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上文链接： 美高学生差异化竞争力打造-如何有效做好学术规划-2【主讲人】Alice Sun 【文字整理】麦妈【校对】Sainan 【语音整理】Sang 【公众号编辑】Shirley Liu  讲座内容 第三点是其他的National Honor Society，比如Cum Laude Society，这纯粹是指学生的学术，也就是学习成绩很好的。Cum Laude也是给11、12年级的学生的，还有每一个学校的评审要求不一样，有的是Senior Class的前20%就可以进Cum Laude。 每一个学校的时间也不一样，有的学校在JuniorYear 11年级最后的时候，或者12年级的任何时候评审。不同学校不一样，一定要让自己的孩子去查。一般常见的其他National Honor Society，除了Cum Laude以外，还有Spanish Society、French Society、German Society, 还有Math，叫Mu, Alpha,Theta。还有Science的、Art的，还有Music的，叫Tri Music。还有Speech and Debate的，还有Journalist的，叫Quill and Scroll。还有戏剧的，所以International Thespian Society，所以一定要让孩子去找学校有哪些Chapter，因为这些学术比赛Awards是大学非常想看到的。 一般来说都是在11年级下学期或者12年级上学期评审出来，最好让孩子在10年级下学期就要去问、去准备申请。 第四个部分，是跟单科考试有关的一些考试SubjectSpecific Exam，这些主要看单科的优势，一般来说美高孩子的学校里都会有跟单科相关的考试或者比赛。所以你的孩子要去联系他的单科老师，问怎样参与、什么时间，或者是哪些Official Website，哪些Sponsored Organization，这些考试是包括National Latin exam、National French Contest、National Spanish Exam、American Mathematic Competitions。 数学方面就有很多，比如AMC、AIME、滑铁卢、数学大联盟、哈麻的数学比赛、斯坦福的数学比赛，普林斯顿的数学比赛等等，数学比赛特别多。还有些学校根据你所在的区和州，三、四年比赛累计起来的分数。这些都需要孩子早在9、10年级时就找单科老师问清楚。 还有就是关于科学方面每一周都有Science Fair，一般2月份截止报名。所以可以让孩子在9、10月份开学就问ScienceTeacher，先去检索州里的Science Fair。如果州里的科学比赛得奖，就可以参加INTEL或者西门子的全国性比赛。 还有一种最容易的就是Science Olympiad，这是科学方面的奥赛，一般来说非常容易着手做准备。一般在高中附近的大学很多都有免费为高中生做数学或者科学方面的奥赛培训班，一般从11月份到2月份之间，周末有4-6次培训，他会给你一些原题，在大学里参加一些比赛。这些资源都需要你的孩子问所在学校的老师去查询。 第五点是National Merit Scholarship，每年11月份孩子们都会去考PSAT，10年级的考试是试验性的。如果你考的分数很高，就会被邀请National Merit Scholarship Program，这里面有各种大学的奖学金。因为在申请大学时得到的任何的Scholarship也算是一个强有力的奖项，所以一定要看NationalMerit Scholarship Corporation （NMSC），这个组织里有很多大学的scholarship。这也是给大家一个提醒，美高的孩子最好在10年级的暑假，至少花一个月的时间把SAT做好。这样既可以早早把标准化弄完，又可以帮助他11年级开学就要考的PSAT的考试成绩。PSAT的成绩除了可以帮到你的孩子申请NationalMerit Scholarship以外，还可以帮他11年级申请最顶尖的夏校。 所以你的孩子如果能进SemiFinalist，或者是Finalist of National Merit Scholarship，他就可以拿到National Merit Scholarship，这是一个很大的奖项，会得到很多的学术资源。 第六个部分是AP的Scholar Awards。我们常常发现学生的学术奖项是不够的，有什么办法呢？实际上College Board每年会给AP考试好的学生很多奖项。如果AP考得好，四门以上就会有AP Scholars，五门、六门、八门也有各种不同级别的AP Scholar Awards，这也是大学很认可的学术奖项。 孩子如果要冲常春藤最顶尖的大学，其实只做到这六点还是不够的，还需要选择一些关于数学、科学或者人文方面最顶尖的比赛，比如quizballs、Junior Science and Humanities、Google Science Fair、iGene、Bio Genes、Challenge、First Robotics、Lego、Tech Championship、JFK profiles in courage essay contest、Scholastic Art & Writing Awards, American Mathematics Competitions，还有一些很多其他的奖项。在后面的问答部分详细列出了这些比赛名称。 所以学术奖项这部分真的非常重要，也是家长也困惑的。我在咨询的过程中，听到最多的是我的孩子没有一个很像样的学术奖项。 相比学术奖项和课外活动而言，学术奖项和学术活动要重要得多。所以我们不管是选课还是课外活动时间的分配上，我们都一定要偏重于学术活动和学术奖项。 我现在很想有针对性的详细介绍两个比较著名的STEM比赛。第一个是美国的数学奥林匹克比赛，也就是USAMO系列。第二个是INTEL科学与工程大奖赛，即ISEF。因为这两个比赛比较有说服力。我想用我们学生的案例详细地分解，你就会知道怎么开始去做这样的事情，怎么样有步骤地让孩子达到这种程度。 USAMO系列是纯数学和快速解决数学问题的比赛，是最古老的高中学科，奥林匹克竞赛，每年数以十万计数学最强的学生参加。如果你的孩子数学很好，你就该认真考虑USAMO系列。只要过了AMC12，进入了AIME，国际学生就具备了真正的竞争力。 但也有学生虽然有很好的USAMO的成绩，但标准化考试数学部分因为粗心反而成绩比较低，这样会削弱USAMO的成绩。 ISEF是个人科学实验或类似大学学者研究项目的比赛，是经过很长时间工作后呈现自己的科研结果，这样比赛仅仅在美国的赛区。INTEL判断标准的关键因素包括创新和原创性。 一个孩子的兴趣是INTEL比赛考察的最主要因素，其次才是专业科学研究的程度和水平。目前我们国内有很多的学生选择参加各种国内外实验室实习的机会，就想得到一封推荐信，或者有论文发表，作为这项学术活动的最终呈现，这其实还不能成为很有说服力的做法。我们可以通过INTEL的比赛，去体会大学招生官最想考察的学生的特质。首先官方网站上说得很清楚，它最在乎孩子的原创性，它希望完成课题能解决科学界或社会生活中与科学有关的问题。 由于很少中学生有能力去概述学术科学文献。所以他要求学生有一个专业科学家或者是工程师做为他们的导师确保课题的可行性，另外，有经验的好导师知道哪些问题可以由学生来完成，哪些问题太复杂或者过于费事。这个比赛的中心价值是创造性思维来解决问题是重点，但在这个过程中所表现出的孩子的韧性和专注更难得。 招生官认为在自己感兴趣的项目上坚持两年、三年，坚持几百甚至上千个小时的能力比比赛的结果更加重要和有说服力。我们来看斯坦福大学、加州大学伯克利分校、康奈尔大学，这些都是工程专业优势的大学。他们其实都有个共同的招生模式，就是特别看重学生的学术成就和奖项。在日益竞争激烈的申请前提下，深度发展的学术成就就是重点之重了。 比如我们被斯坦福数学系录取的学生就参加了无数个数学挑战赛，硕果累累。这个学生是伊顿公学的学生，他被邀请参加了英国数学国家队的数学集训。他在剑桥大学的三一学院参加国际奥林匹克数学赛的选拔营。他两次代表伊顿公学参加全英数学挑战赛，其中有一个年度是全英国第二，有一个年度全英国第四。 我们另外一个被宾西法尼亚大学人工智能系录取的学生，他获得了国际语言学奥林匹克的银奖，哈佛麻省理工数学邀请赛的第五名，全国高中数学联赛二等奖。 另一个被杜克大学、西北大学等名校录取的学生，获得了全中国的物理竞赛一等奖。在一万六千人参加的欧几里得数学竞赛全球排名第23名。 我们还有另外一个被杜克大学录取的学生，他获得了丘成桐科学奖的数学奖。 从这些案例可以看出，有重大比赛或者重大发明对申请顶尖大学有着举足轻重的作用。 除了上面这两个STEM的比赛外，其他的各种比赛也急剧地增加。科学方面有物理、化学、生物、信息学和计算机科学的语言学奥林匹克竞赛。 学术成就除了竞赛奖项之外，也可以做科技创新，或者是某种有意义的发现。比如我有学生研究出一种新的蛋白质，有学生做电机工程的发现，有学生做计算机程序，有学生做很酷的机器人，还有学生发明了有趣的电子产品。 不管做什么项目，一定要是孩子自己的原创，一定要是经过一两年、三年、长时间的，他自己的参与。在过去几年里，我们有三个学生获得了INTEL和西门子科学大赛的生物科学的半决赛和决赛，他们所做的课题都跟基因工程有关，最终被MIT名校录取。 其中有一个孩子当他进入决赛后被波士顿附近的电视台采访，在采访的过程中我们就会发现，原来大学希望看到的并不是他获得了INTEL和西门子科学大赛的奖项，而是看到了他在三、四年的过程中，他的持续性，他所表现出来的韧性，还有就是这个孩子做的这些课题是想去创造价值、想去改变世界和其他人。 这三个学生在我们看来，他们不只是成功的申请者，他们所表达出来的奉献精神、专注力和激情，因为这是他们自己喜欢的事情，而且他们希望通过自己喜爱的事情去改善别人的生活和健康，这才是他们真正被名校录取的最主要的原因。 所以我们在座的家长也要思考一下，我们的初心是什么？我们的孩子在这个过程中真的是只看他的结果吗？还是我要看他的心性怎么成长，成为一个有魅力的人，有思想、有良心、有责任感的人。所以不管怎么样，我们都不要忽略了这些学术活动和比赛的本质，我们要有一颗对科学热爱的、无比纯良的心和想要造就别人的仁慈。 （未完待续） 中国线下活动预告 *（声明：线下活动与BHSE无关, 如有问题直接与捐助单位联系） Ivy Labs三月份中国线下家长沙龙活动预告 （现已接受预约报名） Ivy labs(美国常春藤教育)创 始人Alice Sun将和导师团队3-4月份在中国主要城市举办“中国学生美本申请量化分析与早期规划专题研究 ”主题沙龙,诚挚邀请您参加。 受邀对象：7-11年级中国大陆或美高学生家长 3月份主要城市主题沙龙时间如下： 预约报名常春藤教育主题沙龙，请联络: 预约报名联系人：郑老师和董老师 |
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