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作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 5、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手不凡，吸引读者 7、开头打动人心，具有真情实感。 8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 作文过程： 1、以饱满的激情，描写了…… 2、重点突出，详略得当，内容具体。 3、比喻贴切，用词生动。 4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。 7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。 8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 9、文章边叙事边抒情。 10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法 11、小作者观察仔细，叙述时井然有序 12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情合理， 15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。 17、细节描写颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。 19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体， 21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。 22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理 23、文章将…写得细致入微 24、语言活泼明快，富有情趣。 25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。 作文结尾： 1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。 3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。 5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。 7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。 8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。 10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。 11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。 12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。 13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 总评： 1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。 2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点<--插入广告JS代码-->…作了细腻而传神的刻画。 3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。 4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。 5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。 6、文章前后连贯，形成完整的形象。 7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。 9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。 11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。 12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。 13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。 14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 15、全文通俗易懂，趣味性强。 16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。 18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体 19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。 20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。 22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。 23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。 24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。 26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。 28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。 29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。 30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣 1 你很善于观察生活能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间你是个很有潜力的学生。
2 文章的语言很流畅也写出了老师的感受。你是老师的知音希望我们共同切磋在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3 对不起这一段老师没有读明白你愿意为老师再解释一下吗谢谢你。
4 你的字迹工整书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些肯定会与书写交相辉映。你认为呢
5 太棒了你的文章再现了东北人的憨直爽朗使读者顿感神清气爽。语言流畅至极通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力再创辉煌
6 你的文章象一条缓缓而流的小溪清秀流畅。文笔优美感情真挚细腻具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花让自己的风格更趋完善
7 行文笔锋犀利旁征博引根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考相信你的文章会日趋成熟更加耐读
8 涉世不深的少年走近复杂的社会这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和描写很随意似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道精粹的议论可起到画龙点睛的作用会使你的文章更加深刻。继续练笔你会更出色
9 本文文笔优美清新富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步大海不仅给予“我”美的享受还引起“我”的沉思和联想可以说是大海给了我畅游的空间“我”为大海注如入了生命使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感引人深思。
10 除了上课就是下课学校生活似乎平淡乏味但本文却善于从平凡中发现不平凡而且表现得津津有味紧张的早晨战斗的中午疲劳的晚上每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的读后让人久久回味。构思巧妙运用对比手法深化了主题情节也颇具匠心整个故事既出人意料之外又在情理之中。语言朴实无华采用白描手法作者的爱憎包含在叙述之中能让读者去体会去深思。
12 文中对父亲的介绍是全面的从外貌到内心从工作到生活对父亲的介绍又是有重点的重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实富于生活气息。为这样的父亲自豪吧再努力不要辜负父亲的期望
13 你能够由雪联想到人生追求从生活细节出发创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风谁说“白开水”不是最佳的饮料
14 全文几句俗语的引用恰到好处以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
15 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓
16 作者“形散神聚”地驾驭能力很强整篇文章一气呵成行文如流水一般给人明快舒畅的感觉 17 作为随感你的文章文思敏捷意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉在今后的写作中形成一道属于自己的风景线
18 你是个很有主见又不乏真知的学生对你的观点我十分认同但如果行文安排中结构再紧凑些那就是锦上添花了。
19 这篇文章选择了一个全新的角度让你的思想可以在这里自由的驰骋这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事总有一些准则可供我们处世时把握让你的思想更深刻些你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
20 如许娟秀的字迹清晰严整的结构不由给人以耳目一新的感觉这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗
21 文如其人你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中用心感受和体味生活写出更加感人的好文章。
22 文能言声我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折也很漫长但只要你努力执着地往前走成功的桂冠必将属于你。
23 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
24 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛失败在所难免有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子总会有闪光之时。希望你尽快调整心态你将会发现天空更加湛蓝。
25 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下此文会更精彩。资料来源于公文写作范文网
26 看了你的文章仿佛眼前流过一条小溪清纯可爱。希望你能保持住这样的文风用纯净的语言表达出丰富的内涵。
27 作文如做人从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年你看事物有自己的独到见解认识深刻真是难能可贵。
28 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山观海则意溢于海”你是个生活的有心人你用真情打动了别人这是你作文的最大成功。
29 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
30 精心的构思深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长望你能努力思索不断创新。
31 虽然写作对你来说并不是很喜欢的但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步坚持写作从不辍笔。你的精神着实令人钦佩以你的个性定会闯出自己的一片天地。
32 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里但社会的发展已经全球化所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中适应社会的发展。
33 少年人生总写着许多梦幻般的故事少年心中总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章像是一叶载满梦幻的小舟盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟向着远方进发。
34 本文构思巧妙内涵深刻。表面看来小作者是写用自己的双手捏泥巴细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园表达了少年儿童对学校发展远景的企盼主题积极。语言生动、活泼有童真童趣。
35 题目是文章的眼睛写作前也应该花些功夫。文中的人物语言真实尤其是妈妈的一段话原汁原味儿。
36 本文写了一件很普通的让座的事虽然选材有点落俗套但对比的写法用得很恰当人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写只有十几个字却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。
37 以设问结尾给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇以写“笑”结尾首尾圆合且有力地表达了主题。
38 小姑娘别忘了“学海无涯乐作舟书山有路趣为径”人生的路还长着呢如果未达目的就已疲惫不堪那北大、清华的门开着少了一个你多遗憾呀
39 “前程远大未可限量十二岁小儿可嘉可贺又一篇佳作问世了能作此语莫谓祖国无人也。
40 细致的内心活动描写巧妙的前后照应证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章我仿佛看到了21世纪的巴金”
41 你感情上的痛苦我很理解值得欣慰的是你是一个坚强的孩子是个懂事的孩子因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴只要把握住今天你的未来一定会是美好而幸福的。
42 一只不起眼的丑小鸭飞进了我的丛林我怜爱她的自卑和娇弱我欣赏她的诚实和坦率我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗这样一只丑小鸭真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
43 这篇写人的记叙文只写了一件事但读了并不觉得内容单薄因为这件事十分典型能够充分表现文章的主题。可见小作者会选材。
44 作者主要通过设置悬念和侧面描写较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情这是本文语言的显著特色。
45 标题好。“空盒子”给人一种神秘感具有很强的悬念效果。同时从题目即可看出此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法由眼前的盒子引出对往事的回忆字里行间流露着懊悔之意同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
46 详略得当。本文开头直接入题中间部分抓住了鸭梨的特点对它的花和果分别进行描述并略写花详写果结尾简洁紧扣文题。语言生动描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。
47 自然界有许多小精灵只要你仔细观察它它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂赞美它无私的奉献精神有人观察蚂蚁佩服它勤劳的品格而你观察小螃蟹喜欢它的倔强。看这些小精灵可真给了我们不少启迪真像你说的一样螃蟹横走可爱人要横走就烦人了。这是你发现的道理大人也得佩服。
48 字是人的脸这次作文书写有明显进步你的脸上也光彩多了。不过你一向讨厌的错别字老跟着你给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方不会写的字问字典写完作文后请教老师或同学你愿意试一试吗
49 张明曾经和你处在同一起跑线上可现在人家连续三次作文得优而你12个错别字15个病句够悲惨了你呀你呀不是没本事而是没志气”
50 我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急被车撇下时的痛苦挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你老师也是这样挤大的老师还要告诉你正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样我们这个社会一定会美好起来的因为太阳下有阴影但是更多的是阳光。
51 家本应该是温馨的、欢乐的然而你现在的处境有些?恶劣?。对此老师很同情但你要正视现实一方面恶劣的环境能磨练自己的意志相信你会成功的另一方面我们要想办法改变一下环境可以大胆地去做姨夫的思想工作劝他们少玩或不玩这虽然有些不太好但?凡事在于一试?让我们一起努力吧
52 李健同学你敢于在作文中坦露自己真实的思想对此老师很是敬佩但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物包括人。其实××同学也有不少闪光点比如他跑步很快劳动很卖力等等。我们应该看到这些并且尽自己的全力帮助他。?人之初性本善?只要我们真诚帮助他他定会转变成为一名好学生的你说是吗”
53 ××同学你知道吗老师为你的进步感到好高兴啊希望你再接再厉并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你?人应该支配习惯而决不能让习惯支配人一个人要不能去掉他的坏习惯那简直一文不值?。
54 “明白晓畅文采飞扬这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”
55 如果没有异想天开童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味不仅是一种乐事还是一件好事。文中?司令?和?小兵?的语言和动作既是?兵?的又是?孩子气?的两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿令人忍俊不禁由不得赞叹作者描写的活泼”。
56 第一次独自做饭免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足就要格外细心越细心就越慌神儿。好在小作者挺机灵关键时刻能急中生智转危为安。作者抓住了?第一次?做饭的特点文字不多却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱文章可写得步骤清楚。”
57 你秋游时观察得真仔细你眼中的景美像一幅画如果把你当时的愉快心情写上那该多好
58 你给爸妈炒的菜真好有机会让老师一饱口福吗
59 你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地为新的一天增添新绿……”
60 “老师曾经对你说过只要你用心去做一件事你一定成功。不是吗现在你已经能写出一手好字原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言为你的进步老师感到高兴。今后发扬讲礼貌、爱劳动的优点学习上继续努力认真书写那么你会取得更好的成绩的相信你会做到的”
61 “当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候老师真为你感到骄傲你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧这幅画是你花了许多心血才创作完成的对吗告诉你学习就像画画一样只要我们肯下功夫收获会更大。”
62 “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”太贴切了比赛虽然失败了但你的作文却写得非常成功如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示就更好了
63 你是一个多么重情的孩子啊你多么善于感悟生活中的情尽管你对作文有些胆怯但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情老师一定非常喜欢你的。
64 你是一个聪慧敏感的孩子你也曾有一个快乐的家庭你也爱你的家可是当你的家庭出现不愉快的事后你就不爱它了吗用你的聪慧用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧
65 在你的笔下秋天是多么美啊老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶这一切无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说秋天啊化腐朽为神奇的秋天你使学生的作文多么优美啊
66 当老师打开你的作文本时总能听到一阵哭泣原来是标点符号因为你太不重视他们了。你想想当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时你不是也会哭吗
67 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊秋天是收获的季节秋天是多彩的季节老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天
68 作者运用心理描写和动作描写手法把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
69剪裁得体。笔墨集中详略有致。语言简洁概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外善用悬念使情节曲折引人。材料典型。
70 我国近代戏曲理论家吴悔曾说过“各人有各人之情景就本人身上挥发出来悲欢有主啼哭有根张三之冠李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候一定要注意写什么人物就要把自己变成什么人物从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过“你自己先要笑才能引起别人脸上的笑容。同样你自己得哭才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲让人物进入角色。
71 这篇作文的题目立得好内容也真实、具体尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写心理描写还是动作描写都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外开头的几句环境描写并非闲笔而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题对小读者有警示作用。
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