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2017年1月15日，教育部教师工作司司长王定华在中国教育学会“教师专业发展研究中心”成立大会暨首届全国教师专业发展研讨会上表示，“十三五”期间我国181所师范院校一律不更名、不脱帽，聚焦教师培养主业，改进教师培养机制、模式和课程，加强教师教育体系建设。 此消息一出，立即成为教育界高校圈最热议的话题。小伙伴们知道教育部为啥指名师范类院校不得更名吗？ 教育部不准师范类院校更名的原因 原来我国师范类院校最多，在行业性院校中占比最大，全国师范类本科院校就有120余所。但近年来，不少师范院校开始向综合性高校转型改名或缩减师范生招生比例。 比如，2002年，北京师范大学就在其百年华诞之际明确提出，将在未来15年内，建成为一所综合性、世界知名的研究型大学；2006年，烟台师范学院更名“鲁东大学”；2012年，江苏技术师范学院更名“江苏理工学院”。 再比如，江苏省2015年招生，南京师范大学师范生约占20%，江苏师范大学占25%，淮阴师范学院不足25%，南京晓庄学院不足20%，盐城师范学院则不足15%。 而各地方师范院校的非师范专业占学校全部专业的比例已经达到60%到70%，非师范专业的在校学生也已经超过50%。 师范大学为何不安于师范定位？ 小编觉得，部分师范院校不安于师范院校的办学定位，急于想“脱掉”师范这一帽子，可能有以下几方面的原因： 1、想脱离传统行业形象，提高逼格
在2000年前后，当时的改名潮还有一个动机——大学改名之后，可以获得更多的经费，也会获得更好的生源，并且能提高学校的级别。 于是，中师消失，很多师范院校通过合并、转型、升格，变成了综合性高校，不再以“师范”命名。尤其师范院校毕业生还要和综合大学的毕业生一起考教师资格证，这更淡化了师范专业的师范性。 2、师范专业“不景气”，毕业生就业需求不旺 调查显示，现在全国每年毕业的师范生有60多万，但基础教育的师资需求只有25万，并且每年新入职的教师中，有四分之一来自非师范类院校的综合性大学。 3、师范学校阴盛阳衰，快成“女儿国”
近年来，师范院校长期存在的性别比例失衡，也是一大问题。据媒体报道，江苏第二师范学院2800余名新生，校园里川流不息的人群几乎被女生“全线占领”，该校去年男女生比例几近1：9，稳居江苏第一。 目前，为了吸引更多的男生就读，江苏、广西、福建、湖南和四川五个省份实行男生免费师范教育政策，一度引发争议。 更名与否无法解决根本问题 师范院校更不更名，表面上看是师范院校本身的事，但实际上是整个社会的问题。
小编认为，只有在教师地位和待遇得到保障的前提下，在教师的管理和评价科学合理并体现尊师重教指向的情况下，才会有更多的人愿意来当教师，才会有更多综合素质高的学生愿意进入师范院校学习。 这样，师范院校也就能招到更好的生源，得到更高的声望和地位，更名的动机也就自然消失。 对此，爱吐槽的你，怎么看呢？
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