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内心强大的孩子,背后都站着这样的父母

 玖玖家政 2017-02-16

文 | 囧囧 · 主播 | 杨枪枪

各位书友大家好,今天晚读我们继续共读《细节——如何轻松影响他人》第四十至四十四节内容。

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这两天在翻看大家留言时,发现很多家长和老师,都希望能使孩子变得更好。


正巧,今天将共读第四十三节的内容与之相符合。那我们就这一节拓展开来,谈一谈如何正确的激励孩子成长。


在此之前,我想请问大家一个问题,欢迎大家留言讨论交流。


你有什么独特的教育孩子的方式?



昨天收到一位母亲的留言:“我的儿子平常起床、穿衣服、吃饭都很慢,我很着急,他这算不算拖延症?”


我看了一下她的头像,有她的儿子,大概只有三四岁。


其实不管孩子是不是存在这样那样的毛病,我觉得家长和老师最不应该给孩子树立这样的价值观的——“你这是有拖延症!”、“你根本不擅长这个!”、“我的孩子不擅长交流!”、“我的孩子比较懒,比较宅。”


首先,这样的话有强大的心理暗示作用,偶尔的一两次倒无所谓,可是时间一长孩子的心理就萌芽了一个孱弱的种子。“嗯,我之所以没有意志力,是因为我有拖延症。妈妈(老师)这样说过,准没错!”


慢慢地他就把自己划定在你为他设定的圈子里,无法挣脱。并且心里还会产生一个心安理得的理由,“因为我有拖延症,所以……”、“因为我有交流障碍,所以……”


其次,说这种话的家长与老师,是很不负责任的。因为你根本没有试图找到孩子之所以这样的源头,仅仅想用一句简单的“评价”来刺激他去改正去行动。


就拿孩子吃饭慢来说,这种问题的根源很有可能出现在你教育孩子的方式上。


它就是你大脑里的想法:“我的孩子一定没有吃饱。”


心理学家武志红老师说过一个案例:


有一次他在真功夫吃饭时,隔壁桌坐着一对父子,过了一会,孩子抹了抹嘴,心满意足地把碗“啪”一放:“爸,我吃饱了!”但是那位父亲说:“你吃饱个屁!再来一碗!”孩子就呆呆地盯着那碗饭发愣。


孩子吃饭慢,有一个很主要的原因:你过于“关心”他,而他真的吃饱了。


那他不想再吃了怎么办?时间一长他只有选择拖延吃饭的时间,与你一同吃完,才能避免你给他加更多的饭。


很多时候,我们都使用了不正确的方法,去激励孩子。所以孩子的很多毛病,都是我们“教育”出来的。


不要总说父母难当,其实孩子也难当。




那我们该如何正确地激励孩子呢?


其实,当我们了解自己在激励孩子方面存在的问题,就很容易掌握住方法。


作者在书中为我们展示了一种正确激励孩子的方式:小数字理论。即在激励孩子完成任务时,不妨把他的注意力引导在比较小的比例上。


比如,周末在写作业方面发现孩子拖延时,如果他只完成了百分之三十,你可以尝试这样跟他说:“宝宝,表现地很不错,已经完成三分之一了,剩下的一定也能很轻松地完成。”而不是“孩子,你还得加把劲,你看作业还有三分之二没有完成呢!”


心理学研究专家表明,在完成特定任务的早期,盯着小数字更能够唤起孩子潜意识高效做事的欲望。从20%进步到40%,这对于潜意识来说相当于翻了一倍。相比之下,如果说还剩下80%未完成,进步到还剩下60%,同样是进步了20%,但感觉只不过是完成了任务的四分之一。


再比方说,孩子阅读一本书,你告诉他:“这本书还剩下15页就看完啦!”会比“你已经看完了180页!”更加有效。


所以,在家长跟老师,在激励孩子时,不妨将他们需要完成的目标转化为具体的数字,或者百分比显示出来,一旦任务过半,就把话语由“已经做了多少”转化成“还剩下多少”。


这点小小的改变,能够帮助孩子把注意力放在较小的数字上,更能显著地提升他们的热情和表现。


在这个全民学习的时代,不仅仅要督促孩子多多补充知识见识,我们更应该放一些注意力在自己身上,与孩子一同成长。


以上就是对本书的第四十三节《如何激励他人(还有你自己)完成任务》的拓展和解读。


由于本书的特殊性:一共52个影响他人的技巧。每篇早晚读我们会将相似的细节归纳在一起,针对其中一两条进行解读。然后将在文末对其他的每一条进行总结。在此我给大家一个建议,不妨收藏或者截图下每天总结的几条,把这些可以轻松影响自己和他人的细节握入掌中。



“套路”四十:说服对方答应一个大请求时,可以先化整为零拆出一个小请求,让对方衡量愿意为小请求付出的代价,之后再把大请求提出来,你可能更容易达成。


“套路”四十一:给出形象鲜明的受益对象、具体清晰的帮助手段,更容易让别人施以援手。


“套路”四十二:让人感知到机会成本,可能更能说服别人。比如,你的商品比竞争对手便宜20块,你不妨告诉客户,用这二十块还能买到什么?会促使他们选择你。


“套路”四十三:利用“小数字”心理,可以将任务化成进度。当完成一半之前,告诉自己“我已经完成了多少”,而完成一半之后就告诉自己“我还剩多少未完成”。


“套路”四十四:当完成简单的目标时,使用灵活性的规则(比较自由),比较能够吸引别人。比如,集卡片,送礼品。而当完成复杂的目标时,严格的顺序和规划就显得尤为重要。比如健身房教练为你设计的营养健身计划。


好了,今天的晚读就到这里。明天我们再见!

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