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短文改错对考生的要求较高，是对语言知识综合运用能力的考查，检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力，进而考查学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平。考生在该项上往往失分较多，对该题感到束手无策。但是，如果解题时能从有效掌握解题思路、出题规律及破解题目关键两大处入手，此类题目就会迎刃而解哦。 短文改错解题思路和检查原则 1. 句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词； 2. 谓语动词的时态、语态； 3. 非谓语动词的用法； 4. 名词的单、复数，格的使用是否正确； 5. 定冠词和不定冠词是否正确； 6. 代词的格和性的使用是否有误； 7. 定语从句中关系代词、关系副词是否准确无误； 8. 并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。 短文改错解题四原则 改动以最少为原则； 虚词以添加或删除为原则； 实词以改变词形为原则； 以保持句子原意为原则。 解题注意要点和能力培养 1. 核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。 2. 核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。 3. 核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号、忽略字母大小写和拼写等问题。 解题思路（三步解题法） 第一步：快速浏览全文，把握文章的主要时态、人称及文章的主旨大意，顺便标记自己一眼就能看出的错误。 第二步：细读文章，找出错误并改正。一般要结合文章的上下文以及出题规律来做题。 第三步：代入正确答案通读全文，看其是否通顺。 高考短文改错一般会在以下八个方面进行设题 1. 动词：主要考查时态、主谓一致和固定搭配。例如： ①时态混用：Then the trouble started. We can’t open the door. So we asked the policeman for help.（很显然此段的主时态是一般过去式，因此应把can’t改为couldn’t。） ②主谓不一致：There were a football game on TV last Saturday evening.（a football game决定了谓语动词用单数，故应该把were改为was。） ③固定搭配：He had little money left, so he had to give up buy the computer.（give up doing sth.是固定用法，故动词buy应该改为buying。） 2. 名词：主要考查单复数混用。例如：Helen is seventeen year old. She is very busy.（表示“年龄多大了”应该为复数形式，故应把year改为years。） 3. 形容词/副词：主要考查两者之间是否混用。例如： ①副词代替正确形容词：During the football season, Helen is much busier than usually.（很明显是“与平时相比较更忙”，因此需要把usually改为usual。） ②形容词代替正确副词：As the time clock showed one minute and forty-two seconds left in the game, she began cheering excited, “Come on — get going!”（显然应把excited改为excitedly，用来修饰动词cheer。） 4. 介词：主要考查固定搭配，特别是动词和介词的搭配。例如： ①介词遗漏：I’m sure you will get rid the sorrow and unhappiness caused by the disaster.（get rid of 是固定搭配，意为“摆脱，除去”。） ②介词多余：My wife is also happy because of I have given up smoking.（这里显然是区分because of与because的用法。前者不能接句子，而后者充当连词可以接句子，故应该把of去掉。） ③介词错用（一般为固定搭配）：I pick out her false hair and said, “Don’t be sad, Miss.”（pick out改为pick up。pick out挑选；pick up捡起。） 5. 连词：主要考查句子之间的逻辑关系。常考的三种关系主要是：转折 (but)、并列(and)和因果(because)。例如： One day, my wife and I went shopping at a store. We drove the car but we had a lot of things to buy.（显然，句意为“我们开车去的原因是因为我们要买很多东西”，所以应该把but改为because / as / for。） 6. 句式：主要考查that与what或which / how与what之间的转换。这是短文改错的常考点。例如： She never has enough time for that she wants to do.（句意为：她没有足够多的时间来做自己想做的事情。很明显应该把that改为what。） 7. 冠词：主要考查冠词是否多余或遗漏。例如： ①冠词多余：So I went to sell newspapers after the school.（“放学后”应该用after school表示，故此处定冠词多余，应去掉the。） ②冠词遗漏：As we all left home at early age, we met lots of problems in our daily life.（at an early age表示“很小的时候”，故early前应加不定冠词。） 8. 代词：主要考查代词是否多余或遗漏，以及代词之间的混用。例如： ①代词多余：Don’t lose your heart if you fail in the exam.（lose heart表示“泄气，丧失勇气”，而lose one’s heart to sb. / sth.表示“爱上，钟情于……”。根据语境，此处很明显是指“别泄气”，故应该把your去掉。） ②代词遗漏：A teacher could make classes lively and interesting.（应该在classes前加his，表示“使他的课堂生动有趣”。） ③代词混用：We were living in a big family. We treated each other as brothers and sisters. If any one of them had any difficulty, the other would help him or her out.（根据句意“我们生活在一个大家庭之中，彼此间相处如同兄弟姐妹。如果我们之中谁有困难，其他人就会帮助他/她解决困难”，所以应把them改为us，把other改为others。） |
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