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第22班学员：邓美华 学习书法就像每天都要吃饭一样，明天的饭，今天不能提前代吃了，今天的饭也不能等到明天再吃。最重要的是要养成持之以恒，像每天都要吃饭一样的习惯。  不知听了多少遍了，从孩子还未出生就在听的《太极》，今天打开电脑，重新下载播放器，重新下载邓伟标的系列音乐。当这首都能哼唱的《太极》，再次在屋内飘扬舞蹈时，突然有了一种久违的想哭的感觉。自从去年娘家姐姐及母亲的一二接三的不幸事发生后，加上自己小家中的不顺心，我真的是欲哭已无泪，太神伤，太累了。已经好久不知这种被“音灵”感动的滋味了。。。。。。。日子还得过，路，还得继续，因为前面还有好多事情要去做，怎么办？春节时，丈夫对我说，“你好好把身体养好，把孩子照顾好，先别急着要工作做事。”听了这话，我真的好感动。去年我在焦虑、痛苦和奔波中度过一年，人一下子感觉老了十岁（如果姐姐还在，我就是老二十岁也觉值，可是姐姐没能留住，留下的是一连串让我牵挂的三个失去母亲的小孩的身影，却天远地远无能为力）。看得见自己整个人变得焦躁，尽管自己在不断的提醒自己，克制克制再克制，这种焦躁和焦虑还是会表现出来，特别在孩子和丈夫让我不顺意的时候。我知道，这些必须由我自己去解决。这是生命成长赋予的责任。 学会不断调整自己，不仅是一种本领，更是一种修炼。于是，教孩子吟诵，用各种自由的方式吟诵古诗和蒙学，不亦乐乎后，也拿起曾经买的书法工具——水写布出来练练毛笔字，偶尔看看吴鸿清教授的书法教学视频，可是效果不明显，为什么？因为自己总是三天打鱼两天晒网的练。一有事就给抛到脑后了。还好的一点就是，虽然自己还没有开启“伏羲教育事业之旅”，但已给自己定位为伏羲教育后备力量的生力军了，所以一直都在关注着伏羲教育的动态和吴鸿清教授的微信分享。“网络书法班”发展太快了，从书法1班很快开展到了十几个班，看到学员老师们的进步和收获真是羡慕不已，快到春节了，“福”字班又开了，可自己还没有进初级班呢，于是找出“工厂伏羲班周涛”，在公众号给周老师留言，“周老师好！末学邓美华申请加入网络书法大课堂，恳请周老师帮我拉进群，感恩！” http://blog.sina.cn/dpool/blog/s/blog_dfffda250102x2wj.html?utm_source=bshare&utm_campaign=bshare&utm_medium=weixin&bsh_bid=1543622312&from=singlemessage&isappinstalled=0 “我没有权力拉您进群，我也不知道哪个群是新入学员的群，详细情况要问陈美琴老师，也就是我发给您的那个链接。” “我不在初级群，管理员也只把我拉进初级点评群，负责发布有关视频到群里，再由各群管理老师转发给学员。我只知道初级群有十几个，但我并不在其中。” “好的。感恩周老师。” 点开链接很快加了陈美琴老师的微信。陈美琴老师回复，“您好，现在年前名额已满，春节后在开班。” 后来发现另一个的链接，很快加了魏双老师，魏双老师直接回复加陈美琴老师的微信专用号。 突然意识到自己焦躁的表现又出来了。呵呵，修心在每时每刻啊。虽然家中有现成的书法组合套件，还是得遵守培训班的统一要求。春节假期结束，马上在“伏羲教育网络流通处”淘宝店下单，《伏羲教育书法培训》初级套装第四天就收到了，春节期间这样的快递速度应该是很快了。收到吴鸿清教授的光盘和字帖，末学明白这是一份沉沉的爱。这份爱是来帮助我“降伏其心”的。 2月14日：“陈老师好！邓美华的书法套装包已经买好，请陈老师加我入班群，感恩！” 2月17日，我被陈老师拉近了书法初级22班，班级群陆陆续续进了共35名师友。 （以下为班群现场记录） 陈美琴老师：从今天开始我们就要正式开始学习啦，让我们以饱满的热情、空杯的心态、老实听话真干的精神全身心投入到学习中！祝各位老师学习开心，收获满满。 周一，第一天的练习，学友们不断有问题冒出来，老师们都是不耐其烦的回复和重复相关“规”，真是一点也不亚于现场学习的课堂，我看着是感动满满，在沉默中学习和观察。 我也开始请出久违了的“书法四宝”，开始练习画横、竖和斜线。  看到没？酉写成酋了，依葫芦画瓢，跟着先上交的学友写，也不动一下脑筋，前面的错了，自己跟着抄，也错了，有意思的是，后交的学员也有“依葫芦画瓢”的，后来有学员和老师指出来了。好笑吧，不是不会写这个字，而是没动脑筋照搬，一种不细心，求方便，浮躁的表现，在这张作业上体现的淋漓尽致。是的，这就是我当时的心境。心没“落地”。尽管自己也是在不间断的做一些文字性的工作，还是闹这种笑话。就像自己作业中写的那样，“心有所求，而不可得。与其说征服这支笔，不如说征服自己的这颗心。”我这样感言了，却离做到还差一大截距离。这充分说明“说得容易，做到难。”的道理。 看着樊老师（点评老师）的点评感动，给每位学员的点评都是积极的、正面的。例如： @湖南 刘晓凤 您的自评很到位！先静心再画线，这需要一个过程，贵在坚持！落款很漂亮，要是写在左边就更好了！ @刘芳丹 笔尖纸面垂直，笔尖轻触纸面画线，就像芭蕾舞演员用足尖跳舞一样，尽量做到粗细一致，加油！ 收笔自然提笔就行。多看几遍下面的视频，观察老师是如何收笔的。 @韩梅梅 第一天画线很好了，贵在坚持！您的问题我请教老师后答复您。 @葛长秋 书法就是修身养性的，感觉有点燥的时候停下来深呼吸，然后再继续。贵在坚持！ @随圆识智~~陶春言 老师您很谦虚好学，也很用心，向您学习！笔尖与纸面垂直，笔尖轻触纸面画细线，就像芭蕾舞演员用足尖跳舞一样，笔杆向上提，仔细体会那种拉丝的感觉 @邓美华（静颖） 老师的自评太好了！书法就是修身养性的！继续坚持！（这是给我的点评） 管理员马东玉：@陈静 您的分享很棒，但我们尽量围绕书法谈自己的各方面感想。比如您的感触是不是由书法学习有感而发的？学习书法绝非只学写字，它是法门，通过它我们可以联系很多。写成心得，或者几句话写在自评上，都是当日的收获。用自己的话分享，不是更好？我们的规定绝非一时兴起，而是深思熟虑的结论。请大家一定遵守群规，一起合作，尽量减少老师们的负担，可好？ @马娜 您的感触太棒了！书法就是这样从很多意想不到的地方指导我们！您的收获太大了！我会对自己说，每句话都看着孩子的眼睛3秒钟，体会孩子的感受和真正的心理，再说话！我们一起耐心对待孩子们！感恩您的提醒！ 第一天老师告诉我们，全班是30名学员全勤。 第一天，我给自己打个不及格。因为没“长脑”。并且平时的毛笔字也没有写的这么烂，明显感觉心有所求啊。 今天是周五，写这篇心得时，在爬楼翻看，发现我们老师们每天都起的很早，管理员马东玉老师周二，四点多就在群里转发吴教授语，“天地之始，今日是也，不忘初心，诚明精进。家人们早安！” 樊老师也是每天很早就给我们问好，并且重复转发吴教授语，希望对大家有帮助。吴教授语：太极说用意不用力,用力必僵,书法上我还不明白,体会没太极深,但想来纸面芭蕾该也是灵动,不是拙力。你试着用毛笔画最细最细的线条，看看用什么才能画出来，记着，画完写写过程和感觉哟。 是啊，越想着这张我要画好点，好上交作业，手越是把持不住笔，就越画不直，要么就是，轻重掌握不住，“芭蕾舞”像是企鹅舞。 第二天（周二），老师建议大家先画横线，学友们的问题明显比第一天少了，老师的点评还是那么的细致，真是用心在感悟每位学员的成长。（随摘） @马娜 老师很用心，心得体会很深刻，自然收获就很大，感恩您的分享！练得多了手就不抖了。手酸可能是练着练着紧张了，放松放松再画。 @朱万财 老师多看视频，看吴教授是如何画线的，笔尖轻触纸面，与纸面垂直，笔杆向上提，一开始会手抖，自然粗细不一，不均匀，练得多了就好了，继续坚持！ @杨耀英 有进步！当有感觉的时候，再画几条，保持这种感觉。落款在名字后面加上“書”。 @陈丽霞 不好意思，我没看到，您第二张已经改了。明天还是画横线，横线过关了再画竖线。 @邓美华（静颖） 非常好！线条很有质感！重要的是您的心态好！继续保持！  我心得是“一天进步一点点，求“实“是进步的开始！降伏其心。”自知心中依然是有事在拉着。自评勉强“及格”。知道老师是在鼓励自己。加油！ 第三天，我首先给自己用毛笔画了一幅“静心屋”，第一次用毛笔画这样的画，自夸一下，还可以吧？   其实从线条上来看，真的是太毛糙了，只能算是“茅草屋”。不管是茅草屋，还是精致屋，能起到静心，就是“静心屋”了。看看老师对我作业的评语：@邓美华（静颖） 很喜欢您的《静心屋》！意境清新静谧，好美啊！ 线条粗细的把握您需要再看看吴教授的视频。笔尖轻触纸面，与纸面垂直，笔杆向上提，找拉丝的感觉。 亲切！艺术！在老师给的评语里，就能看到老师说话的艺术。“伏羲教育”无处不学问，渗透在每一个笔画中，每一个文字里。 下面是第四天的作业：  今天的“横”拉千鸟格子，遵循了吴教授所讲的“规”， 画的过程很享受，首先看到自己进步了（骄傲一下），最重要的是，这个过程没有了杂念。自我感觉进步很明显，明天换一支笔，再把纸压平点写。下面是老师给我的评语。 @邓美华（静颖） 与其说老师在练习画线，不如说老师在修炼自己，心境和思想都在不断升华，太棒了！请老师方便的时候把您这几天的自评和学习心得配上画线图整理在博客里，给大家分享一下。感恩您！ 看到点评老师对我这个学员称“老师”，当时确实有点不自在，在这里，我们就是学生。老师这么谦虚，我们得加倍努力啊。 我的回复，@早 （樊老师）： 感恩老师！末学保证完成“任务” 。请老师早点休息。 点评老师真的很辛苦，每天都要点评到很晚，早上很早就看到在与我们问好了。要想想，这可是无私的付出。是义工老师呢，这么付出，为的什么？这就是“伏羲教育”精神。想想我们尊敬的吴鸿清教授，我们亲爱的姜来博士，还有很多这样的义工老师，他们为了什么？为了祖国，为了祖国的下一代，为了千千万万的子孙后代，在做这样一份志愿的付出。就是这么一份充满爱的情怀，“伏羲教育”的发展，才得以如此之快。我相信，还会有更多有着这样情怀的“老师”参与到伏羲教育中来。写到这里，我感动，激动，恨不得自己马上也能发挥“神力”。可路，还得从脚下一步一步的走，当下的任务就是做好当下的事情。只要方向没有变，终会有发挥“神力”的时候的。 第五天，继续拉横线。在拉之前，先静心是必须要做的，随着音乐慢慢静下来。  别看一条横线，要画得刚劲而柔，匀而细，不是随便划几下就能达到的，这就是古人常说的“细致处看功夫”，我们现在就是在练“功夫”，号称“纸上太极”之基本功。“一生二，二生三，三生万物”，基本功“一’太重要了。我这周画的都是横拉“一”。 看到老师后来给的评语也很开心，@邓美华（静颖） 老师非常用心，体会深刻，真棒！老师要注意提笔运行，就像芭蕾舞的足尖行走一样，全身的力量向上提。请老师方便的时候把您这五天的自评整理分享一下，感恩您！ @早 樊老师辛苦了 ，末学今已在整理中，将作为“周总结”， 感恩樊老师的鼓励！ 周末交作业是自愿的，没有考勤要求。作业可以不用交，可功课不能不做，虽然从周六开始有其它任务在身，书法作业却是不能落下来的，当日事当日毕，每天做功其实也是在为自己养成好习惯，加入网络书法班不就是为了“持之以恒”吗？“幸福的人”做幸福的事。加入伏羲教育网络书法班，真的是幸福的人才有机会进来。下面是我周六周日的作业。  从拉横线的这一周中，可以发现“心控”的轨迹，不是笔的问题，也不是手的问题，而是“心”的问题。我们初学者，若心没有安住，就算是掌握技巧，也是画不好，当心平静下来的时候，线条就是画的直，画的匀称，至于间隔的粗细大小的把握，我想这是“纸上太极”的又一个法门。 |
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