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(2013-04-25 15:09:04) 宫西达也 1956年，出生于日本静冈县，毕业于日本大学艺术学部美术学科，从事人偶剧的舞台美术、平面设计工作后，开始绘本创作。 他从保留在自己心底的童年记忆和4个孩子的育儿经验中得到创作灵感，使得作品充满趣味天真、并以温馨诙谐的故事和有力度的画风独树一帜。创作的同时，他还致力于绘本的推广工作，几乎走遍日本的每一个县为孩子、家长做绘本的演讲。 宫西达也已经3次来中国了，每次讲座都让大人和孩子津津乐道。有一次讲座时，宫西达也用生硬的汉语自我介绍说“大家好，我是宫西达也”，听起来却是“恭喜大爷”。从此“恭喜大爷”便成为了宫西达也先生在中国的爱称。 阅读推广人王林如是说： 2006年访问北京，听完他幽默而机智的讲座，我总觉得作家写的那些温情故事是他自身性格的体现。他是四个孩子的爸爸，也是一位喜欢给孩子讲故事的“故事爸爸”；他还是一位阅读推广人，去一个地方演讲就会在地图上插上一面小旗帜。 在北京时，有记者问“绘本需要具备哪些元素才会感人”时，宫西达也回答说：“孩子的心灵应该有一个基石：善良、爱、希望和梦想。我把这些长久以来一直思考的东西融入了自己的绘本，它便具有了感人的色彩。”（王林） 《我是霸王龙》、《你看起来好像很好吃》、《你真好》、《永远永远爱你》、《好饿的小蛇》、《乒乒和乓乓钓大鱼》（均由二十一世纪出版社出版）、《今天运气怎么这么好》（南海出版公司）已在国内出版。 在访问北京的讲座上，宫西先生介绍了他的作品创作过程中的一些趣事。 《拉粑粑》是讲各种动物的大便的，宫西先生说他的儿子小时侯便秘，于是他带着儿子的大便去看医生，医生给他很多不同大便的样本，不仅要他观察形状，还要他闻大便的气味。于是他就萌生创作一本有关大便的书的念头。在写《拉粑粑》这本书的时候，他去动物园详细了解了各种动物大便的形状等知识。出版这本书的出版社编辑是一个未婚的年轻女士，他们在策划修改这本书时候经常在他家附近的咖啡馆里来谈，周围都是西装革履的白领和情侣，于是那个女编辑在提出修改意见时总会很小声、羞红着脸说：拜托，能不能把这个大便画得再大些？ 宫西先生认为他的作品《1只小猪与100只狼》是目前世界上画狼画的最好的绘本。他说其中一页里边有100只狼，真的是有100只哦，大家看的时候不要一秒钟就翻过去了，他画了很久的，一定要数够100只才可以翻过去啊；买这本书很实惠很划算的：不仅有100只狼，而且每只狼跑起来的样子都不一样诶。 宫西先生说，《好饿好饿的大狼与猪的小镇》的创作起因是基于儿时经常被批评的经历。在日本有过一项调查：所谓父母，就是每天给孩子200个否定词汇的人。宫西先生认为，一直被否定的孩子最终就会成为你所否定的那种人，每天少说一个否定词，多说一个赞扬的词，这个世界会更加美好。 《喵》这本绘本是有感于世界还有很多国家处在战乱中、很多人还处在饥饿与死亡的威胁下而创作的。《喵》被选入日本小学教科书之后，很多妈妈都很高兴：不用另外花钱去买《喵》的绘本了。但是宫西先生认为，教科书与绘本是不同的，《喵》被选入教科书后文字有删改，画面整体布局也有了改变，而绘本上的文字放在哪里、绘本的整个布局是作者精心安排的，绘本是图文并茂的艺术。教科书与绘本最大的不同是翻的过程，在翻看绘本的过程中，孩子的想象力会丰富起来。所以，尽管《喵》被选入教科书，宫西先生还是建议家长买绘本给孩子阅读。 三、作品风格和主题： 1．风格 他的语言简单、流畅，蕴含深刻的寓意。他的画风以诙谐的造型和大胆的设计见长，画里蕴含了丰富的绘画语言，构图简洁有力，从头到尾用同一背景的绘画方式，使读者自然而然地将注意力集中在出场人物的表情、动作上，然后节奏明快的一页又一页地翻阅下去，兴奋地期待着故事的结局。宫西达也最擅长在故事的结尾埋下出乎意料的伏笔，这样巧妙的设计，更添加了趣味性和空间感，带给读者极深刻的美感经验。 作者坦言自己受马蒂斯和毕加索的影响很大，画作中充满了变形和夸张。我们知道马蒂斯和毕加索都是印象派的大师，他们更加追求的是“神似”，是“味道”，而非形似。因此，与我们上次介绍的安东尼·布朗的画风相比，宫西达也的画风粗犷、简单，几乎没有“细节“上的特殊表现，但这并不影响孩子们的阅读兴趣。 2．主题 我们通过梳理作者的作品，不难发现，宫西达也笔下的主人公都是看似凶残的生物，如霸王龙、狼、蛇，或者外表不怎么可爱的动物，如青蛙、猪等等。这些动物在我们的常识里都是可怕的，或者可恶的，但在宫西达也的笔下却是可敬的，或者可笑的， 正如彭懿老师在评价《今天运气怎么这么好》时说道的：“画家很擅长讲故事，他知道怎样挑动孩子的“笑神经”一些凶暴残忍的动物，在他笔下不是爱心充盈，就是稚态毕露。书中这只可爱又健忘的大灰狼，就像一个爱丢三落四的小孩，小读者在笑声中看到了自己的影子，也颠覆了传统的大灰狼形象。或许读过这个故事的小朋友，以后大人再用“大灰狼来了”来吓唬他时，他不会惊恐，反而会嘻嘻一笑。” 而作者所关注的内容又大多是原生态的，是真实的弱肉强食、适者生存的状态，很多书中都呈现给孩子真实的食物链的状态。比如霸王龙系列，我们知道霸王龙是吃甲龙的；《今天运气怎么这么好》，我们知道狼是吃猪的，而《乒乒和乓乓钓大鱼》和《等等！等等！》则赤裸裸的为我们展现了“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米》的食物链。可是，因为故事的巧妙编纂和绘画风格的夸张幽默，我们和孩子阅读的过程中，几乎感受不到真实的残忍，更多地则是爱的感动，憨态可笑等等。 四、宫西达也谈阅读： 2006年10月30日，日本著名绘本作家宫西达也在北京演讲。这个讲座是蒲蒲兰举办的，红泥巴协办。大陆著名的绘本推广人彭懿和阿甲、中国绘本作家熊磊和熊亮来到现场参与讨论。 宫西达也在讲座中解答了一些大家都关心的问题，现选择几个如下： *提问：为什么要阅读绘本，怎样阅读绘本？ 宫西先生：日本有一句宣传语是“什么都不做，抱抱你的孩子”。与孩子一起阅读绘本吧，绘本可以拓展视野，最重要的是在与孩子一起阅读的过程中，孩子可以感受到父亲母亲的温存，孩子会在心里记得“妈妈身上的味道真好闻”，孩子会和家长有一个很好的沟通。同时记得不要强迫孩子读书，要跟孩子共同享受阅读的氛围。 *提问：在中国，做绘本是很难的，很多家长会看中读物的功能性，比如识字、学数学、分辨颜色、获知道理等等，大部分家长不认同绘本。 宫西先生：对孩子的教育，有些效果是用眼睛可以看到的，比如算术语文考试得了100分。很多日本的父母也是看不到远处的东西，只能看见这些。绘本不会给你这些可以短期可以看到效果的东西，但是绘本会传递给你令你内心很感动的东西，绘本教给孩子温存与善良，在一个物质丰富的时代，温存与善良应该是内心的基础。 *提问：十岁的孩子，喜欢看字多的书，不爱看绘本了，怎么引导？ 宫西先生：把读书的主动权交给孩子，不要强迫孩子看书。绘本不是给不识字的人看的，即使是目前喜欢看字书的孩子，只要他小时候看过好的绘本，长大以后还会回到看绘本的。 宫西先生：有些绘本是一些表面上看起来很可爱、很甜美、很孩子气的东西，这些东西老头老太太会喜欢，但这些并不是好的绘本。好的绘本内容是一些会令你内心感动的东西。要选自己喜欢的书来阅读，而不是选流行的书。阅读的时候要溶进去，喜欢它，使自己快乐。 *提问：有很多孩子喜欢看漫画，漫画与绘本的区别是什么？ |
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