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识字2 导语：同学们，你们在家里一定是个懂事的孩子，那怎样来孝敬长辈呢？赶快来读一读《识字五》中的这篇短文吧，相信你也一定能做到！ 1.读读记记下列词语。 认错 父母 礼貌 改正 碗筷 庭院 2.我的记字办法多。（只填序号） 1懂2貌3教4错5事6改7愿8碗9筷10夸11父12母13认14扫 换一换：____________________ 加一加： ____________________ 比一比：____________________ 我还会这样记： 3.在课本上描一描、写一写田字格里的生字。 4.读短文，思考：短文写了什么？ 5.收集有关爱长辈，爱家庭的资料，如故事、小诗、儿歌等，读一读。 5、看电视 导语：同学们，你喜欢看电视吗？明明一家也很喜欢看电视，可这一家看电视是很奇妙的，想知道为什么吗？赶快来预习一下吧！ 1.读读记记下列词语。 奇妙 精彩 欢笑 音乐 舞蹈 秘密 2.我的记字办法多。 1奇2妙3却4精5赛6掉7换8员9音10蹈11全12关13完14写 换一换： 加一加： 比一比： 我还会这样记： 3.在课本上描一描、写一写田字格里的生字。 4.读课文填空。 爸爸爱看（ ）妈妈爱看（ ）奶奶爱看（ ） 5.仔细读课文第2—4小节，想一想，说一说：每个人心里都有一个秘密，这个秘密到底是什么？ 6.观察一下，你的爸爸妈妈爱看什么电视节目？ 6、胖乎乎的小手 导语：同学们，兰兰给自己的小手画了一幅画，家里人都很喜欢，而且还把兰兰画的这双小手挂在墙上呢，到底是怎么回事呀，一起来预习课文吧！ 1.读读记记下列词语。 胖乎乎 红润润 挠痒痒 拿拖鞋 洗手绢 2.我的记字办法多。 1胖2喜3张4刚5贴6墙7替8拖9鞋10帮11等12变13情 换一换：____________________ 加一加：____________________ 比一比：____________________ 我还会记： ____________________ 3.在课本上描一描、写一写田字格里的生字。 4.读课文填空。 兰兰胖乎乎的小手替爸爸_________，给妈妈 ____________________ ，帮奶奶___________。 5.仔细读课文，想一想，说一说： 兰兰长大后，会给家人做哪些事情呢？ 7、棉鞋里的阳光 导语：小朋友们知道带给我们温暖的阳光会在哪里吗？有一位小朋友说奶奶的棉鞋里有阳光，怎么回事呢？让我们快走进课文去看看吧！ 1.我的记字办法多。(只填序号) 1照2晒3被4盖5午6收7脱8躺9合10眼11睛12摆13棉 加一加：____________________ 减一减：____________________ 换一换： ____________________ 说说你还可以用哪些方法记住这些字? 2.读读记记下列词语。 眼睛 奇怪 舒服 暖和 棉被 午饭 3.在课本上描一描，写一写田字格里的字。 4.仔细读课文，思考： ⑴妈妈为什么要给奶奶晒棉被？用“——”画出相关语句。 ⑵小峰听了妈妈的话，是怎么想的？又是怎么做的呢？用“﹏﹏”画出相关语句。 8、月亮的心愿 导语：心愿是一种美好的愿望，许多人心里都有自己的心愿。月亮姐姐也和我们一样有着美好的心愿。她把心愿藏在课文里了，让我们一起去发现吧！ 1. 我的记字办法多。（只填序号） 1帘2背3装4气5另6顾7病8太9累10医11悄12离13户 加一加： 减一减： 换一换： 说说你还可以用哪些方法记住这些字? 2. 读读记记下列词语。 照顾 窗帘 离开 愉快 悄悄 自言自语 商量商量 3.在课本上描一描，写一写田字格里的字。 4.认真阅读课文，思考： ⑴月亮为什么要跟太阳商量，让明天的天气好起来？用“——”从中画出来。 ⑵月亮为什么又希望让明天下雨？试着用自己的话说一说。 导语：蓝天白云，绿树红花，鸟儿欢唱，阳光灿烂……我们共同生活在美丽的地球上，地球只有一个，我们都要爱她。而我们又能做些什么呢？ 1.看看目录，说说本单元共有几篇课文，课题分别是什么？ 2.借助拼音试着读读本单元的课文，想一想课文都写了什么？并试着连一连。 描写美丽大自然的对子 《两只鸟蛋》 描写植树造林的童话 《松鼠和松果》 描写保持环境卫生的童话 《失物招领》 描写正确处理垃圾的文章 《识字3》 3.说说“语文园地三”中的口语交际的内容是什么？利用课余时间收集相关资料以备学习时运用。 识字3 导语：孩子们，你们会对对子吗？过年时贴的春联就是对子。《识字3》的对子内容都与大自然有关。让我们按照以下要求提前预习一下吧！ 1. 我是识字小能手。（只写序号） 1雾 2霜 3霞 4朝 5夕 6蜂 7蝶 8碧 9紫 10千 11李 12杨 13秀 加一加：____________________ 减一减： ____________________ 我还可以这样记：____________________ 2.读读记记下列词语。 晨雾 秋霜 朝霞 夕阳 万紫千红 山清水秀 3. 在课本上描一描、写一写以下生字。看看哪位同学观察地最仔细，写地最漂亮。 千、李、香 4. 课余时间，在爸爸妈妈的帮助下搜集一些对子，并把它们记录下来，与同学交流。 9、两只鸟蛋 导语：小鸟是我们人类的好朋友，我们都要去关爱它们，让我们一起走进课文和鸟妈妈打个招呼吧！ 1.读读记记下列词语。 鸟蛋 取下 捧着 连忙 仿佛 抬头 投向 轻轻地 2.我的记字办法多。（只写序号） 1蛋 2取 3捧 4连 5轻 6仿7佛8抬9投 换一换：____________________ 加一加：____________________ 比一比：____________________ 我还可以这样记：____________________ 3.在课本上描一描，写一写以下几个字。 听、唱、向 4. 仔细读课文第1—4小节，想一想： 我听了妈妈对我说的话后，怎么做的？用“ ”在文中画出有关的句子。 5. 观察课文插图，说一说：图上的“我”望着蓝天在想什么？动笔把“我”想的画在图中。 6. 试着有感情地朗读课文，背诵课文。 10、松鼠和松果 导语：我们来猜一个谜语：脑袋圆圆，眼睛圆圆，满身绒毛，尾巴像伞。相信难不倒你们，答案就在课文题目中，快按下列要求开始预习第十课吧！ 1.识记生字，我有好办法！（只写序号） 1聪 2活 3泼 4忽 5然 6眨 7如 8总 9以 10主 11意 加一加：____________________ 组词法：____________________ 减一减： ____________________ 我还可以这样记：____________________ 2.在课本上描描写写“更、主”两个字。 3. 仔细读课文2—6自然段，想一想： （1）小松鼠有了什么好主意？用“ ”在文中画出有关的句子。 （2）小松鼠为什么要种树？想象一下，未来的松树林会怎样？ 11、美丽的小路 导语：同学们都曾经走过美丽的小路，那么这是一条怎样的小路呢？我们一起来预习第十一课吧！ 1.读读记记下列词语。 轻轻地 慢慢地 花花绿绿 五颜六色 干干净净 2.我是识字小能手。（只写序号） 1先 2鹿 3慢 4积 5鼻 6脑 7袋 8怪 9推 10辆 11赶 12久 13干 14净 换一换：____________________ 加一加：____________________ 比一比：____________________ 我还可以这样记：____________________ 3.仔细观察田字格里的生字，想想写时要注意什么？描一描写一写“干、明”。 4.仔细读课文，想一想：美丽的小路为什么会不见了？用“ ”在文中画出有关的句子。再说一说小路为什么又变得干净美丽了？用“ ”画出来。 5.想一想，说一说：我们能为自己居住的村庄或小区做些什么，让环境更美好？ 12、失物招领 导语：“失物招领”可以帮助我们把丢了的东西找回来，一些小同学到植物园参观，他们丢了什么？请同学们来预习一下第12课《失物招领》。 1.读读记记下列词语。 失物 年级 参观 围着 准备 排队 刚才 2.我的记字办法多。（只写序号） 1失2级3观4围5准6备7队8请9双10各 换一换：____________________ 加一加：____________________ 比一比：____________________ 我还可以这样记：____________________ 3.在课本上描一描、写一写田字格里的生字。 4.仔细读课文第三至八自然段，想一想。 （1）当同学们参观完植物园准备回家时，唐老师说了什么话？ （2）同学们“丢”的东西到底是什么？ 5.想一想，说一说。在生活中，你有没有像课文中的同学们一样“丢”过东西？你以后会怎么做？ |
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