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大家好，我是思思！ 经常有同学问思思，明明我努力做了那么多，可是为什么还是得不到好的结果？为什么那些（看起来）没努力学习的同学，反而过得更好？ 我天天自习、挑灯夜战，却对成绩的提高并没有太大的帮助；别人吊儿郎当、一副满不在乎的样子，学习起来却毫不费力。 为什么我那样的努力却换不来更好的结果？ 对于这类问题，只有一个回答也只有一个解决方法，那就是：永远不要试图用战术上的勤奋，掩饰战略上的懒惰。你所付出的努力，可能只是在表演“勤奋”。 你天天自习、挑灯夜战，每天不是复习就是做题，看似很努力地学习，但其实你一直在逃避一件学习上很重要的事情：思考。 这种毫无意义的重复运作，不仅耗费你大量的时间和精力，而且没有一点儿用处，努力认真学习的结果却依旧缺乏明确的学习目标和动机，就是战略上的懒惰。 举几个身边的例子： 女孩A：她总是喜欢找我推荐一些好的参考书、好的习题资料，还要求是逼格很高的。所以我每次也都会认真给她挑选，并告诉她哪些题型需要重点掌握。有一次我跟她闲聊，你告诉我一下，上一本书中我重点强调的那个题目你记住了吗？她说，忘了。第二天，我看她的朋友圈上说：又看完了一本书。 男孩B：特别喜欢去自习室，然后每次在朋友圈都会看见他的文字：最近很累；快考试了，最后几天拼了；早出晚归……觉得他真的很努力。 可是，该不过的，还是过不了。他的所有考试，留下的似乎都是各种波折和无奈。 女孩C：参加各种寒假、暑假补习班，只想让成绩更好点。每天也是早出晚归，周末还泡图书馆。带着教材、试卷、参考书。可是，这一切都没有用。因为她还带了手机。她一上午的学习其实都是在刷朋友圈刷微博，这种所谓的努力，其实只是看起来很努力而已。
在我们身边，总有一些笔记记的很认真的人，但是考试成绩不理想；也总有那些学习成绩非常好，但看起来并不怎么认真的人。很多人把他们定义为聪明，而我认为，他们只是在学习的时候，摒弃了诱惑一心一意的在努力，那些努力没有让别人看到，那段时间也没有其他的干扰，在玩儿的也用心的在玩。 类似的例子每天都在我们身边发生着，优秀的人之所以优秀，因为他们往往懂得所谓努力并非流于表面；而那些貌似学习很刻苦的人，其实效率并不高。 曾有过一个学期，我制订了学习计划，强迫自己每晚都去自习室学到熄灯前半小时，不过我很快就发现，这种泡自习室背笔记所带来的收获，远没有在图书馆里大量阅读带来的多，我就放弃了。泡自习室对我最大的意义，只不过是营造了一个“苦苦努力”的幻象，换取我对自己的心灵安慰罢了。
再者会有人觉得，这里的教学水平对我来说一点帮助都没有，我为什么要好好学习呢？反正我都是要到国外学习的。 其实这是一种较为高级的战略型懒惰，希望利用外在环境的缺失和不足，来解释自己为何努力却达不到相应的目标。 无论你接受的是僵化保守的体制内教育还是新颖独特的体制外教育，如果你真的勤奋钻研、静心思考过，那么你从学习中获取的就绝对不仅仅是知识点的堆积，而应该是批判性思考的能力、理性逻辑分析的能力，以及去伪存真的辨识能力。 即使你真的进入了一个很差的学校，难道要花费整整四年时间才能认识到这点吗？显然不需要。 如果你早就认清了这个现实，为什么不自己做点儿什么来改变学习路径呢？ 如果不在开始努力之前就设定一个目标，你的努力就很容易陷入“我这么努力有什么用”的自怨自艾中。因为你的努力似乎看不到出头。
努力的幻象对已经进入社会的人而言，远比还处于校园中的学生们要大得多。因为他们要用更加有限的精力和时间，去应付更为复杂熙攘的世界，而努力的幻象，会长时间地消磨我们的时间、精力，以换取少得可怜的结果。 你不是不能成功，你只是还未全力以赴。 （图文来源网络，由思而优教育整理） ▼ |
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