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如何正确对待高考模拟考试？ 北清学长 作者简介  程海宁 北京大学经济学院2013级本科生，曾任北京大学学生会学术部副部长，多次组织并参与大型支教活动，持续关注高中教育，经历丰富，现已保送北京大学法学硕士。  高考模考，不得不说的话题  高三同学的一模考试已经结束，许多家长和同学常常问起关于一模考试的问题。一模考试的定位是什么？一模考试重不重要？一模考差了怎么办？考得不错又代表什么？这些问题想必大家都想了解。本期我们就以一模考试为话题，帮助大家走出误区，以正确的态度面对一模，让这次考试发挥出它应有的作用。 这里，我们先向大家展示两个比较有代表性的问题。 问题一：模考考砸了怎么办？ 【家长提问】：?孩子平时成绩也不错，这次说一模考砸了，成绩也不说，我该怎么才能帮到孩子？ 【回答】：我认为孩子既然出现了这样的情况，说明心理压力比较大。您要做的不是再给他增加心理负担，而是帮助他解开心结，告诉他一模考试的意义所在，让他明白这就是一次再普通不过的阶段性检测。学校、老师们之所以把它强调的那么重要，目的是督促大家在模拟考试前努力准备、查漏补缺，而不是为了让大家在模拟考试后对着结果洋洋得意或是懊恼沮丧。 说白了高考前的所有考试都一样重要也一样不重要：重要在它可以帮助你找到自己学习的漏洞，帮助你在高考前完善自己的知识体系，培养自己的应试能力；不重要在再逼真的模拟考试也只是“模拟”，绝对不能完全预测高考结果，只要是高考前，努力都还是有效果的！  高考前的任何考试都不是为了评估能力、筛选人才，而是为了让参与考试的同学发现自己的问题并解决问题，所以考试的结果就只是一个数字，什么都代表不了。真正让你兴奋的应该是你通过考试所发现的自己的问题，这才是平时考试的意义所在和本质所在。试想，如果高考失利，你拿着自己一二三模考试的分数跟高校招办说：“看我平时考试成绩多好，你们不能一考定终身。”这会有用吗？同样，一次模拟考试考砸，说明不了什么，只要找清楚这次考试出现的问题，着手改正，在高考同样能拿到高分。等到高考夺得佳绩，再看看今天的模拟考试成绩，就算模考成绩再差，又能代表什么呢？  问题二：模考之后怎么安排？ 【家长提问】：一模之后，孩子成绩不错，是跟老师节奏走呢，还是可以自主一些？（这个孩子据我们进一步了解分数在635左右，综合学校实力和在校排名，成绩应该在985高校的水平）
【回答】：孩子这个分数应该985是妥妥的，不过我建议在大体思路上还是跟老师好一点，这个分数应该在比较好的班级了，班级的师资力量应该是没有问题的，要相信老师们对于高考重点的把握和教学水平往往都非常高。另外在具体细节上，因为老师面向的是全班几十个同学，所以很难做到因材施教，孩子能考这个分数，说明个人能力不错，可以适当的有一些自己的想法，在自己认为更能提分的学科上多放些精力。但一定要注意是在完成老师基本规划、学有余力的条件上才能这么做。  【追问】：不太了解一模后老师的教学规划，主要会是什么呢？
【回答】：这个不同的老师会有不同的计划，这要看老师长期来的教学规划，大体上应该都是进一步的查漏补缺和巩固提升。但是老师因为经验远比学生丰富，在具体细节上会把握得比较全面，重点也会抓的更准确，所以在大方向上还是建议跟老师的进度，在这个过程中，如果找到具体的自己相对薄弱的点，可以给自己加餐，多一点偏重。  误区：模拟考试 = 高考 从上面两个有代表性的问题我们看出，一模考试后，无论同学们取得了怎样的成绩，都面临一个共同问题：心理的剧烈波动。这点我深有体会，回想高考前几个月，我也曾经历过一段莫名的焦躁不安、失去学习动力的心理状态，一度让自己的学习效率跌至低谷。幸运的是，很快我就找到了自己心理波动的症结所在，解开了心结，重回正轨，积极备战高考。心病还需心药医，而心药只有自己熬的才是最对症的，我就简单分享一下我的想法，希望可以抛砖引玉，帮助大家看清类似“一模考试”的本质，解开心结，重回积极、高效、乐观的高考备战正轨！ 因为很多同学都问：“一模考试的成绩、排名真的和高考差不多么？为什么很多老师都说一模是对高考成绩最好的预测？”，所以在写这篇文章之前，我特意去咨询了一位一线主管高三年级的专家老师，了解了一下学校、老师对于“一模考试”的定位。得到的答复是：一方面，一模考试是高中阶段所有课程完整复习一次后的第一次正规大考，确实有助于反映同学们在一轮复习后的综合知识水平，和之前考试相比，这次考试涉及的知识面和高考的重合度更高，在一定程度上比之前考试对高考的预测能力都要强，但绝不是对高考的准确预测，更不能说成绩就定型了。另一方面，这次考试的目的绝不是为了“预测”学生的高考成绩，而是为了帮助学生查漏补缺，找到一轮复习的漏洞，为之后的复习找准方向，为此，一模考试的题目往往很难，就是为了让问题暴露的更加明显。 说到这里，我想一大部分同学的“心结”就已经可以解开了，接下来我就简单谈一谈自己的看法。我一直以来都在强调自己对于“考试”的看法，文章前面也提到过，那就是帮助你发现问题、找到漏洞、清晰自己的定位，除此之外再没有更重要的意义了。考试结果出来后对着成绩单患得患失，或焦虑绝望或洋洋得意，都是及其目光短浅的表现，流于表面而忽视了本质，因为考试的意义本不在此，考试并不是为了给每个人附上一个数字（分数），而是要帮助你发现问题找到漏洞！首先，大家要明白，平时考试的考场上出现的任何问题，无论是知识点疏漏，看错了题目，还是涂错了答题卡，都是你从这次考试中得到的一笔珍贵“财富”，问题发现在平时，我们该高兴激动，而非垂头丧气，不是么？其次，若是考得不错，也没有理由欣喜若狂，高考和平时考试是有相当大的区别的，平时能力过人，高考时当然会更加游刃有余，但二者的成败绝没有必然的因果关系，因为高考考察的不仅仅是知识掌握水平，更有大考心理素质、综合应用能力、考场时间分配等等…而且一张卷子也无法覆盖所有知识点，一套卷子考满分不代表高考考场上你就一定能所向披靡，且不说高考题目往往充满创新性，更加需要对知识的深刻理解和灵活运用。 重点：模拟考试还需适当重视 对于一模考试，我认为大家应该对它有足够但不过分的重视。之所以要足够重视它，是因为它是我们完整复习一遍之后的第一次大型考试，确实有助于反映同学们的综合知识水平，和之前考试相比，这次考试涉及的知识面更准，和高考的重合度更高，这次考试所反映出来的问题自然会更加全面、有价值，这次考试所暴露出来的每一个问题都足以让我们兴奋，大家要重视起来，把出现的问题在接下来的一段时间里逐一突破，把它“扼杀在摇篮里”，保证高考高考场上不犯同样错误，岂不美哉？另外，对于这次考试要不能神经过度紧张，一方面它只是一次阶段性检测，目的是帮助大家发现在一轮复习后仍存在的漏洞，为之后的复习指明方向、打下基础；另一方面，这次考试难度往往会偏高，目的是让大家的问题暴露的更明显，但同时也对使它高考水平的“仿真”产生偏差。重视但不神经紧张，这就是我对一模考试的定位 建议：做好模考后的复习安排 之后的复习，建议大家在大方向跟紧老师的步伐，按照老师的安排紧锣密鼓、一步一个脚印的扎实进行，把过滤的网面给铺开了，把网眼给弄细了，能捞到的知识点一个都不让它溜掉，高考没有“可持续发展”，竭泽而渔、斩尽杀绝就是王道。另外，每个人都要有自己的计划，总结归纳一模考试发现的种种问题，小算盘时时刻刻都要盘算着，自己给自己有针对性的多加餐，找到自己问题所在，利用每一点学有余力的机会去弥补自己的漏洞、短板，把老师发给自己的网给补结实喽，都说了要竭泽而渔，自己的网要是有漏洞那可就要比别人捞的少了。总之吧，一模之后的复习策略，我建议就是“全面撒网，重点捕鱼”，“大网”跟着老师走，“重点”还要自己抓！
说了这么多，希望对大家的复习心态、策略有所帮助。希望每一位同学都可以在一模考试后找准方向，调整好心态，斗志昂扬而又胸有成竹的开始之后的复习！祝大家不断进步，在高考中所向披靡，旗开得胜！ 文 丨 星星学长 编排 丨 wings学长 更多高考指导，尽在“北清学长” 扫描二维码，北大清华学长为您支招 |
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