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2016年市教育科学研究院教研教改 专项资金项目绩效评价报告
（一）项目概况 项目单位基本情况。永州市教育科学研究院隶属于市教育局，是政全额拨款的副处级事业单位，下设办公室、基础教育研究所、职业技术与成人教育研究所。基础教育研究所，开展教育、教学改革实验，指导教师参与国家、省市级课题研究，参与职教教研成果推广工作的指导，指导和评估学校专业建设，加强对学生职业技能的训练以及学生就业指导和咨询工作。 （二）项目绩效目标 项目资金全部用于基础教育工作，以科学发展观为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，紧密围绕基础教育课程改革和全面提升全市教育教学质量这个中心，开展教研教改工作。一是抓课堂教学指导，教研员要深入课堂，开展“听、评、授、说”活动，实地指导教育教学改革；二是开展学科教研活动，组织全市学科教师交流教育教学经验，提高教学水平；三是推进新课程改革，加强新课程的研究与指导；四是开展基础教育、对教研员业务培训，提高教育教学质量。 （三）项目资金使用及管理情况和项目组织实施情况等 2016年该项目所有资金实行收支两条线，并做到了专款专用。资金使用严格按审批程序办理，操作规范，会计核算结果真实、准确。各项考试支出严格按照我院的工作方案、财务管理制度和会计核算制度执行，没有任何截留、挤占或挪用项目资金的情况。 2016年，上级拨给教研教改专项经费共计20万元，其中到学校听课指导差旅费10万元，开展教学成果研究会议等2万元。新课题研究方面培训4万元。新优秀教师的培养和优秀学校的指导方面4万元。 各项目全部由本单位按照规定组织实施。实施过程严格按照本单位制定的财务管理制度执行，做到了规范、有序。 二．绩效评价工作情况 （一）绩效评价目的， 财政2016年拨教研教改资金20万元，我院将20万元的资金合理分配使用后，产生了对教育行业乃至永州的教育水平有了更高的提升。 （二）绩效评价工作过程前期准备、组织实施和分析评价等内容 1、主要经验及做法 一是领导高度重视。从项目的申请到项目资金的使用，我院主要负责人和分管负责人都一一把关，要求财务工作人员务必按照项目资金的使用规定和财政局的有关要求使用该项目资金，并把资金用在国家教育考试最需要的方面，以确保项目资金发挥最大的效益。 二是按制度办事。我院按照项目资金的管理要求，完善了财务管理制度，进一步规范了资金的支出与工作人员的报账手续。对项目资金的管理，严格实行收支两条线，并专款专用，坚决杜绝挪用、占用，乱用现象发生。在资金的使用方面本着节约为先的原则，坚决杜绝资金浪费现象的发生。 三是严格审批程序。财务人员安排表和资金的预算，然后交财务室核算，最后报主管财务副院长和院长审核，审核通过方可实施。项目资金的支出和工作人员报账严格执行经手人、证明人、会计审核、领导审批四人签字的报账手续，坚决杜绝弄虚作假的情况发生。 三、项目主要绩效及评价结论 课堂教学教改指导，基础教育的发展取决于课程改革，课程改革的关键则在于课堂教学模式的转变。在“自主、合作、探究”的教学方式和“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标的指导下，课堂教学一改讲授为主的控制模式，转变为多方向性的教学模式。 2、课题研究能使教师专业素质由低到高不断提升，帮助教师缩短由非专业人员成长为专业人员的历程，由教学新手成长为专家型教师。它的造型要性表现在三个方面：教师个人发展的需要；教育现代化的需要；学校发展的需要。近几年来，我市通过对教师的课题研究和项目研究，涌现出一大批优秀教师。特别是今年，我市高分段考生人数显著增加，应届生二本以上上线人数持续增长。 3、学科研讨活动，由我院组织全市优秀老师精心策划上课，给其他老师上示范课，有助于相同学科教师间的相互学习，相互指导。对提高教师队伍水平有很大的帮助。 4、教研员业务培训，单位每年有计划的为我们教研员送到省，甚至外省学习考察其他地方的先进教科水平，引进好的教学思路和成果，进一步指导我市的教学工作 四、存在的问题和建议 教研教改专项是我单位的主要工作方向，每年的拨款是年初财政预算安排，但我单位的责任大，任务重。需要资金的地方很多。20万元的财政拨款只是杯水车薪，导致许多工作无法开展，严重影响了我市教研改革的健康发展。希望财政对我单位重新认识，重视我市的教育工作。并给予经济上的帮组。
永州市教育科学研究院 2017年1月23日
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