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这是“甜蜜的大枣”推送的第390篇文章 转载请后台联系授权加白，也可直接勾搭本人微信（ID：cangzhouqintai） 亲子关系剑拔弩张 大多是无法接受孩子的平庸平常 一大早，有读者在后台留言，倾诉亲子关系的烦恼：从小学到中学，做父母的一直尽心竭力，高考结束，分数仅接近二本边缘。家长想让孩子复读，孩子坚决不从，为此，亲子关系剑拔弩张，当父母的仰天长叹——为什么孩子就不能理解家长的心；做孩子的气急败坏——管东管西烦死人了好不好。
家长求支招如何说服教育孩子，作为一个曾经的复读生家长，我的建议只有一条：遵从孩子的意愿吧。
通过女儿一年复读的遭际，我深刻明白了一点：家长再怎么望子成龙，若孩子本身缺乏内在的自醒动力，结果基本不会太乐观。 高考过后，我和女儿爆发了二十年来从未有过的矛盾冲突，有人说这是孩子还在叛逆期，有人怀疑我是因为分数不给力故意找碴，真正的原因和这些全无关系，我之所以同女儿如此针锋相对，关键原因就一点：卸下学习的重负，全方位打量女儿，我突然讶然发现，她就是一个平庸又平常的孩子。
这和我二十年来一直怀揣的期许完全不同，更和我素来心心念念的理想完全不符。
面对这样的现实，我无奈，我抓狂，我愤怒，情绪过山车一样轮番滚过之后，终于安静下来：没有别的选择，只有接受现实。 看到这里估计有人要跳出来疾言厉色：孩子的人生才刚刚开始，你凭什么就断定她是一个平庸者？
好，那就让我来说说我为什么会断定她是一个平庸者。
女儿的学生时代，成绩一直维持在中等水平，饶是如此，我也没有太过气馁。我从来都认为，成绩并不能代表一切。许多天赋异禀的孩子，成绩也可以非常平常，甚至还可以有学渣的倾向。评价衡量一个孩子的标准，我更在意的是她无意流露的一些特质，比如毅力，比如机灵，比如情商，比如看问题的方式和角度，比如对自我的人生规划，比如兴趣和特长的鲜明与否。
朋友圈里有一篇文章，说的是九省高考状元的集体特质，其中有段话让人深以为然。
“也许这些状元最终不一定能成为人中龙凤，但学生时代养成的思维习惯必将使他们终身受用：譬如独立思考的能力，神采飞扬的自信，苦中作乐的乐观精神，在奋斗过程中一刻也不能停歇的毅力等……”
反观我们身边，是不是每个让人叹服的成功者身上，都或多或少具备存有着这样的特质？ 所以，无论大众如何黑“学霸”，我始终坚持一个观点：一个在学生时代能够成为学霸的孩子，未来的人生途路不会差到哪里去。不是成绩预示了美好的未来，而是取得优异成绩的过程中，这些孩子操练出了专属成功者的特质。
这样的特质，成绩平平的孩子身上也偶有存在，学生时代未曾爆发，或者是不成熟，或者是尚未觉醒，也是这个原因，太多家长面对孩子差强人意的成绩时，总是习惯于自我安慰：也许长大就好了。
事实却并不乐观，学生时代表现平平的，步入社会成为成人，大多只能是注定的平庸者。
到了这个时候，家长才会明白，不是孩子觉醒太迟，而是他们压根就不知道何为觉醒。 时代丰盛了，即便父母不是大富大贵，日常生活怕是也为难不到孩子一丝一毫。这样环境中长大的孩子，雄心大愿说起来头头是道，这个不服那个不忿，天下熙熙，老子从来天下第一。语言上是参天巨人，一说到具体行动，利马成了小矮人。拈轻怕重，推三阻四，凡事三分钟热度，毫无担当和责任感，这样的孩子还想寄予厚望？天方夜谭！
看到这样的发声，估计又会有人跳出来装圣母：家长自己是猪，凭什么要孩子成龙成凤。
我就奇了怪了，家长是猪，为什么就不能寄望孩子成龙成凤？谁规定一头猪就不能有更高的理想了！难不成家长是猪就只能盼望孩子也是一头猪？！ 有人振振有辞——家长不能要求孩子实现父母未竟的理想。听到这种腔调我就气不打一处来：为什么就不能要求呢？家长没有实现，或者天赋不够，或者觉醒太迟，个人无法追悔和弥补了，教育子女时倾尽全力佑护孩子不走父母当年的弯路又有什么不可以？！
孩子的成长，不同家长有不同选择无可厚非。每个人都有做主自己生活的权利，您怎样对待自己的孩子别人无从发表意见，但也请不要将您的个人观点强加到别人身上。
Are you 明白？ 说到这里顺便扯两句题外话。我特别看不惯某些家长对狼爸虎妈的抨击，在“要民主要给孩子快乐”的论调中，狼爸虎妈好像成了十恶不赦的罪人。凭什么啊，谁给了你们指责人家的权利。你给孩子自由和快乐是爱孩子，人家对孩子严苛负责，也是爱孩子好不好。谁规定你的方式就是正确的，人家的方式就是不正确的？
作为一个结果论者，看问题我素来习惯以结果论过程。狼爸虎妈虽严苛，但人家的孩子个个都成材了，那些坚持快乐育人理念的，孩子的童年时代倒是宽松和善了，可孩子的未来呢？
如果玩着玩着就可以玩成大人物，谁还会死鼻子汗流的去和奋斗死磕啊。世上从来没有随随便便的成功，为人父母真正牛逼的境界不是对孩子如何开明友好有爱，而是离开父母的庇护，孩子仅凭一己之力也一样能得到社会和他人的开明友好有爱。 关于孩子的教育，还有那样一种貌似“强大”的论调——家庭教育是孩子能否成才的关键。对此，我亦不敢苟同。
作为一个70年代人，我们小的时候，每个家庭都有三四个孩子，相同的父母，相同的成长环境，有的孩子成龙成凤，有的孩子却一事无成。家庭教育很重要？为什么同一个家庭会有这样大相径庭的结果？
所以，无论理论主义者说得如何天花乱坠，都不能掩盖另一个事实，决定一个孩子未来的，不是父母也不是家教，而是与生俱来的天赋。家庭教育不能说一点作用没有，但顶多就是个推波助澜的功效，好的环境可以锦上添花，差的环境雪上加霜。仅此而已。
父母对于孩子的功用，不是一举定乾坤，而是通过适当引领督促帮助他们抵达个人资质可以达到的尽可能高的那个点。成了是孩子命该如此，不成也因为业已尽力再无遗憾。
凡事都扯上家庭教育这张大旗，好像孩子不成材父母就大逆不道了，这种谬论该废止了。 人尽其才，物尽其用，能实现这个目标，已然足够。
有了这种认知，再来看女儿，忽然就心平气和了。孩子身上现存的诸多缺点，若以“优秀”为目标，咱急死气死也不为过。可若接受了她就是一个平庸平常人的现实，又觉得这个孩子也不是完全一无是处。最起码，她还算听话，凡事不离大格，虽有叛逆但也不至于无法无天，不够勤快但支一支还可以转一转。和那些优秀得让人艳羡的孩子也许无法相提并论，但相比那些动辄将家长气个半死的熊孩子，好像咱还得烧高香。
想通这些，终于慢慢释然：精英群体光华璀璨让人仰视热望，但咱没那个命，还是接受现实，不要去再过度苛责一个并不具备精英特质的孩子：允许她做一个平庸者，蝼蚁一样泯然于大众，祸福自担，平平常常没啥奇迹的走完这一生。顺天命尽人意，她轻松，咱这个当父母的也不至于过分烦恼。这不也算一定意义上的两全其美么。 （琴台，70后天蝎女。写烟火，话家常，世情百态，不过寻常。《读者》《意林》《格言》《百花园》《文苑》签约作家。公众号：甜蜜的大枣（tianmidedazao）。个人微信：cangzhouqintai） 大 师 来 袭。
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