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看了《一日为父母，终身拜师傅》的上半部分后，有朋友不太服气，问了一个看起来有点难度的问题：你说父母要向孩子学习互联网的知识，我认可。可是我娃现在还小，连生活都不能自理，我拜他/她为师，能学到什么？ 这个问题问得实在好，那我就再补上一刀。  如果你娃处在这个阶段，那肯定就不能用拜师傅的方式对待他/她了，那要用拜神的方式才行，否则就太不恭敬了。 孩子是这个世界上最近似神的人，越小的孩子越像。 成年人穷经皓首搜肠刮肚抓耳挠腮费尽九牛二虎之力想出来的东西，其实很多都是孩子玩剩下的。 一位朋友是某国际知名大学的社会学博士，有一天在微信朋友圈发了一段和三岁多女儿的对话：闺女一早起来突然跟我讨论起属相问题，问我为什么自己不能属蝴蝶？是谁安排的属相？我一时不知怎么回答，就说应该是我们的老祖宗安排的吧，她又问“老祖宗是谁啊？”，我说“是我的爷爷的爷爷的爷爷------”，结果没想到她竟然说“原来老祖宗都是男生啊，为什么女的不能做老祖宗呢？” 小女孩看似童言无忌的这段对话中，其实包含着极大的信息量，有民俗学，有女权主义，有母系社会到父系社会的发展变迁，有存在即合理的哲学理念，有建构主义和后现代解构主义等等，就这些信息写一篇研究论文足够了。 孩子为什么能从一个司空见惯的现象问出意想不到的问题，是因为她还没有被太多固定的思维模式束缚。 我的同事郎宇老师的儿子高老大快四岁了，正处在创造力爆棚的年龄。 早上上幼儿园前，他给自己搭配了一身行头，一只脚穿袜子一只脚不穿，然后从两双款式相似的鞋里各挑出一只配成对儿穿上。 这双右脚红黄左脚青灰的鞋那是相当拉风，让他在路上回头率超高，在幼儿园引来无数赞叹。 看见高老大的行头，我立刻想起了2014年世界杯彪马特别推出的EVOSPEED 系列鸳鸯配色足球鞋，当年那款两只不同色的球鞋可是引领了好一阵子的时尚潮流。 我敢确定高老大绝对没有剽窃那个设计师的创意，因为那时他才一岁多，但我不敢肯定那个设计师有没有“剽窃”另外一个孩子的创意。
高老大不光有创意，还有更让人佩服的地方。 国庆节的时候他到我家玩，我家里有几个工艺小蜡烛，里面有小灯泡，装上电池会亮，但是没有点亮和熄灭的开关。 高老大对这个小玩意儿产生了兴趣，为了把蜡烛弄灭，把它捧在手里使出了吃奶的劲儿玩命地用嘴吹，看热闹的大人都笑得不行，觉得他就像那个用长矛猛戳风车的堂吉诃德。 高老大不为所动，依然坚持，就在口水即将用尽之时，突然蜡烛熄灭了！ 这下他更有信心了，用同样的办法一个一个把所有蜡烛都吹灭了。 看到这个场景，我的心里拔凉拔凉的，灯泡肯定是吹不灭的，熄灭这个蜡烛的方法其实就是用手猛抖一下或者翻转180度，别问我是怎么知道的，我实在不好意思说。 买回来时看见这么简单的一个小东西，说明书我都没拿出来，顺手就丢了，后来死要面子，不肯问别人，自己闷头琢磨了三、四天才找到了开关的方法，高老大只用了不到五分钟。 我四十多了，读了18年书，还当过工程师，看起来比高老大强太多，可是他只用一招就秒杀了我，那就是执着。 我试过很多种方法，每种都浅尝辄止；他认准一种方法，不理会周围人的态度，坚持下去，就成了。 演员刘烨曾在自己微博上说到儿子诺一，孩子在幼儿园与小朋友发生冲突，吵架后的诺一十分不快，称自己“心情是紫色的”。 刘烨不禁感慨：“现在的孩子都太诗意了。” 这其实不是诗意，而是孩子高超的象征化能力，就是用精准的语言表达自己的情绪和感受的能力。 心情是紫色的，它不是充满攻击性的红色，因为是和小朋友发生了冲突，是人民内部矛盾，不是你死我活的敌我矛盾；它不是让人无比压抑的黑色，因为我也没吃太大亏，冲突只是暂时的，也许明天又和好如初了；它也不是让人愉悦的黄色，因为毕竟还是发生了冲突，让人不爽。 总之，我的心情就是不太好不太糟又有那么一点沉郁的紫色，再也找不到比这个更贴切的词了。 还有一个孩子描述自己被妈妈指责时的心情：“你对我大喊大叫的时候，我觉得我的心就像这个灯，一下子就灭了。” 就这一句话，把妈妈的暴风骤雨和孩子的卒不及防，以及瞬间眼前被黑暗笼罩的恐惧，用画面一般的语言表达的清清楚楚。 如果成年人都能像孩子一样用语言精准地表达自己的情绪和感受，就不会只用行为来表达，比如借酒浇愁；也不会只用身体来表达，比如无病呻吟；更不会只用单曲循环来表达：你无情你残酷你无理取闹！/那你就不无情！？不残酷！？不无理取闹！？/我哪里无情！？哪里残酷！？哪里无理取闹！？/你哪里不无情！？哪里不残酷！？哪里不无理取闹！？------ 有的人总是看不到别人的长处，在人际交往中不受欢迎，看看这个女孩子是怎么夸妈妈的。 女儿：妈妈，这个菜是你做的么？ 妈妈：不是，爸爸做的。 女儿：妈妈，那个菜是你做的么？ 妈妈：不是，爸爸做的。 女儿：妈妈，饭是你做的么？ 妈妈：不是，爸爸做的。 女儿：妈妈，饭是你盛的么？ 妈妈：是，妈妈盛的。 女儿：妈妈，你盛的饭真好吃！ 只要你想夸一个人，就一定能找到值得夸的地方。 另一位朋友快三岁的儿子活泼好动，尤其喜欢从高处往下跳，有一次距离没把握好，跳下来的时候额头差点磕到台阶上。 爸爸又惊又怕，一把拉过儿子来，在屁股上啪啪就是两巴掌。 儿子不明白爸爸为何突然变脸，哭着向妈妈跑过去，妈妈问他：爸爸为什么打你？儿子嘴一撇，带着哭腔回答：爸爸肯定认错人了！ 如果满分是100分的话，这孩子给别人下台阶的能力能打10000分，因为成年人想一年也想不出比这更好的理由来原谅自己的爹。 网上有个视频，内容是一个两岁左右的男孩子在做智力开发题，把几种动物和植物间的食物链关系用线连起来，标准答案是狼和羊连，羊和青草连，孩子非要把狼和青草连起来，妈妈拼命纠正：狼吃羊，狼已经把羊吃了，把狼和羊连起来！孩子眼含热泪伤心地拒绝：狼不吃羊，羊太疼了！妈妈还在强调：羊不疼！孩子依然坚持：羊疼！疼！！！最后妈妈也被孩子的眼泪感染了：那行了，放过小羊吧。 孩子用纯真的善良告诉成年人，我们给孩子编写的所谓智力题有多弱智。 幼儿园老师给孩子们讲孔融让梨的故事，老师问：孔融为什么让梨啊？有个孩子回答：孔融已经吃过一个梨了！另一个回答：孔融不喜欢吃梨！还有一个估计是二胎：孔融要是不让的话，他哥哥会揍他的！ 看似离经叛道的回答，准确地解释了一个心理学的概念，当一个孩子的独享的愿望没有满足之前，所有的分享都是虚假的，是为了讨好大人的违心之举。 很多父母花不少钱送孩子去上以蒙台梭利冠名的早教班，看中的可能是这个洋味十足的名字，或是新颖独特的教具，或是别人的孩子上我家孩子也上，却往往忽略了蒙台梭利教育最精髓的部分，那就是对待儿童的态度。 这位意大利老太太认为：儿童是成人之父。 这句话的意思不是说我们给自己生了个爹，而是有两层含义。 第一层含义是说每个成年人都是由儿童成长起来的，是儿童创造了成人，不经历童年，不经过儿童的创造，就不存在成人。 第二层含义是说儿童是成人学习的榜样，因为“儿童自身隐藏着一种生气勃勃的秘密，它能揭开遮住人的心灵的面纱；儿童自身具有某种东西，一旦被发现，它就能帮助成人解决他们自己的个人和社会问题。” 老太太还发出严正警告：“没有儿童对他们的帮助，成人将颓废。如果成人不努力自我更新，一层硬壳就开始在他心脏的周围形成，最终会使他变得麻木不仁。” 不想变得麻木不仁，就得努力学习，最快的方法就是找个师傅随时指导。 从当爹妈那天起，师傅就在你家了，不另外收学费，管吃管住就行。
师傅忙自己事儿的时候，徒弟要在旁边仔细观察，认真学习；师傅指点你的时候，徒弟要仔细揣摩，认真领悟。 其实师傅教的都不是新东西，他/她只是帮徒弟打开自己身上隐藏已久的开关，让徒弟找回自己被岁月销蚀的初心，因为徒弟当年也曾像师傅一样，是个自带光环的近似神的人。 当然了，师傅领进门，修行在个人，学得慢别怪师傅，学不懂多请教师傅，对师傅不满可以发发牢骚生生闷气，打师傅骂师傅不给师傅饭吃就不应该了。 古罗马诗人朱维诺尔（Juvenal）说过：应该把最崇高的敬意献给儿童。 现在抬头再看一眼你家师傅，有没有感觉对他/她的景仰如滔滔江水连绵不绝，又犹如黄河泛滥一发不可收拾？
老伍 2017年1月7日 于深圳塘朗山下
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