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我们的课堂上，给孩子看了太多规范的长方形和正方形了，当出现一个斜着放的长方形时，孩子的感觉这是一个平行四边形，当然长方形就是一个特殊的平行四边形，但是在这个阶段，我们不必要做这样的联系。 孩子的认识是脸谱化的，就像大侠小时候看的电影里，在太阳穴贴膏药的一定是打手，留着二八分头发的一定是汉奸，如果我们在平时的例子太多的呈现规规矩矩的长方形和正方形，孩子就对斜着放的不敏感。 虽然这也是早期认识时的正常现象，但是我们在一年级不好动用直角、垂直、平行等这些术语来解释区分。所以我们只好找来了一个好朋友“小方”，让它通过比划，告诉小朋友，什么样图形的名称中才能用上“方”字。 不要光看它怎么摆放的，小方来告诉你！ |
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