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心理学是把双刃剑，谨防“理论源伤害”
心理学是把双刃剑，应谨防其“理论源伤害”。什么叫理论源伤害？举个例子说，有人没接触过心理学理论，凭借着父辈的沿袭的经验的方式养育孩子，没觉得有什么不对，也没感觉什么不好，一切都在自然发生着。有的人接触了心理学这理论那效应，这流派那疗法，就一发不可收拾，困惑来了，懊悔来了，抱怨也来了。问题和焦虑被数倍的放大，他们恍然知道自己的言行对孩子造成了伤害，知道这伤害可能又来自父母，来自童年的创伤。
于是在心中建构了这样一个因果关系论：如果父母不是这样对我，我就不会受伤；如果不是因为我曾受伤，就不会伤及孩子。突然间，就像找到申诉的救命稻草一样，不断地归因，不断地指责和抱怨――如果不是那样该多好，如果早知道这些理论知识又能弥补多大的伤害……就这样，现象问题化，问题焦灼化，深陷其中，不可自拨，对心理学理论深信不疑，对自己的家人爱恨交加。很多人，一旦走进去，就未曾走出来，多么可怕和悲哀。
所以，心理学家们呼吁，并不是所有的人都需要心理咨询，也并非所有的人都适合从事心理咨询的行业，尤其是在我国当前心理咨询业从认证培训、上岗执业，再到后续督导无规无序的混乱状态下。如果学心理学既不能自助又不能助人，还是原始自然一些为好。主流的未必是好，非主流也未必不好。作为自然科学的一个分支，心理学自然从属于科学。
科学和真理是有分别的，科学是验证发现真理的通路。既然是科学就允许它不完善，就允许它进步和发展，就要存留借鉴和批判，就要接纳它有地域性和时代性、理论性与实践性。理论是既定的，人是灵动的。总之，活学活用，有效果比有道理重要，谨防“理论源伤害”。
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