往，你理解孩子的感受，比批评他、评价他，对他的激励更明显。

攀岩中遇到的每一个困难，都好似人生中的一个个挑战。你可以鼓励他，鞭策他，帮他分析如何攀登得更高，却没必要打击他、讽刺他。

每个人都想得第一。当达不到心中的目标时，孩子往往很失望。做父母的也爱金牌，但是比起金牌，我们更在乎孩子的感受。想一想，如果他用尽全力、努力拼搏，我们还有什么理由去苛责他们呢？我们欢喜都来不及呢，为了获得胜利而不断爆发小宇宙的孩子，已经非常完美了好吗？