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中传艺术教育，使命 提升全民文化素质教育! 塑造灵魂，创造价值 舞蹈艺术素质测评是舞蹈艺术的基础。创作是艺术诞生最重要的过程，而在艺术学习中要注意模仿，舞蹈也不例外。 舞蹈艺术模仿的基础由舞蹈考级体系所充当，它系统、递进的教育方式能较好地帮助不同年龄段的学生学习。  舞蹈艺术素质测评认证主要是培养孩子吃苦耐劳的精神，可以改掉孩子做事半途而废、轻易放弃既定目标的坏习惯。 舞蹈不仅能够锻炼他们的身体，开发智力，还能锻炼他们的意志，使孩子逐渐培养毅力和耐心。 舞蹈艺术素质测评是系统的、递进的，其标准非常严格，要求每个学生在训练中要按照舞蹈认证所制定的基本规范完成每一个动作，更突出舞蹈动作的动力因素，使学员更容易掌握动作要领，理解舞蹈语汇。 第一次舞蹈艺术素质测评认证的学员都存在紧张的情况，看到测评场面就恐惧，站在考官面前就害怕。 但是，经过第一次测评以后，学员就上了一个新台阶，有主动展示自我、表现自我的渴望。舞蹈艺术素质测评能让学员亲身体验，增长见识，开阔视野，调动积极性，让孩子用童真的眼睛观察世界。 在学习测评的过程中，舞蹈艺术素质测评能让学生获得审美认知。由于参加过认证学习，学生能在课堂模仿学习的过程中明白美与丑、对与错，并从对与错中获得最简单的审美判断。 这是学习舞蹈艺术素质测评认证过程中形成的一种思维方式。 教育部召开新闻发布会介绍学校美育改革发展。 舞蹈、音乐、美术等备受重视。 2016如何开展学校美育工作？4月6日上午，教育部召开新闻发布会，介绍学校美育改革发展及全国第五届中小学生艺术展演活动有关情况。 教育部近日印发《中小学生艺术素质测评办法》 学校美育工作有哪些进展？ ●教育部每三年组织一次全国大中小学生艺术展演活动 ●确定了102个全国中小学生艺术素质测评实验区 ●在全国中小学创建449所中华优秀文化艺术传承校 ●连续10年开展高雅艺术进校园活动 ●艺术教师数量平均每年增长5.3% ●67%的学生具备了一定的艺术鉴赏能力 学校美育推进机制初步形成 【主办单位】：教育部社区教育研究培训中心智慧大课堂国际标准舞全国认证中心 |
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