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 图片发自简书App 好的教育并不复杂，有效的教育往往是朴素而简单的。 有朋友问我：“你女儿这么优秀又这么懂事，应该花了不少心血培养吧？”我笑了：“培养？我们没有刻意花心思培养哦，一切都顺其自然。″我妻子说:″我们对孩子是放养式的。' 我喜欢看书，家里到处都是书。餐厅、卧室、书房、厕所、阳台，随处放着历史、哲学、社科、心理等方面书籍。女儿也经常捡起我翻阅过的书，有时会惊呼:“哇，爸爸，你看的这本书太好了，恰好是我一直想找来看的！”当女儿有什么不懂不太明白的情节就问我时，我会就放下手里的书籍，我不会直接给她现成的答案，而是耐心地启发她。 就像有一次，女儿曾经问我:“项羽到底是一个什么样的人，是超级英雄还是超级混蛋？！”? 我沉思了片刻，没有直接回答她的问题。我找到一枚硬币，对她说:“就像这枚硬币一样，任何事物都有两面性，那么项羽也有双重性格。″? 然后，让女儿通过对项羽所作所为的分析，女儿发现项羽有两个截然不同的面孔，得出结论:项羽军事上是超级英雄，政治上是超级混蛋！ 我们对女儿完全信任。我曾写过一篇文章《女儿，我们永远相信你行！??》，文章内容如下: 女儿也一天一天地长大了。?? 说真的，女儿养成一些良好的习惯，我妻子立下了汗马功劳，首功一件。例如东西放回原处，保持整洁，讲究卫生，自己能做的事情自己完成，都是妻子手把手地调教好的。我的性格，则是随心所欲，不拘小节，为此，少不了挨了妻子的批评。谢天谢地，我的不足，由上帝派来一位妻子来弥补了。?? 女儿2个月就喜欢看彩色图案，看到彩色图案，她两眼非常有神，紧盯不放，脸上露出满足的笑容。8个月时，就会说话，一岁一个月时，就走得非常稳当。?? 女儿，一岁左右时，她拿着一个苹果在手里，当别的教师再给她一个苹果时，她则摇着头说：“我已经有了。”她不贪。?? 记得有一次，女儿三岁时，我跟女儿一起逛街，妻子当时在进修学校上课，我给女儿买了一些东西，用一个塑料袋装着，后来又给女儿买了一样东西，为了省事，我把这样东西就塞在塑料袋里。女儿看了很不满意，她从我手中拿过塑料袋，把里面的东西全部重新掏出来，把所有的物品整理、折叠、收拾好，再一一放回塑料袋里，我非常耐心地笑着看她做这一切，心理暗喜：女儿有这样的好习惯，真的不简单！旁边有位阿姨也在一旁观察良久，对我竖起大拇指：“你女儿非常不简单！”?? 女儿上镇里的中心幼儿园时，就成大家都知道的“好孩子”，有次幼儿园运动会，别的小朋友在跑步时，小朋友们都喊“加油，加油！”，而当女儿跑的时候，大家都在一齐喊：“小玉宇加油，小玉宇加油！”我和妻子听了，相视而笑，感到很欣慰。?? 上了一年级，妻子又当了班主任，但也没有放松对女儿的管教，让女儿每次放学回家后先马上去完成作业，要女儿先把应该做的事先做完，再去做自己喜欢做的事。?? 女儿刚上小学，本来班主任想让她当正班长，结果女儿胆子小，管不了别人，一急就哭鼻子，呵呵，无奈班主任只好割爱让她当学习委员和副班长。随着年龄的增大，和不断地磨练，女儿的胆量和管理能力逐渐得到了提高。她成了班级的核心人物，每次班级有活动的时候，很多同学争着要和她一组。?? 一年级的下学期，期末考试中的一天下午，女儿忘了带自己喝的水，呵呵，她有些粗心，为此我和妻子有些伤脑筋。我常对女儿说：“人们最容易犯的错误是粗心大意，也最容易原谅自己的错误往往也是粗心大意，认为粗心大意算不了什么错误，但最容易误事的也是粗心大意！”女儿听这些好像似懂非懂，因为她的数学考试成绩总是拿不到满分，多数原因是粗心大意造成的。我告诫她，考试时最少要把题目看过两遍再动手做。?? 从化夏天的下午酷热，没有水喝怎么行。于是，我骑上摩托车把水送到女儿的小学，让她的班主任把水带给她。?? 后来，女儿说我给她送水很感动，数学考试格外的细心，竟然破天荒地拿了个满分。我笑了，忘了带水，爸爸给你送水，下不为例，自己犯了错误，后果自己承担。后来，她很少忘记带水了，而且养成一个好习惯，我们每次外出回来之际，她总是提醒我们：东西带齐了没有，比如手机、钥匙等容易忘记的物品拿回来了没有。?? 到了三年级下学期，发生了一个非常特别的事情。?? 一向成绩优秀的女儿，中段考考得一塌胡涂，可以说惨不忍睹！数学成绩只有60分，英语成绩只有70多分，语文成绩也只有80多分，全面大滑坡！?? 女儿成绩下降是我和妻子早就意料到的，但没有想到的是下降这么多！我们认为造成这样的原因可能是女儿上课不是很专心，不懂可以回家问我们，学习产生了依赖心理。过去考试前，妻子往往会帮助她进行复习，平时也经常督促她进行学习和巩固。但到了三年级我们认为不能让她养成被动学习的习惯，让她尝尝学习不主动、不努力、不勤奋的苦头。?? 女儿拿到成绩痛哭流涕。我和妻子没有责骂和批评她，而是好声安慰她：“这次考试成绩算不了什么，关键要分析为什么考得怎么差！原因何在？一次考试不行，不代表你真的不行！我们永远相信你是行的！”女儿后来偷偷地告诉我：“那次成绩考得很糟糕，觉得很对不起父母，很没有面子，连死的想法都有。”我听后，感到揪心！?? 我常常对女儿说：“没有比你聪明的同学，只有比你更努力的同学！”经过这次挫折，女儿更加成熟了，学习也更加主动和努力了，学习成绩也迅速上升，学期结束时，成绩又名列前茅。 给孩子一些自由的空间和时间，给孩子一些犯错误的机会。只有不断试错，才会成长。 如果你不相信孩子的自我成长能力，那么你的关注就会是消极和负面的。而孩子会接收到这样的信息，这会让孩子感到焦虑、不安、拒绝、退缩，从而阻碍孩子的成长。美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛研究指出：“健康成长的过程可以看作是一系列永无止境的自由选择。”?这就要求爸爸妈妈们（主要抚养者），不要过多地限制孩子的行动，而是适当地给予孩子自由选择的余地。? 著作权归作者所有
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