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距离高考已经越来越近，在高考最后的复习阶段,家长很急，孩子也很急。那么如何安排才能让孩子的成绩有个显著的提升呢？
根据近些年的教学经历，我有如下的建议：
第一步：分析试卷（月考试卷，统联的试卷）
从中找到孩子的真正的薄弱点在哪？在分析试卷的时候可以从以下几个维度来分析：错误类型，错误原因，解决办法。对于错误类型大致可以分为：知识漏洞、答题习惯不好、综合解题能力、答题时间分配不合理等等。对于错误原因，一定要再现孩子当时答题的情况。孩子计算失误了，到底是因为什么？跳步了，还是因为书写不工整，抄错了……，一定要找到"根"上的原因。这样的话，我们才能从"根"上解决问题。对于解决办法，一定要结合孩子的实际情况给出一个可执行的解决方案。
下面咱们简单看几个事例：
事例1：
错误类型：知识漏洞
错误原因：导数=0，忘了讨论是否为极值点
解决办法：
（1）知识的系统归纳和总结，要包含典型题目，易错点。
（2）给别人讲一讲。
事例2
错误类型：答题习惯不好
错误原因：计算失误
解决办法：
（1）书写工整，草稿纸按照顺序进行。
（2）计算要一步一步的进行，不跳步。
事例3
错误类型：考场紧张
错误原因：紧张，脑子一片空白
解决办法：
（1）减压
（2）大量的模拟
事例4
错误类型：答题时间分配不合理
错误原因：没来的及看题
解决办法：
（1）提高答题速度，解题方法的应用。
（2）改善答题策略，把自己擅长的题目先答上。
这样我们把整套试卷，一道错题一道错题的全部研究完，这样就能得到一个综合的分析：
例如：
整体分析：
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错误类型 |
丢分 |
丢分比例 |
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知识漏洞 |
18 |
44% |
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答题习惯 |
11 |
27% |
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综合解题能力 |
12 |
29% |
通过整体分析，可以看出以下几点：
（1）通过试卷分析，孩子一个比较大的漏洞在于知识点上的漏洞。尤其是利用导数求最值的问题。这个需要赶紧补上，还有利用方程的方法来进行向量表示也是知识点上很大的问题。这也反馈出，孩子在复习的时候，要更紧跟老师的步伐，要加强自己归纳总结的能力。典型题目最好要在一轮复习的时候搞定。后期的话时间会非常紧张。
（2）孩子存在答题习惯不好的问题。尤其计算问题在这个试卷中反应的比较明显。需要进一步加强。孩子出错的主要原因应该是跳步，导致正负号弄反了而出现错误。所以这个事情一定要引起足够的重视。
（3）孩子有部分是由于综合解题能力造成的，比如分类讨论问题，需要进一步加强。虽然在高考中，基本不会出现含参不等式，但是导数的分类讨论是非常重要的。所以在后期的训练中，一定要进一步加强。
第二步：针对试卷分析得出的结论，进行模拟。
在模拟的时候，模拟考试时间，进而验证我们给出的答题策略是否合适。模拟考试场景，家长最好能充当个监考的角色，进而验证我们的考试心态是否合适。孩子在模拟的时候，运用试卷分析中得出的可执行的解决办法。进而达到改善答题习惯不好的问题。
第三步：反复训练
在剩下的复习时间里，考生要坚持做模拟试卷，分析试卷，利用分析的结果再进行模拟。这样的话，对于孩子答题习惯的改善，典型知识漏洞的补充，以及答题策略的改善都有很大的帮助。
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