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讨厌数学的原因有很多，老师，家长，学习氛围，家庭环境等都会对孩子的兴趣有很大的影响。对于不同年龄段的学生应该有不同的引导方式。对于小学阶段的学生，这个年龄段的孩子对于数学抵触主要原因可能是对于数的计算和运算法则的记忆感到乏味，这时候老师和家长的鼓励对孩子的影响是最大的，当孩子遇到不会（其实就是记不住）的数学题时，我们要主动的帮助孩子去回忆，解决问题后要第一时间给予肯定和鼓励，慢慢培养孩子的自信和兴趣。所以小学阶段就是培养兴趣和爱好的时期，这是更应该做的是鼓励和引导。
来说，其实这时候不应该再出现什么是否对数学感兴趣了。这个年龄段的孩子已经有了一定的价值观和思考能力了，这时候我们更应该的是帮助孩子规划好未来的发展方向，找到现在与发展方向的差距，这时候的学习已经不能再靠兴趣爱好了，而是应该让孩子知道什么是该做的。
我在朋友圈每天分享学习方法、小学初中知识点、家庭教育的文章，家长可以查看。更多相关内容，我会在每周免费网络公益课上讲解。 |
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对于初中段的学生，初中数学考察的有一定的思维逻辑和数学思想了，这时候很多学生不爱甚至讨厌数学是因为对数学产生了恐惧和不自信。失败的情况重复出现一定会打击人们的积极性和兴趣，所以这个时候需要做的是帮助孩子克服恐惧，培养自信心。现在很多学校的教学和家长都是不断的在打击孩子的自信心和增强孩子的恐惧心理，学校每次考试排名，家长只看分数都是造成孩子离数学越来越远的因素，这时候我们要多关注孩子出现问题的根本原因，帮助孩子找到问题的根源（这个年龄段的孩子自己还不会分析），去帮助他们进步。循序渐进的去改善孩子的学习情况，让孩子感受到成就感，任何人对有成就感的事情都是喜欢的。
其实，根据我带的那么多高中生反馈的情况来看，他们也都知道自己的差距在哪里，也知道需要做什么，他们更多的时候还是缺乏坚持和自制力，这时候我们要和孩子敞开心扉的沟通，了解他们的痛点，给出他们合理建议并且协助他们更好的管控自己，这样孩子们一定会给你很大的惊喜。
所以，不喜欢或是讨厌一门课程说到底就是在这门课程上找不到成功的喜悦和成就感。而作为老师和家长的我们最需要做的还是要给到孩子树立对于学习的自信，从他们的角度出发真正的找到原因，并协助他们改善目前的状况。
